福爾摩斯在第一次遇到自己後來事業的親密合作者華生時,就大膽地做出了 “華生是 來自阿富汗的一位軍醫”的論斷。當華生喫驚地追問福爾摩斯憑什麼這麼說時,福爾摩斯 將自己的認知和推理過程做了如下描述:“這位醫生既有醫生的風度,又有軍人的氣概, 顯然是一位軍醫。臉色黝黑,而手腕部分黑白分明,那麼肯定是剛剛從熱帶來。面容憔 悴、弱不禁風說明他久病初愈。左臂負過傷,活動起來不太方便。這樣一位英國軍醫,還 能到過哪兒呢? 隻有阿富汗了。”邏輯是一門關於推理的學問,邏輯思維能力主要表現為 強大的推理能力。福爾摩斯顯然是一個具有超強邏輯思維能力的偵探大師。 第一節 邏輯和邏輯學 人們在生活中常常將邏輯與智慧聯繫在一起。聰明的人總是具有善於邏輯思考的頭 腦。案件偵破中的邏輯推理,談判、辯論中的邏輯鬥智,文章寫作中的邏輯藝術,外事公 關活動中的邏輯技巧等,日常生活中充滿了邏輯。就案件偵破來說,許多人為福爾摩斯高 超的推理能力驚嘆不已。可是,邏輯又常常給予我們非常高深的感覺。那麼,到底邏輯是 什麼呢? 漢語中的 “邏輯”一詞,是從英語 “ l og i c”音譯過來的,有 “規律”“法則”等意思。 中國古代稱邏輯這門學問為 “名”或 “辯”。中國近代學者有的使用日本人西周翻譯的 “論理學”,即議論、論證的條理的學問;有的使用孫中山先生倡導的 “理則學”,即 “思 想之門徑”“諸學之準則”。“邏輯”這個名稱最初由嚴復翻譯過來,後經章士釗提倡得以 普遍使用。目前,中國學者通用 “邏輯學”,日本學者慣用 “論理學”,中國臺灣、中國香 港地區及東南亞學者還在用 “理則學”這個名稱。 當人們在語言中使用 “邏輯”這個詞時,通常有以下四種含義: ( 1)客觀事物發展的規律性。如 “經濟建設的邏輯”“市場經濟的邏輯”等。 ( 2)人們思維的規律和規則。如 “寫文章要講邏輯”“說話要合乎邏輯”等。 ( 3)某些特殊的理論、觀點和看問題的方法。如 “某人的議論真是強盜邏輯”等。 ( 4)邏輯學,即關於推理和論證的學問。如 “這是一本邏輯書”等。 邏輯學的發展經歷了古代、近代到現代的發展歷程。古代邏輯有三個起源: ( 1)中國先秦的名辯學。代表人物有墨子、荀子等。 ( 2)古代印度的因明學。代表人物有陳那、法稱等。 ( 3)古希臘的邏輯學。古希臘邏輯學的代表人物是亞裡士多德,他被稱為 “邏輯之 父”,發展了三段論的邏輯,代表作是 《工具論》。另外,斯多葛學派的克裡西普斯發展了 命題邏輯,研究了條件命題及其推理等。 邏輯學在近代的發展主要是培根等人所創立的歸納邏輯。他在 《新工具》一書中,貶 演繹、倡歸納,認為歸納是邏輯學的基礎和根本。愛因斯坦曾經說:“西方科學的發展是 以兩個偉大成就為基礎的,那就是希臘哲學家發明的形式邏輯體繫 (在歐幾裡得幾何學 中),以及 (在文藝復興時期)通過繫統的實驗找出事物之間的因果關繫。” ① 愛因斯坦所 說的形式邏輯體繫即體現在歐幾裡得幾何學中的實質公理化方法,是一種邏輯的應用,它 的理論形式就是由亞裡士多德創立的三段論演繹邏輯公理繫統。愛因斯坦所說的 “通過繫 統的實驗找出因果關繫”,就是指由培根、穆勒等人創立的歸納邏輯。邏輯學在近代的另 一個發展方向是由黑格爾創立的辯證邏輯。一般認為,歸納邏輯和辯證邏輯作為學科都還 很不成熟,還屬於科學方法論的範疇。 古代邏輯和近代邏輯的內容,通常也稱為傳統邏輯或普通邏輯,特點是使用自然語 言,具有歧義性和不精確性,與自然語言和日常思維有密切聯繫。
