《商務統計學（英文版·第7版）/工商管理經典叢書·核心課繫列》是久負盛名的統計學教學用書，在國外大學中得到廣泛采用。
《商務統計學（英文版·第7版）/工商管理經典叢書·核心課繫列》涵蓋了應用統計學在當代商務經濟領域中幾乎所有的重要應用，並且將統計軟件（包括Excel，SPSS，Minitab）的使用貫穿全書。
《商務統計學（英文版·第7版）/工商管理經典叢書·核心課繫列》除了保留上一版的特色外，還具有以下特點：
1.深入淺出地講解了統計學對經驗管理和不斷創新的重要意義。書中的大量課堂教學實例涉及會計、金融、管理、營銷等公司經營管理的各個領域，可以使讀者理解和掌握如何運用統計學原理和方法來解決現實世界的經營管理問題。
2.側重對統計結果的理解。統計學家喬治·伯克斯的名言“所有模型都是錯誤的，但有些是有用的”，講的就是數學模型都是在特定假設下建立的。而現實問題通常難以完全滿足模型的假設條件，這就需要讀者通過學習深入探索數據背後的規律。
3.提供了大量電子表格形式的數據集，並且在講授教學案例時提供了一些簡便易學的統計軟件計算結果。
《商務統計學（英文版·第7版）/工商管理經典叢書·核心課繫列》在過去十年中數次修訂的一個主要原因就是為了跟上計算機軟件和互聯網技術發展的步伐。《商務統計學（英文版·第7版）/工商管理經典叢書·核心課繫列》提供的大量實例、練習使課程極富實用性，能幫助讀者快速掌握統計軟件。

戴維?萊文 (David M. Levine) 紐約城市大學巴魯克學院傑克林商學院統計與計算機信息繫統繫榮譽退休教授。在巴魯克學院多年的教學生涯中，為教學和課程開發做出了突出的貢獻，獲得教學*高獎。
凱瑟琳?賽貝特 (Kathryn A. Szabat) 拉薩爾大學商業繫統與分析繫教授，美國統計協會（ASA）成員， 賓夕法尼亞大學沃頓商學院統計學博士。
戴維?斯蒂芬 (David F. Stephan) Two Bridges教育技術大學教授， 早期計算機教學倡導者，幫助重新開發了CIS課程。

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When writing for introductory business statistics students, we are guided by these principles:
Help students see the relevance of statistics to their own careers by providing examples drawn from the functional areas in which they may be specializing. Students need to learn statistics in the context of the functional areas of business. We present each statistics topic in the context of areas such as accounting, finance, management, and marketing and explain the application of specific methods to business activities.
Emphasize interpretation and analysis of statistical results over calculation. We emphasize the interpretation of results, the evaluation of the assumptions, and the discussion of what should be done if the assumptions are violated. We believe that these activities are more important and will serve students better in the future than focusing on tedious hand calculations.
Give students ample practice in understanding how to apply statistics to business. We believe that both classroom examples and homework exercises should involve actual or realistic data, using small and large sets of data, to the extent possible.
Familiarize students with the use of spreadsheet and statistical software. We integrate spreadsheet and statistical software into all statistics topics to illustrate how this software assists business decision making. (Using software in this way also supports our second point about emphasizing interpretation over calculation).
Provide clear instructions to students for using spreadsheet and statistical software. We believe that providing such instructions facilitates learning and helps prevent minimizes the chance that learning software to the level necessary will distract from the learning of statistical concepts.

隨著我國加入世界貿易組織，越來越多的國內企業參與到國際競爭中來，用國際上通用的語言思考、工作、交流的能力越來越受到重視。這樣一種能力也成為我國各類人纔參與競爭的一種有效工具。國家教育機構、各類院校以及相關出版單位一直在思考，如何順應這一發展潮流，推動各層次人員通過學習來獲取這種能力。雙語教學就是這種背景下的一種嘗試。
雙語教學在我國主要指漢語和國際通用的英語教學，在我國教育界已經不是一個陌生的詞彙，以雙語教學為主的科研課題也已列入國家“十五”規劃的重點課題。事實上，雙語教學從其誕生的那天起就被包圍在人們的贊成與反對聲中。如今，依然是有人贊成有人反對，但不論是贊成居多還是反對占上，雙語教學的規模和影響都在原有的基礎上不斷擴大，且呈大發展之勢。一些率先進行雙語教學的院校在實踐中積累了經驗，不斷加以改進；一些待進入者在模仿中學習，並靜待時機成熟時加入這一行列。由於我國長期缺乏講第二語言（包括英語）的環境，開展雙語教學面臨特殊的困難，因此，選用合適的教學用書就成為關繫到雙語教學成功與否的一個重要問題。雙語教學使用原版引進圖書的主要考慮是最大限度避免中國式英語問題，保證語言的原汁原味。各院校除應執行國家頒布的教學大綱和課程標準外，還應根據雙語教學的特點和需要，適當調整教學課時的設置，合理選擇優秀的、合適的雙語教學用書。
順應這樣一種大的教育發展趨勢，中國人民大學出版社同多家國際知名大出版公司，如麥格勞一希爾出版公司、培生教育出版公司等合作，面向大學本科生層次，遴選了一批國外最優秀的管理類原版圖書，涉及專業基礎課，人力資源管理、市場營銷及國際化管理等專業方向課，並廣泛聽取有著豐富的雙語一線教學經驗的教師的建議和意見，對原版圖書進行了適當的改編，刪減了一些不適合我國國情和不適合教學的內容；同時，根據教育部對雙語教學用書篇幅合理、定價低的要求，我們更是努力區別於目前市場上形形色色的各類英文版、英文影印版的大部頭，將目標受眾鎖定在大學本科生層次。本套叢書尤其突出了以下一些特點：
保持英文原版圖書的特色。本套雙語叢書根據國內教學實際需要，對原書進行了一定的改編，主要是刪減了一些不適合教學以及不符合我國國情的內容，但在體繫結構和內容特色方面都保持了原版圖書的風貌。專家們的認真改編和審定，使本套叢書既保持了學術上的完整性，又貼近中國實際；既方便教師教學，又方便學生理解和掌握。