執教三年多，我是一個注重科學方法更注重能力提升的老師，我從不相信讀不懂文章就能得高分。托福閱讀想取得高分，沒有技巧，但是有方法，科學有效的方法是可以事半功倍得提分。
托福官方指南第四版給我們列出了十大題型及考試頻率：
1）細節題- -------------------------每篇3-6 題
2) 排除題---------------------------每篇0-2 題
3) 指代題- -------------------------每篇0-2 題
4）修辭目的題- ----------------------每篇0-2 題
5）推理題- -------------------------每篇0-3 題
6）詞彙題- -------------------------每篇3-5 題
7）句子簡化題- ----------------------每篇0-1 題
8）句子插入題- ----------------------每篇0-1 題
9）文章總結題- ----------------------每篇1 題
10）表格題- ------------------------每篇1 題
在這10 大題型中，指代題和表格題已經逐漸退出考試，我在這裡不展開。對詞彙題，我的策略是背熟已經考過的詞彙題，利用現有的TPO 資料消除自己的障礙，這道題也可以迎刃而解，因此不在這裡展開。
下面我們就來看看其他題型如何解答。
首先說說細節題。對這個題型，任何老師都會講到定位方法。主要是提取題干信息的關鍵詞（核心的名詞、動詞或形容詞）、和標志詞（專有名詞、帶特殊符號的詞、數字年代類名詞）。但是如果學生隻利用這兩種詞去定位，可以解決一些簡單的題目，通過詞直接對應答案。但是隨著題目難度的增加，現在的閱讀細節題不僅僅考察對單句的理解，更多的細節題側重考察你對文章和段落的總體把握和對句子之間關繫的理解。在這樣的考試趨勢下，如果我們還是隻利用詞進行定位，那麼往往無法直接找到題目答案。
所以對細節題的定位，我要求大家從原來關注關鍵詞和標志詞轉向關注問題本身，隻有清楚了問題本身，我們纔能迅速準確地找到正確答案。關注問題本身需要我們不隻是讀含有題干關鍵詞和標志詞的句子，從段落第一句開始讀，這種做題方法雖然看起來似乎浪費時間，其實不僅可以迅速排除和題目無關的句子，找到答案，同時也有助於對段落主旨的把握（因為段落主旨常見位置是第一句），這樣幫助我們做對文章總結題。
第二個是排除題，這個題相對簡單，隻需要在文章當中找到三個對應選項排除，剩下就是正確的答案了。對這個題型，我建議大家第一步仍然是利用題干信息定位，方法和細節題定位一樣，然後一一排除文章提到的選項。
再說修辭目的題，這個題型主要考察關繫，包括句內關繫、段落內部句間關繫，段落關繫和某個段落與整篇文章的關繫。它常見的問題形式包括：
1) The author uses X as an example of
2) Why does the author mention X
3) Which of the following best describes the way paragraph X is organized?
4) In paragraph X, the author's primary purpose is to
5) Which of the following best describes the relationship between Paragraph X and Paragraph Y?
下面我們分別講講每種問題形式的做題方法：
第一種問題形式：The author uses X as an example of...
這是問例子的作用，做題思路是找到這個例子支持的觀點，通常在例子前一句。
同樣地，如果題干問數據的作用，實驗的作用或引言的作用，我們的解題思路是一樣的，因為例子、數據和引言都是支持性細節，作用都是為了支持觀點。
第二種問題形式：Why does the author mention X
如果X 代表的的單詞短語半句，我們需要先判斷句內關繫，如果找不到句內關繫或是沒有對應的答案，再去關注句間關繫，去前後句找答案。
如果X 代表的是一句話，我們需要先理解該句的意思，然後關注句間關繫，也就是該句和其他句子的聯繫，或者該句和段落主旨以及文章主旨的關繫。
第三種問題形式：Which of the following best describes the way paragraph X is organized?
這是問段落結構，其實和文章結構的展開方式是一樣的，主要有：1）現像解釋；2）比較對比；3）按時間發展順序；4）總分（概述+ 細節）；5）分類。
具體是哪種段落結構，需要我們在實際做題的時候分析段落內部句子之間的關繫判斷。
第四種問題形式：In paragraph X, the author's primary purpose is to...
