《21世紀法學繫列教材：環境法學研究（法學研究生用書）》主要適用於在讀法學研究生和考研學生，亦可適用於高年級
法學本科生、法律自修者以及教師備課參考。
21世紀法學繫列教材.法學研究生用書
21世紀法學繫列教材包括本科生用書、法學研究生用書、法律碩士研究生用書和司法考試用書。這套大型法學繫列教材由中國人民大學法學組織編寫，由曾憲義教授、王利明教授擔任總主編。
法學研究生用書的主要編寫特色：
1.學術性。基於研究生學習以培養學術人纔為教學目標的認識，內容上以學科學術體繫為框架，強調學術原理性和學術品味，並注重法學方法論的引導。
2.專題性。基於研究生教學大多采取專題講座、專題討論形式的教學實際，不再像本科教材那樣為了體繫的完整而面面俱到，而是注重以專題形式闡述學術前沿熱點問題、重大基本理論問題。
3.指引性。基於法學研究生應針對問題進行研究的認識，力爭為法學研究生提供學科研究路徑的指引、基本學術資料的給養，把讀者引向一個更高層次的學術視野和學術空間。

環境法學科發展在很大程度上體現在研究生教學方面。首先，由於環境法本科教學在大多數法學院校中相對薄弱，長期以來並未列入本科必修課，而研究生教學中環境法卻是發展最快的學科之一；其次，環境法學科一直處於發展和探索階段，為研究生教學提供了較為廣闊的發展空間，學術爭鳴和科研實踐過程中產生出大量優秀的研究成果，使環境法研究生教學呈現空前的繁榮。當然最主要的還是由於國家對環境法的重視和學者們的辛勤耕耘。無論是從環境法學研究的發展來看，還是從環境法教學科研的實際需要來看，目前整合學者們的研究成果和教學經驗以形成相對完整和規範的環境法學研究生教材已經為學界所共同關注。《21世紀法學繫列教材：環境法學研究（法學研究生用書）》編寫力求把國內環境法學者群的學術研究亮點與教材體繫的完整性相結合，基礎知識與探索創新相結合，理論研究與實踐操作相結合。全書以專題研究為體例，力求盡可能全面地涵蓋環境法的基本研究範疇，並體現學術研究的前沿領域現狀。
《21世紀法學繫列教材：環境法學研究（法學研究生用書）》主要適用於在讀法學研究生和考研學生，亦可適用於高年級法學本科生、法律自修者以及教師備課參考。

周珂，男，博士，1954年出生，1970－1979在國營北京電子管廠工作，1979－1983在中國人民大學法律繫讀本科，1983－1985在中國人民大學法律繫任教，1985－1987在中國人民大學法律繫攻讀民法研究生，1987－1994在中國人民大學法學院任教，擔任經濟法教研室副主任，1994—1999在職攻讀經濟法博士學位，1995－1998借調新華社澳門分社法律研究部工作，1998－2000在中國人民大學法學院任教，擔任環境資源法教研究主任。現任中國人民大學法學院教授，中國環境資源法學研究會常務理事，北京市經濟法研究會理事，DNV中國健康安全與環境管理體繫認證管理委員會委員、教育部法律顧問。1998年承擔國家教委重點項目“社會主義法治國家的生態環境研究”，已通過中期驗收。（項目主持人），曾參與“發展社會主義市場經濟的法律問題研究”等多項研究項目。

第一部分 環境法基礎理論專題研究
第一專題 環境哲學與環境法研究
第二專題 環境法調整對像研究
第三專題 環境法的價值理念研究
第四專題 環境法在國家發展戰略中的應用
第五專題 國家生態環境安全法律問題研究
第六專題 環境法基本原則研究
第七專題 環境權與環境侵權研究
第八專題 環境立法問題研究
第九專題 民法與環境法的理念踫撞與融和

第二部分 環境法分論專題研究
第十專題 循環經濟制度研究
第十一專題 環境保護行政許可聽證制度研究
第十二專題 環境公益訴訟研究
第十三專題 排污總量控制制度研究
第十四專題 公司的環境責任研究
第十五專題 我國防治土地退化的法律框架及其完善
第十六專題 海域物權立法分析
第十七專題 我國海島管理的法律問題研究
第十八專題 林權改革與森林法研究
第十九專題 我國自然保護區立法的調整範圍與分類體繫
第二十專題 農村環境保護研究
第二十一專題 遺傳資源法律問題研究
第二十二專題 多國河流法律問題研究
第二十三專題 氣候變化應對機制
第二十四專題 貿易與環境法律問題研究
檢索語詞

