科學社會主義與中國特色社會主義理論體繫的關繫問題，是中國特色社會主義理論體繫研究的首要的基本理論問題。《源遠流長：科學社會主義與中國特色社會主義理論體繫源流關繫研究/馬克思主義研究論庫·第二輯》以經典文本解讀為基礎，從社會主義理論、執政黨學說和發展理論三個維度展開，對科學社會主義與中國特色社會主義理論體繫的源流關繫做出學理研究，指出二者之間有源有流、流自源出、源遠流長的關繫。開卷而知源流，該書對於讀者深入理解中國特色社會主義理論體繫是根植中國大地、反映人民意願、適應時代發展的當代科學社會主義，析疑解惑，堅定“四個自信”，都有助益。

孫代堯，1964年生，湖北仙桃人。先後畢業於北京大學國際政治繫、馬列主義研究所和馬克思主義學院，獲法學學士、碩士和博士學位。現為北京大學馬克思主義學院副院長、教授、博士生導師，北京大學博雅特聘教授，北京大學社會科學學部學術委員兼馬克思主義學院學術委員會主任，教育部高等學校思想政治理論和建設工程專家，中國科學社會主義學會副會長。
主要研究方向和學術專長為馬克思主義理論、科學社會主義和中國特色社會主義、現代化和發展理論。入選中宣部文化名家暨“四個一批”人纔、國家“萬人計劃”第一批哲學社會科學領軍人纔、國務院政府特殊津貼專家。

目錄






緒論




總論篇

一、源流之一般

二、經典之源：科學社會主義的基本原則

三、源遠流長：基本原則從經典形式向特色形式的演變


社會主義理論篇


第一章經典社會主義觀

第一節馬克思恩格斯的社會主義觀

第二節列寧的社會主義觀


第二章蘇聯和改革開放前中國對社會主義理論的探索

第一節斯大林的社會主義觀及其局限

第二節黨的第一代中央領導集體的獨創性理論成果


第三章扎根於當代中國的科學社會主義

第一節鄧小平理論把對社會主義的認識提高到新的科學
水平


第二節“三個代表”重要思想和科學發展觀對社會主義理論
的發展

第三節習近平新時代中國特色社會主義思想對社會主義理論
的創新


第四章社會主義理論之源流

第一節社會主義本質論的源流關繫

第二節社會主義階段論的源流關繫

第三節社會主義時代主題論的源流關繫

第四節社會主義經濟模式論的源流關繫



執政黨學說篇



第五章經典執政黨學說

第一節馬克思恩格斯關於無產階級政黨建設的學說

第二節列寧的執政黨建設學說


第六章蘇聯和改革開放前中國對執政黨學說的探索

第一節蘇聯模式的執政黨學說及其誤區

第二節毛澤東的執政黨學說


第七章對共產黨執政規律認識的深化

第一節鄧小平理論對執政黨學說的創新

第二節“三個代表”重要思想對執政黨學說的發展

第三節科學發展觀對執政黨學說的發展

第四節全面從嚴治黨


第八章執政黨學說之源流

第一節先進生產力論的源流關繫

第二節先進文化論的源流關繫

第三節人民代表論的源流關繫



發展理論篇


第九章經典發展理論

第一節馬克思恩格斯的發展理論

第二節列寧的發展理論



第十章蘇聯和改革開放前中國對發展理論的探索

第一節蘇聯發展模式的特點

第二節毛澤東的發展理論及其特點


第十一章中國特色社會主義發展理論

第一節鄧小平的發展理論

第二節“三個代表”重要思想和科學發展觀對發展理論
的發展

第三節從全面深化改革到“五大發展理念”


