本教材在概述國際特許經營的基礎上，主要闡述了國際特許經營決策可行性分析、目標市場國家環境因素分析、國際特許經營擴張模式、國際特許經營商標、國際特許經營商標保護、國際特許經營稅收環境、特許人與被特許人關繫維護策略、中國特許經營法律實務、中國特許企業國際特許經營戰略選擇等內容，教材還附有三個典型案例。
作者簡介

朱明俠，對外經濟貿易大學教授、博士生導師、祥祺**品研究中心主任、加拿大皇家大學外聘教授。中國連鎖經營協會特許經營委員會委員，中國市場學會理事。目前主要從事於**品管理、特許經營、市場營銷、國際市場營銷、世界市場行情等課程的科研與教學工作。著有《**品導論》《特許經營》等。

第一章國際特許經營概述 / 1
第一節 國際特許經營的基本概念 / 1
第二節 國際特許經營的類型及特征 / 3
第三節 國際特許經營與其他商業經營模式的區別 / 8

第二章國際特許經營決策可行性分析 / 13
第一節 開展國際特許經營的原因 / 13
第二節 國際特許經營的決策 / 19

第三章目標市場國家環境因素分析 / 26
第一節 經濟環境因素 / 27
第二節 人口環境因素 / 29
第三節 法律環境因素 / 31
第四節 文化環境因素 / 32
第五節 政治環境因素 / 34

第四章國際特許經營擴張模式 / 37
第一節 特許經營企業國際擴張模式 / 37
第二節 國際直接特許經營 / 49
第三節 國際主體特許經營 / 52
第四節 國際區域開發協議 / 61
第五節 特許經營企業國際拓展中的直接投資 / 63

第五章國際特許經營商標 / 67
第一節 商標的基本概念 / 67
第二節 國際特許經營商標的選擇 / 69
第三節 商標的類型 / 73
第四節 商標和特許經營的關繫 / 76

第六章國際特許經營商標保護 / 80
第一節 品牌保護 / 80
第二節 國際特許商標的注冊程序 / 82
第三節 主要特許經營國家商標注冊的不同做法 / 84
第四節 國際商標保護 / 93

第七章國際特許經營稅收環境 / 97
第一節 國際特許經營市場進入模式及費用 / 98
第二節 直接特許模式的收入所得稅政策 / 99
第三節 主體特許經營協議下的稅收政策及業務模式 / 102
第四節 業務模式的選擇與稅收 / 107

第八章特許人與被特許人關繫維護策略 / 112
第一節 特許人與被特許人關繫的性質 / 112
第二節 特許人與被特許人關繫的本質內容 / 114
第三節 建立良好的特許人與被特許人關繫 / 117
第四節 特許人與被特許人之間糾紛的處理 / 120

第九章中國特許經營法律實務 / 124
第一節 起草特許經營合同 / 124
第二節 談判與簽約 / 132
第三節 信息披露的法律要求 / 135
第四節 特許經營備案的法律要求 / 137

第十章中國特許企業國際特許經營戰略選擇 / 140
第一節 影響中國特許企業進行國際特許經營的因素 / 140
第二節 開展國際特許經營的步驟 / 142
第三節 中國企業國際特許經營戰略選擇 / 144
附 錄國際特許經營案例 / 147
案例一 21世紀不動產 / 147
案例二 肯德基在中國的特許經營之路 / 153
案例三 麥當勞的特許經營之路 / 159
參考文獻 / 167

自從現代特許經營的鼻祖———美國勝家縫紉機公司於1865年在美國誕生以來，特許經營在國際上便迅速得到推廣和普及。隨著經濟全球化、貿易自由化的深化，特許經營呈現出多行業、市場化、國際化的趨勢。國際上一些著名的成功企業如麥當勞、肯德基等都是以特許經營的形式而聞名的，它們的特許加盟企業遍布世界各地。
中國連鎖經營協會的統計數據表明:我國共有特許經營體繫5 400多家。截至2015年底，全國商業特許經營備案企業達 1 850家，其中跨省經營的企業達1 498家，占81%，省內經營企業361家。備案企業涉及零售、餐飲、酒店管理、汽車維修、教育培訓等70多個行業，覆蓋全國30個省、自治區、直轄市。
隨著企業“走出去”戰略的實施，越來越多的國內特許經營企業逐漸進入國外市場，特許經營已成為國際性的企業活動。我們編寫此教材，主要是為有志從事國際特許經營的人士提供理論與實踐上的支持與幫助。
本書共分十章，內容涵蓋了國際特許經營的全部內容。本書在全面借鋻國內外有關國際特許經營理論的基礎上，重點論述了國際特許經營的概念、歷史及未來發展趨勢，目標市場國家選擇戰略，國際特許市場進入模式，國際特許商標的保護，國際特許經營稅收的基本理論與戰略，國際特許經營法律，特許經營關繫以及我國企業國際特許經營拓展技巧等內容。此外，本書還附有3個案例。
本書由對外經濟貿易大學朱明俠教授、澳大利亞西悉尼大學王之瓊博士任主編。在編寫的過程中，我們參閱了國內外同行的有關文獻，在此表示誠摯的謝意。讀者在使用中如發現疏漏和不足，望及時提出寶貴意見，以便我們對教材做進一步的充實和完善。