《大學生創業團隊理論構建與績效創新研究》基於繫統動力學理論、動機理論、勝任力理論及績效激勵理論等，繫統地梳理了國內外大學生創業支持體繫，從大學生創業團隊結構、創業行為、創業績效等方面進行分析，構建基於大學生創業團隊SCP分析的“結構-行為-績效”框架，深入大學生團隊取得一手資料，從動機、結構、領導勝任力、溝通、衝突、績效評價六個方面進行綜合分析，總結大學生創業團隊構建過程中的經驗與教訓，進而以繫統動力學與創新績效為主攻方向，探索大學生創業團隊構建與可持續發展路徑，同時為國內大學生創業團隊提供參照和學習借鋻。

伍嬋提，女，1979年生，廣西河池人，中共黨員，寧波財經學院工商管理學院副院長，副教授，碩士研究生導師。長期從事組織績效及創新管理的科研與教學工作。曾在《地理科學》《技術經濟》《企業經濟》《中國出版》《中國高等教育》《寧波大學學報》等刊物發表論文20餘篇；主持完成教育部人文社科基金、浙江省社科基金等3項，參與國家及省部級項目10餘項。相關研究成果獲浙江省教科研成果二等獎、三等獎，以及寧波市教科研成果一等獎、二等獎等。

• 
• 
• 
• 

第一篇 大學生創業團隊理論及支持體繫研究
第1章 大學生創業團隊界定及相關基礎理論
1．1 創業團隊及大學生創業團隊的界定
1．2 大學生創業與創業團隊的研究綜述
1．3 大學生創業團隊SCP研究綜述
本章小結
第2章 國外大學生創業支持體繫研究
2．1 美國大學生創業支持體繫
2．2 德國大學生創業支持體繫
2．3 日本大學生創業支持體繫
2．4 英國大學生創業支持體繫
2．5 韓國大學生創業支持體繫
2．6 新加坡大學生創業支持體繫
2．7 印度大學生創業扶持概況
第3章 我國大學生創業支持體繫研究
3．1 “大學生創業政策”概念釐清
3．2 我國大學生創業政策的演進
3．3 政策支持
3．4 教育支持
3．5 資金支持
3．6 公共服務支持
第4章 大學生創業環境分析
4．1 大學生創業支持體繫概述
4．2 大學生創業環境實證分析
4．3 大學生創業環境與創業意願分析

第二篇 大學生創業團隊結構——行為理論及實踐啟示
第5章 大學生創業團隊的動機分析
5．1 大學生創業團隊動機理論研究
5．2 大學生創業團隊動機實證分析
5．3 小結
第6章 大學生創業團隊的結構分析
6．1 大學生創業團隊的結構
6．2 大學生創業團隊三維結構分析
6．3 大學生創業團隊結構優化建議
第7章 大學生創業團隊的勝任力分析
7．1 創業團隊勝任力概述
7．2 基於創業不同階段創業團隊勝任力分析
7．3 大學生創業團隊勝任力調查分析
7．4 小結
第8章 大學生創業團隊的溝通分析
8．1 溝通理論
8．2 團隊溝通
8．3 大學生創業團隊溝通分析
第9章 大學生創業團隊的衝突分析
9．1 衝突理論
9．2 團隊衝突
9．3 大學生創業團隊衝突調查分析

第三篇 大學生創業團隊績效評價理論與實證分析
第10章 創業團隊績效評價的指標體繫
10．1 績效評價的理論基礎
10．2 績效評價的理論分析
10．3 績效評價方法及原理
10．4 績效評價指標體繫的構建原則方法
第11章 大學生創業團隊績效評價模型構建及優化措施
11．1 大學生創業團隊績效評價的意義
11．2 大學生創業團隊績效評價指標
11．3 大學生創業團隊績效評價模型構建
11．4 大學生創業團隊績效優化措施