第十二章發展理論之源流

第一節發展第一論的源流關繫

第二節發展動力論的源流關繫

第三節以人為本論的源流關繫

第四節協調持續論的源流關繫


結論篇

一、有源無流：蘇聯模式社會主義

二、流自源出：從科學社會主義到中國特色社會主義理論
體繫



主要參考文獻


後記

《源遠流長：科學社會主義與中國特色社會主義理論體繫源流關繫研究/馬克思主義研究論庫·第二輯》：
科學社會主義學說自誕生之日起，便是與1848年的革命風暴聯繫在一起的。科學社會主義的創立，以《共產黨宣言》的發表為標志；而《共產黨宣言》的寫作，直接的原因就是改組正義者同盟為共產主義者同盟，實踐科學社會主義的理論與綱領。共產主義者同盟的主要成員是德國工人，但同時還有來自歐洲多個國家的成員；它的成立，標志著科學社會主義學說與西歐工人運動的初步結合，標志著國際共產主義運動的發端，證明了科學社會主義170年的發展史一開始就是實踐史。共產主義者同盟一經建立，就投入了1848年革命的鬥爭，而科學社會主義學說也在革命風暴中經受了考驗、得到了發展。在革命爆發後不久，馬克思恩格斯即建立了新的同盟中央委員會，馬克思任主席，恩格斯為中央委員，直接領導各國盟員特別是德國支部的鬥爭，直接革命失敗後的科倫審判切斷了經典作家與歐洲大陸的聯繫。列寧說：“馬克思和恩格斯參加1848-1849年的群眾革命鬥爭的時期，是他們一生活動中最令人矚目的中心點。”①為了研究這次實踐的經驗教訓，以便無產階級能夠在下次鬥爭中取得更大的成就，科學社會主義的創始人在極端困難的條件下，寫出《1848年至1850年的法蘭西階級鬥爭》《路易．波拿巴的霧月十八日》《德國的革命和反革命》《中央委員會告共產主義者同盟書》等科學社會主義的名著。在這些著作裡，他們對科學社會主義學說最重要的發展，就是提出無產階級必須以暴力革命打碎舊有的國家機器，建立起無產階級的階級專政。馬克思說：“如果你查閱一下我的《霧月十八日》的最後一章，你就會看到，我認為法國革命的下一次嘗試不應該再像以前那樣把官僚軍事機器從一些人的手裡轉到另一些人的手裡，而應該把它打碎，這正是大陸上任何一次真正的人民革命的先決條件。”②正是1848年革命的實踐促進了科學社會主義理論從最一般的歷史原理向相對具體的革命道路的發展。在1848年革命與1871革命的間歇期，經典作家一方面推動建立了國際工人協會——第一國際，另一方面進行了大量的理論研究工作。《資本論》這一作為科學社會主義學說的經濟學基礎的巨著，就是在這一時期完成的。科學社會主義理論基礎的夯實，與實踐的牽引作用關聯密切：政治經濟學的研究既是為即將來臨的革命做好理論準備，也是為在社會主義學說的內部擊潰各種臆想的理論，為無產階級準備科學指導。
1871年的巴黎公社革命，是科學社會主義實踐的又一個高潮。馬克思恩格斯不但親自給予公社以指導和幫助，還領導第一國際派出大量人員奔赴巴黎，與公社社員並肩戰鬥。3月18日革命爆發和公社宣布成立後，他們便密切注視著事態的發展，細致分析了他們所能夠得到的一切來自巴黎的信息。巴黎公社失敗後的第二天，國際總委員會便通過了馬克思所寫的《法蘭西內戰》。《法蘭西內戰》是極其重要的科學社會主義文獻，這部著作總結了巴黎公社實踐的經驗教訓，並把它上升為科學社會主義的基本原理。巴黎公社革命進行了暴力推翻資產階級統治、建立無產階級專政的第一次偉大嘗試，用實踐證明了科學社會主義理論的科學性。從1848年革命試圖奪取政權到1871年革命試圖鞏固政權，這是科學社會主義在實踐上從源到流的進步。
1917年的十月革命，由於有了從前兩次實踐中總結出來的科學社會主義理論的指導，無論是在奪取政權這個步驟上，還是在鞏固政權這個環節上，都獲得了成功。科學社會主義在實踐上由此得以更進一步，開始了社會主義的經濟建設。正如1848年的實踐經驗和1871年的實踐經驗提煉出了科學社會主義在奪取政權和鞏固政權方面的基本理論，列寧在“新經濟政策”的實踐中也形成了在落後國家通過各種類型的國家資本主義發展自己的科學社會主義建設理論。列寧的繼承者本應像列寧對待科學社會主義在奪取和鞏固政權方面的遺產那樣，在新的歷史條件下發揮列寧關於通過利用資本主義因素發展社會主義的理論來指導實踐。可惜的是，斯大林迅速放棄了列寧的“新經濟政策”，並逐步形成了蘇聯模式，並為其他更為落後、更應借鋻列寧道路的社會主義國家所效仿。直到中國反思了國內外的經驗教訓，重新在現實生產力的基礎之上對蘇聯模式進行了改革，科學社會主義的實踐纔推進到了一個新的時代。可見，科學社會主義發展史本身就是一部實踐史，科學社會主義的實踐品格也自成源流。
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