在大量證據法相關的法律法規進行修改的背景下，本書以**的法律規範為依據，如2018年修訂的《刑事訴訟法》、2021年修訂的《最高人民法院關於適用<中華人民共和國刑事訴訟法>的解釋》、2019年修訂的《最高人民法院關於民事訴訟證據的若干規定》、2020年修訂的《最高人民法院關於適用<中華人民共和國民事訴訟法>的解釋》、2019年修訂的《公安機關關於辦理行政案件程序規定》等，在第一版的基礎上進行了修改增補、調刪重作，對於**的證據法理論和證據法規範進行了繫統化的深入闡釋。本書分為證據概述、證據制度的歷史發展、證據法的理論基礎、證據法的基本原則、證據的分類、證據種類、證據規則、證據的提供和收集、證明對像、證明責任、質證、證明標準、證據的審核認定等共十三章。

主編 廖永安，教授，博士生導師，湘潭大學黨委副書記，湖南省2011協同創新中心———“法治湖南建設與區域社會治理”協同創新中心主任、國家精品課程“訴訟證據法學”主持人。兼任湖南省法學會副會長、中國民事訴訟法學研究會副會長。獲得以下榮譽:國家百千萬人纔工程入選者、湖南省優秀社會科學專家、全國“十大傑出青年法學家”提名獎獲得者，***教學成果獎（二等獎）、中國法學優秀成果獎（一等獎）等獎勵十餘項。

第一章 證據概述 1
第一節 證據的概念和功能 1
第二節 證據的基本屬性 7
第二章 證據制度的歷史發展 22
第一節 神示證據制度 22
第二節 法定證據制度 24
第三節 自由心證證據制度 27
第四節 我國現代證據制度 29
第三章 證據法的理論基礎 33
第一節 證據法的認識論基礎 33
第二節 證據法的價值論基礎 37
第四章 證據法的基本原則 46
第一節 證據法的基本原則概述 46
第二節 實質真實原則 48
第三節 證據裁判原則 49
第四節 直接言詞原則 53
第五節 證據法定原則 56
第五章 證據的分類 61
第一節 證據分類的概念和意義 61
第二節 原始證據和傳來證據 63
第三節 直接證據和間接證據 65
第四節 言詞證據和實物證據 68
第五節 本證和反證 71
第六章 證據種類 75
第一節 證據種類概述 75
第二節 當事人陳述 78
第三節 書證 86
第四節 物證 90
第五節 視聽資料 96
第六節 電子數據 100
第七節 證人證言 103 2
第八節 鋻定意見 107
第九節 筆錄 109
第七章 證據規則 115
第一節 證據規則概述 115
第二節 關聯性規則 119
第三節 非法證據排除規則 122
第四節 傳聞證據排除規則 129
第五節 意見證據規則 136
第六節 最佳證據規則 139
第七節 補強證據規則 144
第八章 證據的提供和收集 149
第一節 舉證期限 149
第二節 證據轉化 153
第三節 新的證據 157
第四節 證據交換 164
第五節 法院調查取證 170
第六節 證據保全 175
第七節 專家輔助人 178
第八節 證明妨礙 181
第九章 證明對像 190
第一節 證明對像的概念與免證事實 190
第二節 自認 193
第三節 司法認知 196
第四節 推定 197
第十章 證明責任 200
第一節 證明責任概述 200
第二節 民事案件中的證明責任 202
第三節 行政案件中的證明責任 204
第四節 刑事案件中的證明責任 210
第十一章 質 證 217
第一節 質證概述 217
第二節 民事訴訟的質證 220
第三節 行政訴訟中的質證 226
第四節 刑事訴訟中的質證 228
第十二章 證明標準 231
第一節 證明標準概述 231
第二節 民事訴訟的證明標準 232
第三節 行政訴訟的證明標準 234
第四節 刑事訴訟的證明標準 235 3
第十三章 證據的審核認定 238
第一節 證據的審核認定概述 238
第二節 民事訴訟證據的審核認定 239
第三節 行政訴訟證據的審核認定 240
第四節 刑事訴訟證據的審核認定 242

第二版修訂說明
本教材為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。為了推進法學教育的現代化，適應教學改革和課程建設的需要，根據教育部對“十一五”國家級規劃教材的編寫要求，以宋世傑、廖永安教授為主編，由十餘名有豐富教學和教材編寫經驗的教授、副教授組成的編寫隊伍撰寫了本教材。第一版於2008年由湖南人民出版社出版，經國內數所大學多年使用，受到眾多好評。近年來我國三大訴訟法及其司法解釋已有重大改變，證據法律制度發生了很大變化，證據法學理論也不斷豐富發展。為了保證本教材的時代特色，我們決定對本教材進行修改，再行出版。
本教材第一版由宋世傑、廖永安任主編，撰稿人有宋世傑、廖永安、何文燕、胡肖華、陳剛、劉梅湘、胡之芳、彭海青、伍浩鵬、寧松。第一版出版後本教材編者隊伍發生了重要變化，主編宋世傑教授於2007年病故，主要編委之一何文燕教授於2020年故去，一些參編人員因工作關繫不便參與本教材的修訂，因此，在廖永安教授的主持下，我們組織了修訂版編委會，在充分尊重第一版的思想、體例的基礎上，對第一版的框架結構進行了修改，對撰稿人員及分工作了適當調整，具體如下:
肖晗（湖南師範大學教授）:第一章;
林藝芳（湘潭大學副教授）:第二、三章;
伍浩鵬（中南大學副教授）:第四章;
胡之芳（湖南科技大學教授）:第五章;
鄧和軍（海南大學教授）:第六章;
穆遠征（湘潭大學副教授）:第七章;
李蓉（湘潭大學教授）:第八章;
王國征（湘潭大學教授）:第九、十、十一、十二章;
廖永安（湘潭大學教授）:第十三章。
本教材參閱了國內外有關學者的一些論著，從中得到啟發。在此，對有關學者表示感謝!由於水平所限，本教材的缺點和錯誤在所難免，歡迎批評指正!
編者
2021年8月於湘潭大學