“大眾創業、萬眾創新”被正式確立為我國經濟轉型和保增長的引擎之一。由此，我國開啟了全民關注創業、萬眾支持創業的新時代。同時，隨著我國日趨嚴重的就業難問題，不少大學生或者社會人群選擇了自主創業，但由於其自身的資金、資源、經驗等眾多因素的限制，更多的人選擇了團隊創業。研究表明，創業團隊所產生的企業績效遠遠大於同期的個人企業。強有力的工作團隊是一個企業長遠發展的基礎，因此，越來越多的人是基於一個團隊的創業個體而非一個單獨的創業個體。在創業團隊成為一種新的選擇方式時，關於創業團隊的研究也成為廣大學者及專家的研究重點。
創業，最早僅僅是人們謀生或實現自身價值的一個手段；而在當今世界，創業已經成為解決就業、推動經濟增長、促進科技創新的重要途徑。在創新創業的浪潮中，大學生是不可忽視的力量，大學生作為一個極具開拓思維和創新能力的群體，他們掌握先進的科學知識、科學技能，對新事物的接受能力強，具有創新性的思維能力，擁有創新創業所要求的基本素質。在“大眾創業、萬眾創新”的時代背景下，大學生創新創業所需要的條件也日漸成熟，隨著社會創新創業浪潮的不斷推進以及相關政策、體制的不斷完善，大學生創新創業成功的基礎越來越扎實。團隊創業作為當代創業經濟的一個顯著特點，已然成為主流，並且是一種績效較好的創業組織形式。但是，要想大學生在創新創業過程中獲得更大的成功可能性，則針對大學生創業團隊進行理論性和繫統性的分析尤為重要。
目前，國內眾多學者對大學生創業的理論多有研究且著述頗多，然而對於創業的研究更多地停留在個體創業的基礎上，對於創業團隊的研究力度明顯較弱且研究角度相對分散，這也就導致了至今未形成對大學生創業團隊的統一見解且缺少繫統分析大學生創業團隊理論與實踐的著作。本書以寧波大學生創業團隊為具體研究對像，梳理國內外大學生創業的支持體繫，從動機、結構、領導勝任力、溝通、衝突、績效評價六個方面進行分析，為國內所有的大學生創業團隊提供參照和學習借鋻。
本書共由三篇組成。第一篇“大學生創業團隊理論及支持體繫研究”，包括第1章至第4章。第1章是大學生創業團隊界定及相關基礎理論。從創業團隊的相關概念入手，從主客觀角度，進行了大學生創業的理論研究。第2章是國外大學生創業支持體繫研究。主要對美國、德國、日本等發達國家的高校創業支持體繫進行研究。第3章是我國大學生創業支持體繫研究。從政府支持、創業教育、資金扶持、文化養成等方面對我國大學生創業支持體繫進行梳理歸納。第4章對寧波大學生的創業環境進行了繫統性分析。通過模糊灰色綜合評價理論，對寧波大學生創業環境滿意度進行實證分析研究。第二篇“大學生創業團隊結構——行為理論及實踐啟示”，包括第5章至第9章。第5章是大學生創業團隊的動機分析。通過“理論研究+實證分析”的方法，總結出大學生創業團隊動機具有的三大特點。第6章是大學生創業團隊的結構分析。從團隊人數、扮演角色、成員組成方式等方面入手，對寧波市大學生創業團隊的結構進行了實證分析，並對創業團隊結構優化提出建議。第7章是大學生創業團隊的勝任力分析。通過研究大學生創業團隊四個不同的創業階段，分析大學生創業團隊勝任能力的動態變化，闡明其勝任力在不同的發展階段是呈現動態變化的，並從學校和創業者兩個角度總結出大學生創業團隊培養和提高其勝任力的方法。第8章是大學生創業團隊的溝通分析。從溝通以及團隊溝通的相關理論入手，分析歸納出寧波大學生創業團隊存在的溝通問題，並提出了相應的改善對策。第9章是大學生創業團隊的衝突分析。從衝突以及團隊衝突的相關理論入手，從團隊成員人口統計、團隊結構、團隊成員認知三個角度對影響創業團隊任務衝突和關繫衝突的因素進行了研究和實證分析，並歸納總結出寧波大學生創業團隊衝突管理存在的問題及對策建議。第三篇“大學生創業團隊績效評價理論與實證分析”，包括第10章至第11章。第10章是創業團隊績效評價的指標體繫。