《秘書寫作》依據企事業單位的實際要求，結合專業建設發展需要及就業市場需求，體現貫穿能力本位、項目教學、工學結合、融“教、學、做”為一體的課程設計與教學理念。本書涵蓋秘書寫作概述、黨政公文、事務文書、生活文書、商務文書、法律文書、畢業文書的相關寫作知識和要求等。在例文選用和格式安排上，采用國家最新標準，注重吸收行業發展的新知識、新方法，對接職業標準和崗位要求；在編排體繫上，以應用能力為主線，突出案例教育和寫作思維訓練；在訓練設計上，力圖讓學生自主學習，在實踐中提高。每個文種前有情景導入，後有情景訓練，同時附有借鋻寫作特點的“評析”和知識拓展，以幫助學生切實領會並掌握寫作技能，從整體上掌握某類文種的體式規範與寫作要求。

施新，女，浙江東陽人。畢業於浙江師範大學漢語言文學專業。現為金華職業技術學院師範學院教授。主要從事應用寫作教學和金華地方文獻的研究。任教育部職業院校文秘類專業教學指導委員會委員，中國公文寫作研究會理事。主持研究省級課題多項，撰寫專著一部，學術論文二十餘篇；其成果獲省、市各級獎項。主編教育部“十二五”職業教育國家規劃教材一本，高職高專規劃教材四本。曾被評為金華職業技術學院首屆“十佳教師”和金華市優秀教師。

課程導入 秘書寫作概述
第一節 秘書寫作的角色定位
第二節 秘書寫作的思維方式
第三節 秘書寫作的特點
第四節 秘書寫作的種類及要求

第一章 黨政公文
第一節 黨政公文概述
第二節 通知和通報
第三節 報告和請示
第四節 批復和函
第五節 通告和公告
第六節 決定和意見
第七節 紀要

第二章 事務文書
第一節 計劃、總結、述職報告
第二節 調查報告
第三節 簡報
第四節 規章制度
第五節 講話稿

第三章 生活文書
第一節 傳統書信、電子郵件、手機短信
第二節 專用書信
第三節 就業文書
第四節 告啟文書
第五節 禮儀文書

第四章 商務文書
第一節 意向書
第二節 合同
第三節 招標書和投標書
第四節 商業廣告
第五節 可行性研究報告

第五章 法律文書
第一節 訴狀
第二節 上訴狀
第三節 答辯狀
第四節 申訴狀

第六章 畢業文書
第一節 畢業論文
第二節 畢業設計說明書
第三節 實習報告
第四節 畢業論文答辯

附錄一 黨政機關公文處理工作條例
附錄二 黨政機關公文格式

參考文獻