本書針對當代大學生實際情況以及市場經濟發展的需要和就業需要而編寫，主要內容包括導論、個人禮儀形像塑造、校園禮儀、交際禮儀和職場禮儀，內容上力爭做到深入淺出、形像生動、具體翔實，集理論性、實踐性、知識性、操作性、趣味性於一體，目的是啟迪智慧、陶冶情操、培養情趣，使每個人都具有鋻賞、展現修養美的能力。
本書有以下特色：其一，教材緊貼職業教育要求，任務驅動，技能導向；其二，禮儀通識知識和專業特色相結合，技能和實踐相聯繫；其三，以創新教學模式為出發點，將素質教育融入教學中。

路銀芝，河南經貿職業學院外語旅遊繫專職教師，副教授，高級茶藝師，多年從事商務禮儀、高職高專學生禮儀、航空禮儀、茶藝等課程的講授工作。

導論
一、大學生為什麼要學習禮儀
二、禮儀是什麼
三、大學生怎樣纔能學好禮儀
模塊一 個人禮儀形像塑
一、頭發
二、面部
三、化妝
四、香水禮儀
一、著裝的基本原則
二、職業著裝的禁忌
三、男士著裝禮儀
四、女士著裝禮儀
五、飾物佩戴禮儀
一、體態語
二、表情語
三、手勢語
一、語言形像
二、交談禮儀
三、交談技巧
模塊二 校園禮儀
一、宿舍禮儀
二、課堂禮儀
三、餐廳禮儀
四、圖書館禮儀
五、實驗室禮儀
一、師生禮儀
二、同窗禮儀
三、同鄉禮儀
一、大學生戀愛的類型
二、大學生戀愛的問題
三、大學生戀愛的原則
四、大學生戀愛的禮儀
一、參加集會的禮儀
二、觀看演出的禮儀
三、觀看比賽的禮儀
四、參加婚禮的禮儀
五、參觀博物館的禮儀
模塊三 交際禮儀
一、問候禮儀
二、稱呼禮儀
三、介紹禮儀
四、握手禮儀
五、名片禮儀
一、宴會禮儀
二、中餐禮儀
三、西餐禮儀
四、自助餐禮儀
五、飲酒禮儀
六、品茶禮儀
一、電話禮儀
二、網絡禮儀
三、電子郵件禮儀
四、 QQ禮儀
五、 微信禮儀
模塊四 職場禮儀
一、求職前的準備
二、面試禮儀與技巧
三、實習禮儀
一、職業意識
二、職業外形設計
三、辦公室的基本禮儀
一、與上級溝通的禮儀
二、與同事溝通的禮儀
三、與下屬溝通的禮儀
一、商務接待禮儀
二、商務會務禮儀
三、商務洽談禮儀
四、其他商務活動的禮儀
參考文獻

一、大學生為什麼要學習禮儀
《論語》中記載了孔子教子的小故事。“鯉趨而過庭。曰:‘學禮乎?'對曰:‘未也。'‘不學禮，無以立。'鯉退而學禮。”講的是孔子看到兒子鯉經過院子，就問道: “你學禮了嗎?”孔鯉回答說:“沒有。”孔子告訴鯉說:“不學禮就不懂得如何立身。”於是，孔鯉就回去開始學禮。
中國是禮儀之邦，中國傳統文化歷來特別重視禮儀，“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。一個人如果不學習禮儀，就無法在社會上獨立生存。中國人關於禮儀的智慧照耀著中華民族幾千年的歷史文化，並在實踐中形成了獨有的民族靈魂，也曾吸引了很多敬仰的目光。然而今天，我們卻看到了太多的遺憾。從家庭內部的關繫緊張到廣被詬病的境外旅遊形像，從公共場合的衛生秩序混亂到對危及生命安全的交通法規視而不見，禮儀的缺失顯然已經成為當下中國人亟待補上的一課。對於個人，禮儀是一種涵養，是一種品行，是一種境界，禮儀可以透過外在之行折射一個人的內涵之美; 對於國家，禮儀被視為一個民族的素質和形像，是一個民族靈魂與凝聚力以及民族文化的最直接表達。在當今世界的激烈競爭之中，無論是對於個人還是國家而言，普及禮儀知識和提高禮儀文化素養是我們每個中華兒女都應該嚴肅對待的問題。作為新時代的高職學生，以高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形像，展示自己的氣質修養，贏得尊重，將是自己生活和事業成功的基礎。
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