序 緒論 第一章 交往主體之一：奧斯曼帝國傳統文化的構成、特征與成就 第一節 奧斯曼帝國傳統文化的構成 一 奧斯曼帝國文化中的伊斯蘭因素 二 奧斯曼帝國文化中的突厥文化因素 三 奧斯曼帝國文化中的其他文化因素 第二節 奧斯曼帝國文化的特征 一 奧斯曼帝國文化的獨特性 二 奧斯曼帝國對歐洲文化的寬容性 三 奧斯曼帝國對歐洲文化的開放性態度 第三節 奧斯曼帝國社會文化成就 一 奧斯曼帝國文化在建築領域的成就 二 奧斯曼帝國文化在文學領域的成就 三 奧斯曼帝國文化在其他領域的成就 第二章 交往主體之二：歐洲文化的構成、特征與 成就 第一節 歐洲文化的構成 一 歐洲文化中的希臘羅馬文化因素 二 歐洲文化中的基督教文化因素 三 歐洲文化中的其他文化因素 第二節 奧斯曼帝國後期歐洲文化的特點 一 基督教思想影響深遠 二 重商主義傳統歷史悠久 三 擴張主義特征明顯 第三節 歐洲文化的成就 一 歐洲文化在思想領域的成就 二 歐洲文化在科技領域的成就 三 歐洲文化在其他領域的成就 第三章交往的時代特征：歐洲的強盛與帝國的 衰落 第一節 奧斯曼帝國所面臨的來自歐洲的壓力 一 上升中的歐洲工業文明對帝國形成挑戰 二 “東方問題” 三 歐洲國家對帝國的主要戰爭及文化交往 四 歐洲國家在戰爭中瓜分領土 第二節 奧斯曼帝國國內的狀況 一 政治上於動蕩之中求變革 二 軍隊改革的得與失 三 經濟貿易方面的發展與存在的問題 四 帝國衰落的表現 第四章改革年代的交往 第一節 穆罕默德？阿裡改革及其對文化交往的影響 一 穆罕默德？阿裡改革對帝國改革的啟發意義 二 穆罕默德-阿裡改革的成就及其對帝國的影響 第二節 謝裡姆三世和麥哈邁德二世改革對文化交往的影響 一 改革的社會歷史原因 二 謝裡姆三世改革的成就和局限 三 麥哈邁德二世改革的得與失 第三節 坦齊馬特改革及其對文化交流的影響 一 坦齊馬特改革在軍事方面的成就 二 教育方面的改革成就 三 改革所產生的文化方面的變化 第四節 阿卜杜勒？哈米德二世改革及與西方文化的交往情況 一 改革的延續 二 改革的特點及對文化交往的影響 第五章 歐洲文化對帝國文化的影響 第一節 歐洲文化對奧斯曼帝國文化影響的主要方式 一 歐洲影響下的改革 二 影響帝國文化的歐洲人員成分構成 三 帝國主動尋求與歐洲文化的交往 第二節 歐洲文化對奧斯曼帝國文化影響的主要表現 一 歐洲文化對帝國文化影響的宏觀層面 二 影響的具體表現 第三節 法國對奧斯曼帝國文化影響的主要表現 一 法國文化對奧斯曼帝國文化的影響全面而深入 二 法國對奧斯曼帝國軍隊改革的影響 三 法語的使用對奧斯曼帝國文化的影響 四 教育方面法國文化對帝國的影響 五 法國文化對帝國文化其他方面的影響 第四節 英國對奧斯曼帝國文化影響的主要表現 一 英國文化對帝國文化的影響後來居上 二 英國在科學技術領域對奧斯曼帝國的影響 第五節 德國對奧斯曼帝國文化影響的主要表現 一 德國是歐洲國家在後期對奧斯曼帝國產生影響的重要國家 二 德國對奧斯曼帝國軍隊建設的影響 三 德國對奧斯曼帝國鐵路建設的影響 四 德國在後期加強與奧斯曼帝國全方位的關繫 第六章奧斯曼帝國後期現代性的生成 第一節 帝國後期現代性在物質文明上的體現 一農業的發展 二 通信和交通運輸的發展 三 貿易的發展 第二節 帝國後期現代性在精神文明上的體現 一 教育的發展提供了現代性的生成所需的勞動力和國民素質 二 城鄉精神面貌的新變化 三 社會性質的悄然蠻什 第三節 伊斯坦布爾的變遷所反映的奧斯曼社會現代性特點 一 城市建設方面對歐洲城市建設的仿效 二 歐洲文化對伊斯坦布爾的影響 三 伊斯坦布爾的變化所反映的雙方文化交往的特點 第七章奧斯曼帝國文化對歐洲文化的影響 第一節 奧斯曼帝國國家管理體繫對歐洲的影響 一 歐洲國家相對分散的政權管理模式 二 帝國寬容的民族宗教政策及其對歐洲國家格局的影響 第二節 奧斯曼帝國文化對歐洲文化其他方面的影響 一 奧斯曼文化在諸多方面對歐洲文化產生了影響 二 奧斯曼文化對歐洲文化影響的表現 第三節 奧斯曼帝國文化對歐洲文化影響的個案分析――咖啡的傳播 一 咖啡由帝國傳入歐洲的過程 二 咖啡對歐洲人生活的影響 三 咖啡的傳播所顯示的雙方文化交流的特點 第八章奧斯曼帝國後期與歐洲文化交流的遺產對現代土耳其的影響 第一節 奧斯曼帝國後期與歐洲文化交流對土耳其民族意識的影響 一 民族意識的覺醒和民族性的形成 二 泛伊斯蘭主義、泛奧斯曼主義與泛突厥主義 三 由泛奧斯曼主義到泛突厥主義 第二節 奧斯曼帝國後期與歐洲文化交往對土耳其共和國國家管理模式的影響 一 帝國後期國家管理體制的逐步演化 二 青年土耳其時期國家管理體制的進一步改革 三 共和國成立後國家管理體制與帝國時期管理體制的有機聯繫 第三節 奧斯曼帝國後期與歐洲文化交流對土耳其共和國教育的影響 一 效仿歐洲國家進行教育改革 二 效仿基礎上所作的適用於帝國模式的調適 三 共和國時期教育改革的新任務 結論 主要參考文獻 後記
