《蒙古和獨聯體等國家漢語教學研究/“一帶一路”沿線國家漢語教學研究叢書》主要調查研究了蒙古和獨聯體等國家（俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦、土庫曼斯坦、烏茲別克斯坦、阿塞拜疆、格魯吉亞、亞美尼亞、摩爾多瓦）的漢語教學狀況，每個國家包括“國家概況”“漢語教學簡史”“漢語教學的環境和對像”“漢語教材、師資和教學法”等內容，重點介紹各國現階段中小學、高等院校、孔子學院（課堂）的漢語教學情況，分析取得的成績和存在的問題，為下一階段深入研究各個國家漢語師資培養、教材編寫和教學策略與方法等問題奠定基礎。

錢道靜（1972一 ），女，湖北咸寧人。河南省信陽師範學院文學院副教授，碩士生導師。2008年4月一2010年6月作為教育部國家公派漢語教師赴蒙古國立大學外國語言文化學院教授漢語。主要教學、研究方向是對外漢語教學。發表各級各類論文20餘篇，主持河南省高等教育教學改革、軟科學研究等項目7項，合作出版專著1部。世界漢語教學學會會員。

第一章 蒙古的漢語教學
第一節 國家概況
第二節 漢語教學簡史
第三節 漢語教學的環境和對像
第四節 漢語教材、師資和教學法
本章主要參考文獻

第二章 俄羅斯的漢語教學
第一節 國家概況
第二節 漢語教學簡史
第三節 漢語教學的環境和對像
第四節 漢語教材、師資和教學法
本章主要參考文獻

第三章 白俄羅斯的漢語教學
第一節 國家概況
第二節 漢語教學簡史
第三節 漢語教學的環境和對像
第四節 漢語教材、師資和教學法
本章主要參考文獻

第四章 烏克蘭的漢語教學
第一節 國家概況
第二節 漢語教學簡史
第三節 漢語教學的環境和對像
第四節 漢語教材和教學法
本章主要參考文獻

第五章 哈薩克斯坦的漢語教學
第一節 國家概況
第二節 漢語教學簡史
第三節 漢語教學的環境和對像
第四節 漢語教材、師資和教學法
本章主要參考文獻

第六章 塔吉克斯坦的漢語教學
第一節 國家概況
第二節 漢語教學簡史
第三節 漢語教學的環境和對像
第四節 漢語教材和教學法
本章主要參考文獻

第七章 烏茲別克斯坦的漢語教學
第一節 國家概況
第二節 漢語教學簡史
第三節 漢語教學的環境和對像
第四節 漢語教材、師資和教學法
本章主要參考文獻

第八章 土庫曼斯坦的漢語教學
第一節 國家概況
第二節 漢語教學簡史
第三節 漢語教學的環境和對像
第四節 漢語教材和教學法
本章主要參考文獻

第九章 吉爾吉斯斯坦的漢語教學
第一節 國家概況
第二節 漢語教學簡史
第三節 漢語教學的環境和對像
第四節 漢語教材、師資和教學法
本章主要參考文獻

第十章 格魯吉亞的漢語教學
第一節 國家概況
第二節 漢語教學簡史
第三節 漢語教學的環境和對像
第四節 漢語教材、師資和教學法
本章主要參考文獻

第十一章 摩爾多瓦的漢語教學
第一節 國家概況
第二節 漢語教學簡史
第三節 漢語教學的環境和對像
第四節 漢語教材和教學法
本章主要參考文獻

第十二章 阿塞拜疆的漢語教學
第一節 國家概況
第二節 漢語教學的環境和對像
第三節 漢語教材和教學法
本章主要參考文獻

第十三章 亞美尼亞的漢語教學
第一節 國家概況
第二節 漢語教學簡史
第三節 漢語教學的環境和對像
第四節 漢語教學法
本章主要參考文獻
後記