《大學生社會主義核心價值觀培育機制創新研究》基於2015年度江蘇高校哲學社會科學研究重點項目“江蘇大學生培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制的創新研究”（2015ZDIXM035）的研究成果，具體闡釋社會主義核心價值觀與“四個全面”戰略布局的內在邏輯關繫，揭示社會主義核心價值觀教育對新時代大學生成長成纔的重大意義，論述大學生社會主義核心價值觀培育的實施路徑與機制構建。
同時，《大學生社會主義核心價值觀培育機制創新研究》通過設計大學生培育和踐行社會主義核心價值觀問卷調查，運用多學科交叉融合的研究手段，創新性構建江蘇大學生培育和踐行社會主義核心價值觀的機制和路徑。

韓同友，男，1965年生，法學博士，教授，博士生導師。淮陰師範學院黨委常委、副院長，中國中共文獻研究會周恩來思想生平研究分會常務理事，江蘇省周恩來研究會副會長，江蘇省中國特色社會主義理論體繫研究中心揚州大學基地特聘研究員。江蘇省有突出貢獻中青年專家、江蘇省重點建設學科馬克思主義理論學科帶頭人。主持國家、省及省高校社科基金（重點）等項目10餘項。出版學術專（編）著6部，在《中共黨史研究》等期刊上發表論文近90篇。獲省哲學社會科學成果三等獎，省優秀理論成果獎，省高校哲學社會科學成果二等獎，省研究生教育改革成果二等獎、市哲學社會科學成果一等獎。

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第一部分 大學生社會主義核心價值觀的培育與踐行：路徑探析
第一章 社會主義核心價值觀的內涵與功能
第一節 社會主義核心價值觀與“四個全面”戰略布局的內在邏輯關繫
第二節 紅色資源對大學生社會主義核心價值觀教育的現實價值
第三節 儒家倫理文化的現代闡釋及其對青年價值認同的意義
第四節 基於傳統孝文化的大學生感恩教育
第五節 鄧小平的信仰觀與當代大學生的馬克思主義信仰教育
第二章 大學生社會主義核心價值觀培育的載體與方法
第一節 以社會主義核心價值觀匡正大學生創業認知誤區
第二節 鐵軍精神與當代大學生思想政治教育內容體繫的優化
第三節 “90後”大學生文化消費的現狀及引導
第四節 大學生媒介交往的行為特點及其社會價值
第三章 大學生社會主義核心價值觀培育的策略與路徑
第一節 “四個全面”視域下大學生社會主義核心價值觀的培育與踐行
第二節 責任倫理視域下大學生社會主義核心價值觀的培育
第三節 紅色資源與高校大學生社會主義核心價值觀培育——基於江蘇地區紅色資源的優勢分析
第四節 新媒體下大學生社會主義核心價值觀培育路徑——以江蘇高校為例
第五節 新時代大學生對周恩來精神的傳承與踐行
第四章 大學生社會主義核心價值觀培育的機制與創新
第一節 大學生踐行社會主義核心價值觀激勵機制創新
第二節 構建高校培育踐行社會主義核心價值觀的具像化機制
第三節 社會主義核心價值觀視域下大學生社會責任感的培育機制
第四節 現代大學學生事務管理機制創新
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第二部分 大學生社會主義核心價值觀教育長效機制的構建：調查研究
參考文獻
後記

重視青年特別是青年大學生的價值觀培育，是我們黨一以貫之的重要理念和優良傳統。黨的十八大以來，黨中央站在新時代發展的戰略高度，更加重視青年大學生世界觀、人生觀和價值觀的教育與引導。習近平總書記明確指出“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處於價值觀形成和確定的時期，抓好這一階段的價值觀養成十分重要”。
黨的十八大提出“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，勾勒出國家的價值內核、社會的共同理想、億萬人民的精神家園，成為彰顯時代精神、凝結時代價值、彙聚社會共識的最大公約數。積極培育和踐行社會主義核心價值觀成為凝魂聚氣、強基固本的戰略任務，是實現中國夢的價值觀建設基礎工程。
2013年12月23日，中共中央辦公廳印發《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，強調要把培育社會主義核心價值觀融人國民教育過程中，倡導全社會每個人都要認同和踐行社會主義核心價值觀。2014年5月4日，習近平總書記在北京大學師生座談會上強調“青年要從現在做起，從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，並身體力行大力將其推廣到全社會去”。2018年5月2日，習近平總書記在北京大學視察時，向全國各族青年、向全國青年工作者發出諄諄教誨，希望廣大青年要成為實現中華民族偉大復興的生力軍，肩負起國家和民族振興的歷史重任。他特別指出：“要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模範踐行者。要把中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信轉化為辦好中國特色世界一流大學的自信。……隻要我們在培養社會主義建設者和接班人上有作為、有成效，我們的大學就能在世界上有地位、有話語權。”2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會上強調：“要在加強品德修養上下功夫，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人”。
培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人，這是我國高等教育事業面臨的首要問題。大學生是祖國和民族的未來與希望，是社會主義事業的建設者和接班人。大學生是踐行社會主義核心價值觀的主要群體和接受社會主義核心價值觀教育的重要對像，推進大學生社會主義核心價值觀的培育對於社會主義核心價值體繫建設具有重要意義。因此，在青年大學生中開展社會主義核心價值觀的培育和踐行活動，是高校乃至全社會的一項十分重要而緊迫的工作。黨的十九大報告指出：“要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養成、制度保障，發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣。”這一重要論斷賦予培育和踐行社會主義核心價值觀新的內涵和時代要求。