第一部分 環境法基礎理論專題研究
第四專題 環境法在國家發展戰略中的應用
可持續發展戰略思想的提出，標志著人類開始懂得了什麼是最偉大的戰略。對於人類傳統的戰略思想，我們需要在可持續發展戰略的原則下作出新的調整。
國家的發展和強盛需要硬實力，也需要軟實力，在有些情況下，軟實力對於國家的發展進步起到更為重要的作用，甚至在一定程度上決定和制約著國家硬實力的建設。發展中國家在硬實力上落後於發達國家，在軟實力上則更為落後，對於前者人們已經有了充分的感性認識，但是，對於後者，人們卻缺乏充分的理性認識。完善而有效施行的環境法是實施國家可持續發展戰略的重要的軟實力；隻有真正了解環境法在實施可持續發展戰略中的重要地位和價值的人們，纔能制定出真正具有現實意義的環境法，也纔真正懂得什麼是國家的實力。
本專題擬通過對以上兩個觀點的論說，從理論與實踐兩個方面探討環境法與國家發展戰略的密切關繫。
一、環境法與國家發展戰略
20世紀中後期，人類開始認識環境問題，萌生了可持續發展的思想，1972年國際社會在瑞典斯德哥爾摩召開第一次環境與發展大會。之後，許多國家開始探討可持續發展問題和環境立法問題，一些國家開始制定了適應本國發展要求的環境法。這說明了環境法是伴隨著人類有關可持續發展理論的提出而產生的。1987年，聯合國世界環境與發展委員會發布了長篇報告《我們共同的未來》，首次提出了“可持續發展”的定義：“既滿足當代人的需要又不危及後代人滿足其需要的發展”。這樣的定義表明了，人們關於可持續發展的思想是一種涉及全人類的現在和未來發展問題的偉大智慧，這樣的考慮高明於所有為尋求人類局部和短期利益的一切非戰略性和戰略性思考是毫無疑問的。到1992年6月，第二屆聯合國環境與發展大會在巴西裡約熱內盧舉行時，世界上許多國家已經制定了適應本國可持續發展要求的大量的環境法，國際社會也制定出了較多有關環境問題的國際公約及其議定書。就環境法規範的內容和調整的對像來看，它包括因控制人類對環境的污染活動和人類在生產、生活中因利用自然資源而發生的人與人之間的權利義務關繫。其調整這種權利義務關繫的目標是為了保證人類在利用自然資源的過程中維護生態平衡，保護生物多樣性，引導人們合理地利用自然資源，以保證人類社會可持續地發展。因此形成的環境法的範疇包括有關污染防治的法律、有關資源管理的法律，以及與之相關的有關程序和政策方面的法律規範三個主要方面。具體包括有關資源和能源利用和管理的法律、有關保護生態安全的法律、有關海洋管理的法律、有關控制污染的法律和與之相關的有關程序、政策等方面的法律。
……

在人類文明與文化的發展中，中華民族曾作出過偉大的貢獻，不僅最早開啟了世界東方文明的大門，而且對人類法治、法學及法學教育的生成與發展進行了積極的探索與光輝的實踐。
在我們祖先生存繁衍的土地上，自從擺脫動物生活、開始用雙手去進行創造性的勞動、用人類特有的靈性去思考以後，我們人類在不斷改造客觀世界、創造輝煌的物質文明的同時，也在不斷地探索人類的主觀世界，逐漸形成了哲學思想、倫理道德、宗教信仰、風俗習慣等一繫列維繫道德人心、維持一定社會秩序的精神規範，更創造了博大精深、義理精微的法律制度。應該說，在人類所創造的諸種精神文化成果中，法律制度是一種極為奇特的社會現像。因為作為一項人類的精神成果，法律制度往往集中而突出地反映了人類在認識自身、調節社會、謀求發展的各個重要進程中的思想和行動。法律是現實社會的調節器，是人民權利的保障書，是通過國家的強制力來確認人的不同社會地位的有力杠杆，它來源於現實生活，而且真實地反映現實的要求。因而透過一個國家、一個民族、一個時代的法律制度，我們可以清楚地觀察到當時人們關於人、社會、人與人的關繫、社會組織以及哲學、宗教等諸多方面的思想與觀點。同時，法律是一種具有國家強制力、約束力的社會規範，它以一種最明確的方式，對當時社會成員的言論或行動作出規範與要求。