本書在繼承現代語言學之父索緒爾的語言理論的基礎上，有著明顯的突破與創新，特別對索緒爾提出但沒有進一步研究的言語的語言學進行了全面的開掘與探討。本書以語言言語、共時歷時、內部外部六種(三對)語言學理論構成全書框架，並在論述中廣泛運用；正確處理了批判、繼承與發展的關繫，力爭實現語言學的過去、現在與將來，靜態與動態，單一與交叉，理論與運用等方面的和諧統一。全書繫統完整，條理清晰，深入淺出，通俗易懂。

岑運強， 北京師範大學文學院教授、博士生導師、學術委員會委員及語言學與應用語言學研究所所長，北京語言學會副秘書長、副會長，北京市高等教育自學考試委員會課程考試委員，***普通話測試員。發表各類文章120多篇，主編過多本語言學概論教材和高教自考輔導教材。

第一章 總 論
第一節 語言學的性質、任務、研究方法和歷史
第二節 語言和言語的對立統一
第三節 語言的社會功能
第四節 語言的內部結構
第五節 對言語的研究———言語的語言學
第六節 語言在言語中發展
第二章 語 音
第一節 語音和語音學
第二節 語言的聲音
第三節 言語的聲音
第四節 語音的歷史演變
第三章 語 義
第一節 語義的定義和分類
第二節 語言意義
第三節 言語意義
第四節 語義的歷史演變
第四章 詞 彙
第一節 詞彙的定義和分類
第二節 語言的詞彙
第三節 言語的詞彙
第四節 詞彙的發展變化
第五章 語 法
第一節 語法的性質及其單位
第二節 詞法
第三節 句法
第四節 篇章語法
第五節 語法在運用中演變
第六章 文 字
第一節 文字的性質
第二節 文字的符號和類型
第三節 文字的起源和發展
第四節 字母
第五節 文字的價值和應用
第六節 文字規範化
第七節 文字改革和文字創制
第八節 特殊的文字
第七章 交叉語言學
第一節 功能主義語言學
第二節 模糊語言學
第三節 社會語言學
第四節 認知語言學
第五節 計算語言學
第六節 語言類型學
第七節 心理語言學
第八節 神經語言學
第九節 文化語言學
第十節 應用語言學

語言可以把死人從墓中叫出來，也能把活人埋入地下;語言可以把侏儒變為巨人，也能將巨人徹底打倒。

——海涅

這就是我們在建立言語活動理論時遇到的第一條分叉路（按:指區分語言和言語）。兩條路不能同時走，我們必須有所選擇;它們應該分開走。如果有必要，這兩門學科都可以保留語言學這個名稱，我們並且可以說有一種言語的語言學。但是不要把它和固有意義的語言學混為一談，後者是以語言為唯一對像的。

——索緒爾

語言真有海涅說的那麼大的魔力嗎?語言不就是我們平常“司空聽慣”的聲音嗎?其實，語言真不是我們想像的那樣簡單。這裡有一門值得我們為之獻身一輩子的學問——語言學。在本章裡，我們將弄清什麼是語言學，什麼是狹義語言學和廣義語言學，語言學的內涵和外延，語言學概論與其他課的關繫;我們還將回顧語言學發展的歷史，這樣就可以為全書的內容提供一個總背景;我們將初步了解為什麼語言學被認為是一門領先的科學。

第一節語言學的性質、任務、研究方法和歷史

一、語言學的性質和任務

語言對於我們人類來說真是太重要了。我們天天都要講話，天天離不開語言。可以設想，人類一旦沒有了語言，那將是什麼樣子。語言對我們來說又太平常了，就像人天天都要呼吸、天天都要睡覺一樣，不易引起人們的注意。對這個既重要又平常的語言能否進行研究呢?回答是肯定的。專門研究人類語言的學科就叫語言學。語言學是一門多側面、多層次的立體學科。由於語言本身具有社會屬性、自然屬性，同時還和思維活動有密切的關繫，所以，語言學和社會科學、自然科學、思維科學都有著緊密的聯繫。在交叉科學日益發展的今天，語言學顯得越發重要。在教育界，語言學是各高等學校中文繫和外語繫的必修課程。一般說來，大學中文繫的語言學課程包括“古代漢語”“現代漢語”“語言學概論”等。“古代漢語”課程主要研究中國古代的語言，包括上古、中古、近代等若干階段;“現代漢語”課程主要研究中國“五四”以來的語言;“語言學概論”的交叉性最為明顯，它不但涉及以上兩門課的內容，還涉及大量的外語知識，並著重從理論上去研究語言。“語言學概論”是普通語言學（詳見後）的入門課，屬於狹義語言學（參見《中國大百科全書·語言文字分冊》），我們即將學習的就是這樣一門課。“語言學概論”和上述的“古代漢語”“現代漢語以及外語”課程既有區別，又有聯繫，它著重在理論上對人類語言的共同規律進行研究，而這種研究又必須建立在個別的、實際的語言研究的基礎上。在這門課中，我們將學習到語言學的基礎理論，了解語言學的性質、功能及結構，了解語言的現狀、變化以及一般的發展規律。

語言不但可以研究，而且應該全面、深入地研究!

二、語言學研究的方法和分類

從研究的對像上，可把語言學分為個別語言學和普通語言學。個別語言學的研究對像是某一種語言，如漢語語言學、英語語言學;普通語言學的研究對像是人類語言，著重從理論上探討語言的共同特點和一般規律，也叫一般語言學。

從研究的側重點上，可把語言學分為理論語言學和應用語言學。理論語言學研究語言的一般理論。狹義的理論語言學就是普通語言學，廣義的理論語言學也包括個別語言學的理論部分。和理論語言學相對，應用語言學是側重研究語言在各個領域中實際應用的學科。它也可分成狹義和廣義兩種:狹義的應用語言學指語言教學的理論和方法研究;廣義的應用語言學的範圍較廣，除了語言教學外，還包括詞典編纂、文字制定、機器翻譯、人工智能、情報自動檢索、失語癥治療、信息傳達處理等。有人把社會語言學、心理語言學、數理語言學也都算在廣義的應用語言學之內。

……