這是問段落主旨，也就是一段當中作者提出的主要觀點，通常在段落第一句提出。
第五種問題形式：Which of the following best describes the relationship between Paragraph X and Paragraph Y?
這是問段落之間的關繫，我們解答這個問題之前需要明確兩段的段落主旨，再判斷兩段之間
的聯繫。
推理題的做題步驟是定位和推理，定位方法和細節題一致。我重點講講推理方法，主要有兩個推理方向：正向推理和反向推理。正向推理具體來說是從真題推到部分，部分推到整體，原因推到結果，結果推到原因。反向推理具體來說有時間先後取反，地點取反，對立面取反。
我們舉一個從整體推到部分的例子，OG The Origins of Cetaceans 的第八題：
Paragraph 4: Another major discovery was made in Egypt in 1989. Several skeletons of another early whale, Basilosaurus, were found in sediments left by the Tethys Sea and now exposed in the Sahara desert. This whale lived around 40 million years ago, 12 million years after Pakicetus. Many incomplete skeletons were found but they included, for the first time in an archaeocyte, a complete hind leg that features a foot with three tiny toes. Such legs would have been far too small to have supported the 50-foot-long Basilosaurus on land. Basilosaurus was undoubtedly a fully marine whale with possibly nonfunctional, or vestigial, hind legs.
8. It can be inferred that Basilosaurus bred and gave birth in which of the following locations
○ On land
○ Both on land and at sea
○ In shallow water
○ In a marine environment
這道題的答案是D，題干信息是“可以推測出Basilosaurus 在一下哪個地方出生和繁殖？”根據該段最後一句話：“Basilosaurus was undoubtedly a fully marine whale with possibly nonfunctional, or vestigial, hind legs.”（因此，Basilosaurus 必定是完全水生的鯨魚，它們的後肢已經不起任何作用，或者說已經退化。）段落中雖然沒有明確指出Basilosaurus 的出生地點，但是我們知道它一生都是在海洋中生活，所以推測出它的出生地也是海洋，因此選D。
我們再舉一個反向推理的例子，TPO20 的第一篇Westward Migration 第一題：
Paragraph 1: The story of the westward movement of population in the United States is, in the main, the story of the expansion of American agriculture—of the development of new areas for the raising of livestock and the cultivation of wheat, corn, tobacco, and cotton. After 1815 improved transportation enabled more and more western farmers to escape a selfsufficient way of life and enter a national market economy. During periods when commodity prices were high, the rate of westward migration increased spectacularly. "Old America seemed to be breaking up and moving westward," observed an English visitor in 1817,during the first great wave of migration. Emigration to the West reached a peak in the 1830's. Whereas in 1810 only a seventh of the American people lived west of the Appalachian Mountains, by 1840 more than a third lived there.
1.What can be inferred from paragraph 1 about western farmers prior to 1815?
○ They had limited their crop production to wheat, corn, tobacco, and cotton.
○ They were able to sell their produce at high prices.
○ They had not been successful in raising cattle.
○ They did not operate in a national market economy.
該題答案是D，根據“After 1815 improved transportation enabled more and more western farmers to escape a self-sufficient way of life and enter a national market economy. ”（ 在1815 年以後交通條件的改善使得越來越多的西部農民能夠擺脫自給自足的生活方式，並且進入國家市場經濟。）由此可知，1815 年之前西部農民還未進入國家市場經濟，因此選D。這就是時間點前後取反的做題思路。
對句子簡化題來說，很多同學熟知的方法是根據邏輯排除，這種方法針對某些題目很有效果，但是也有弊端：原句可能會有隱形的邏輯關繫無法一眼識別出來，這個時候如果我們再利用邏輯排除方法的話，很有可能排除錯誤選項。所以對句子簡化題我建議大家優先關注句子主要意思，利用主要意思排除錯誤選項。把握主要意思的方法是關注原句的主干信息，在判斷時尤其是重視原句中動詞和選項的對應關繫。
以TPO3 的第三篇The Long-Term Stability of Ecosystems 的11 題為例：
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