《跨文化交際》簡潔、實用，內容廣泛生動，根據筆者自身的經驗，總結了跨文化交際的關鍵概念，並歸納出了各國和各地區的基本概況、文化習俗和交際禁忌，為讀者提供了各種清晰、簡明的工具。
《跨文化交際》內容涉及5大洲的25個國家，包括飲食文化、交際禮儀和節日文化等內容。
《跨文化交際》共六章，先簡單介紹跨文化交際，學習了解一些專家學者對跨文化交際的研究，並借用美國雷諾茲的“文化調查問卷”，讓讀者了解自己的文化傾向。第2～6章具體介紹如何與五大洲人民打交道。

孟亞娟，2003年畢業於重慶大學，獲英語和會計雙學士學位，2011年畢業於上海師範大學，獲英語語言文學碩士學位。2003年至今一直任教於浙江交通職業技術學院，主講課程《跨文化交際概論》《實用英語》和《國際貿易實務》，主持課程相關的課題4個，公開發表論文3篇。連續多年學校年度考核優秀，曾獲學校教學工作優秀獎，主持的校企合作課題獲得學校優秀課題，曾有一篇論文獲得學校教改論文3等獎。帶學生參加全國高職高專英語類競賽多次獲獎。

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第1章 了解跨文化交際
1．1 文化與文化差異
1．2 雷諾茲“文化調查問卷”
第2章 如何與亞洲人打交道
2．1 如何與日本人打交道
2．2 如何與朝鮮人打交道
2．3 如何與韓國人打交道
2．4 如何與泰國人打交道
2．5 如何與新加坡人打交道
2．6 如何與印度人打交道
第3章 如何與歐洲人打交道
3．1 如何與英國人打交道
3．2 如何與法國人打交道
3．3 如何與德國人打交道
3．4 如何與西班牙人打交道
3．5 如何與瑞典等北歐人打交道
3．6 如何與希臘人打交道
3．7 如何與意大利人打交道
3．8 如何與俄羅斯人打交道
第4章 如何與非洲人打交道
4．1 如何與埃及人打交道
4．2 如何與安哥拉人打交道
4．3 如何與尼日利亞人打交道
4．4 如何與南非人打交道
第5章 如何與美洲人打交道
5．1 如何與美國人打交道
5．2 如何與加拿大人打交道
5．3 如何與巴西人打交道
5．4 如何與阿根廷人打交道
5．5 如何與墨西哥人打交道
第6章 如何與大洋洲人打交道
6．1 如何與澳大利亞人打交道
6．2 如何與新西蘭人打交道
參考文獻

文化是人類所特有的，因為人類有了語言，人類知識文化纔得以積累和傳 承。文化不是先天就有的，需要通過後天學習所得。它是人類行動的指南，支配著人類的行動。文化一旦形成便具有一定的穩定性，但同時又是動態的。由於文化的起源不同，歷史背景不同，發展歷程不同，導致了各個國家、各個地區的文化存在巨大差異。這種差異在跨文化交際中首先表現在表層的語言和非語言行為的文化差異上，但更深層的原因則是價值觀、思維方式等精神文化的差異。

人類的生活都是發生在特定的文化背景與氛圍中，這些特定的文化又反過來影響人們的思想和行為。不同的國家，不同的文化，人們的思維表達方式也不同。接觸和了解不同國家和地區的文化有益於我們對語言的理解和使用，有益於加深對目的國文化現像的理解與認同，更有益於培養和提高我們的跨文化交際能力。
本書簡潔、實用，內容廣泛生動，筆者根據自身的經驗，總結了跨文化交際的關鍵概念，並歸納出了各國和各地區的基本概況、文化習俗和交際禁忌，為讀者提供了各種清晰、簡明的工具。本書內容涉及5大洲的25個國家，包括飲食文化、交際禮儀和節日文化等內容。
本書共六章，先簡單介紹跨文化交際，學習了解一些專家學者對跨文化交際的研究，並借用美國雷諾茲的“文化調查問卷”，讓讀者了解自己的文化傾向。第2～6章具體介紹如何與五大洲人民打交道。
本書的參編人員按章節順序為：浙江交通職業技術學院孟亞娟（第1章、第5章和第6章），浙江育英職業技術學院唐林飛（第2章和第3章），浙江交通職業技術學院徐瓊（第4章）。由於編者的能力和水平有限，書中的錯誤和遺漏在所難免，懇請各位專家和讀者批評指正。