《幼兒衛生保健基礎/21世紀高職高專規劃教材·幼兒發展與健康管理繫列》以幼兒營養學、保健學、兒科醫學和心理學等為理論支撐，密切結合托幼機構、社區、家庭的實踐活動，繫統地闡述了幼兒衛生保健的基本知識與技能，旨在引導學生樹立正確的保教觀，提高學生綜合運用幼兒衛生保健的知識解決實際工作中的各類問題的能力，具有較強的實用性和指導性。
《幼兒衛生保健基礎/21世紀高職高專規劃教材·幼兒發展與健康管理繫列》共六章，包括幼兒衛生保健概述、幼兒體格生長與衛生保健、幼兒常見疾病的預防與護理、幼兒日常保健與意外事故急救、特殊幼兒衛生保健、幼兒活動場所衛生保健等內容。

楊泉芳，雲南交通運輸職業學院，講師。主要講授幼兒教育心理學、幼兒衛生與保健等課程。主持《幼兒教育專業人纔培養方案》《幼兒教育專業崗位能力調研分析報告》等課題。

• 
• 
• 
• 

第一章幼兒衛生保健概述 1
第一節幼兒衛生保健相關基礎知識 2
第二節幼兒衛生保健相關職業崗位職責與能力要求 11

第二章幼兒體格生長與衛生保健 20
第一節奇妙的身體 21
第二節運動繫統 22
第三節循環繫統 29
第四節呼吸繫統 32
第五節消化繫統 35
第六節神經繫統 41
第七節泌尿繫統 46
第八節生殖繫統 49
第九節感覺器官 50
第十節內分泌繫統 57
第十一節幼兒生長發育測量與評價 59

第三章幼兒常見疾病的預防與護理 68
第一節幼兒疾病概述 69
第二節幼兒遺傳性疾病預防 75
第三節新生兒常見疾病預防 82
第四節嬰幼兒常見疾病預防 93
第五節幼兒常見傳染病預防 106
第六節幼兒常見營養性疾病預防 124
第七節幼兒常見心理行為問題及預防 131

第四章幼兒日常保健與意外事故急救 141
第一節常用幼兒保健護理技術 142
第二節幼兒常見意外傷害的緊急處理 146

第五章特殊幼兒衛生保健 162
第一節特殊幼兒一般概述 163
第二節盲童的身心特點及衛生保健 166
第三節聾童的身心特點及衛生保健 171
第四節智力落後幼兒的身心特點及衛生保健 177
第五節肢體殘疾幼兒的身心特點及衛生保健 182

第六章幼兒活動場所衛生保健 189
第一節托幼機構幼兒衛生保健 190
第二節家庭幼兒衛生保健 210
第三節社區幼兒衛生保健 216

參考文獻

幼兒衛生保健是從預防角度出發，根據幼兒身體發育的特點和規律，采取有利的防護措施，以維持和增進幼兒健康、預防疾病發生，從而提高幼兒身體素質並促進其正常發育。
現代醫學模式的演變影響著幼兒衛生保健的發展，傳統的幼兒衛生保健重在幼兒生物病因的防治，強調對幼兒實施計劃免疫，使幼兒“不患病，睡得安，喫得飽，長得高”。這種傳統的保健目標受到了當代社會幼兒狀況的挑戰。目前國家二孩政策的開放、生活質量的提高，使得孩子們在生活保健方面能得到及時、足夠的照護，但仍有不少幼兒營養不良、體弱多病，究其原因，多數是因為父母的溺愛、不正確的教養、過高的期望與孩子實際能力之間的差距等因素造成的。現代的孩子承受著更多的心理和社會的壓力，從而影響到身體的正常發育。他們需要“睡得香，喫得合理，長得美，玩得好”；他們需要更多的心理與社會方面的關心。因此，現代幼兒衛生保健必須順應這種變化，必須根據現代醫學模式的理論框架提出新的幼兒保健目標與體繫，即實施生物—心理—社會方面的綜合保健。

黨的十九大報告指出，“永遠把人民對美好生活的向往作為奮鬥目標”，明確實施“健康中國”的戰略，把提高人民的健康生活水平擺在突出的位置。幼兒的發展和健康水平，不僅關乎個人、家庭、社會的未來，更是國家衛生服務水平、國家綜合水平的重要指標。幼兒發展與健康管理專業是我國普通高等學校2016年新增的高等職業教育專業，屬於公共管理與服務大類下的公共服務類專業。伴隨二孩政策的深入實施，幼兒發展與健康管理專業將迎來更加廣闊的發展空間。
《幼兒園教育指導綱要（試行）》提出的五大教育目標中，“兒童的健康”處於首要位置。為了切實維護和促進幼兒的健康，育嬰師、幼兒教師、保育員等嬰幼照護工作者必須要掌握一定的衛生保健知識和技能。目前，我國保育員、育嬰師一直缺少正規學歷教育，整體學歷、能力均較低，無論是幼教理論素養，還是業務能力都較難適應保教一體化工作模式，很難滿足人民日益增長的美好生活需要。隨著經濟社會的發展，關於幼兒衛生保健中的健康教育發展質量要求不斷提高，人們對於學前教育的重視程度也在不斷增強，幼兒衛生保健能力提升問題日漸突出並進入人們的視野範圍。為了加強幼兒發展與健康管理專業基礎教材的建設，我們組織力量編寫了本書。
《幼兒衛生保健基礎》適用於全國幼兒發展與健康管理專業和學前教育專業的基礎教育教學。本教材詳細闡述了幼兒衛生保健的相關基本問題，深入剖析了健康教育在幼兒保健中的重要作用。