伴隨著公共管理研究問題的復雜化和綜合化，以及現代科學研究方法的日臻進步，近20年來公共管理研究出現了多學科化、綜合化、數學化、實驗化和跨文化等若干發展新趨勢。以現代統計學、運籌學、現代管理學為代表的定量分析方法，已經廣泛應用於工程技術和經濟管理領域。由於量化管理的思想在實踐中為越來越多的管理者所接受，為了使管理學科類的學生了解基本的量化管理的思想和數據分析能力，自2000年以來，以定量分析方法命名的教材和參考書陸續出版。管理定量分析是公共管理專業的一門核心課程，其中涉及的每一門基礎課都能夠單獨成為一門課程。編者在教學過程中發現，公共管理類學生對管理定量分析這門課程的學習積極性不高，學生學習的主動參與性不夠，學生將學習重點放在對課本知識的死記硬背上，甚至連計算方法和步驟也采用死記硬背的方法。因此，編寫一本針對公共管理類專業學生掌握定量分析技能的教材，將有助於提升教學效果，提高學生對公共管理問題的分析解決能力。
在現代管理中，為了提高決策者和管理者的決策能力，不僅要在專業學習和實踐中積累經驗，提高定性分析的能力，還必須學習和掌握定量分析的思想和方法，提高定量分析問題的能力和對數量的敏感程度。管理定量分析是公共管理類專業學生的一門必修課，在學生以後的職業發展中起著舉足輕重的作用。課程目標是訓練未來開明的管理者運用先進技術的能力。管理定量分析不同於傳統的學科課程，是建立在多學科知識和技術基礎上的綜合性課程，側重於解決問題，更強調相關知識的綜合及應用。由於該課程集中了運籌學和概率論與數理統計這兩門課程的核心內容，課程內容涉及的數學知識比較多，所以計算也比較復雜，在教學過程中學生普遍反映課程內容難度較高。從實際教學過程中的學生反映來看，如果事先學習一些高等數學、統計學等基礎知識，將有助於順利掌握所學內容。在長期教學基礎上，結合行政管理專業和公共事業管理專業學生知識背景和應用需求，筆者編寫了《公共管理定量分析》。
《公共管理定量分析》可作為高等學校公共管理、工商管理、社會學等相關專業本科或碩士生的教材，也可作為人文社會科類博士生初學研究方法的參考書，還可供各級公共管理人員、企業管理人員、工程類技術人員參考。

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第1章 緒論
1．1 公共管理研究的內容與方法
1．2 公共管理定量分析方法
1．3 管理定量分析的主要理論基礎
1．4 管理定量分析的主要程序
1．5 管理定量分析的基本方法
【本章小結】
【復習思考題】
【本章閱讀書目】

第2章 繫統模型與繫統分析方法
2．1 繫統模型
2．2 繫統分析概述
2．3 霍爾和切克蘭德的繫統方法論
2．4 物理一事理一人理（WSR）繫統方法論
2．5 “5WIH”方法
【本章小結】
【復習思考題】
【本章閱讀書目】

第3章 定量研究的設計
3．1 定量研究設計概述
3．2 定量研究的一般過程
3．3 公共管理中定量研究設計的基本原則
3．4 公共管理中定量研究設計的基本步驟
3．5 公共管理定量研究設計案例
【本章小結】
【復習思考題】
【本章閱讀書目】

第4章 預測分析方法
4．1 預測分析方法概述
4．2 定性分析方法——德爾菲法
4．3 線性回歸分析預測方法
4．4 時間序列預測方法
4．5 預測中數據的鋻別與處理
【本章小結】
【復習思考題】
【本章閱讀書引】

第5章 線性規劃分析
5．1 線性規劃的基本原理
5．2 線性規劃問題的一般求解
5．3 線性規劃的簡單應用
5．4 運輸問題及求解
5．5 動態規劃
【本章小結】
【復習思考題】
【本章閱讀書目】

第6章 評價方法
6．1 評價方法概述
6．2 評價指標數量化方法
6．3 評價指標綜合的主要方法
6．4 模糊綜合評價方法
6．5 滿意度測評方法
【本章小結】
【復習思考題】
【本章閱讀書目】

第7章 層次分析法
7．1 層次分析法的基本原理
7．2 層次分析方法的基本步驟
7．3 利用Excel實現AHP分析
7．4 層次分析法的進一步討論
7．5 層次分析法案例分析
【本章小結】
【復習思考題】
【本章閱讀書目】

附錄1 正態分布
附錄2 t分布

主要參考文獻

伴隨著公共管理研究問題的復雜化和綜合化，以及現代科學研究方法的日臻進步，近20年來公共管理研究出現了多學科化、綜合化、數學化、實驗化和跨文化等若干發展新趨勢。以現代統計學、運籌學、現代管理學為代表的定量分析方法，已經廣泛應用於工程技術和經濟管理領域。由於量化管理的思想在實踐中為越來越多的管理者所接受，為了使管理學科類的學生了解基本的量化管理的思想和數據分析能力，自2000年以來，以定量分析方法命名的教材和參考書陸續出版。管理定量分析是公共管理專業的一門核心課程，其中涉及的每一門基礎課都能夠單獨成為一門課程。編者在教學過程中發現，公共管理類學生對管理定量分析這門課程的學習積極性不高，學生學習的主動參與性不夠，學生將學習重點放在對課本知識的死記硬背上，甚至連計算方法和步驟也采用死記硬背的方法。因此，編寫一本針對公共管理類專業學生掌握定量分析技能的教材，將有助於提升教學效果，提高學生對公共管理問題的分析解決能力。
在現代管理中，為了提高決策者和管理者的決策能力，不僅要在專業學習和實踐中積累經驗，提高定性分析的能力，還必須學習和掌握定量分析的思想和方法，提高定量分析問題的能力和對數量的敏感程度。管理定量分析是公共管理類專業學生的一門必修課，在學生以後的職業發展中起著舉足輕重的作用。課程目標是訓練未來開明的管理者運用先進技術的能力。管理定量分析不同於傳統的學科課程，是建立在多學科知識和技術基礎上的綜合性課程，側重於解決問題，更強調相關知識的綜合及應用。由於該課程集中了運籌學和概率論與數理統計這兩門課程的核心內容，課程內容涉及的數學知識比較多，所以計算也比較復雜，在教學過程中學生普遍反映課程內容難度較高。從實際教學過程中的學生反映來看，如果事先學習一些高等數學、統計學等基礎知識，將有助於順利掌握所學內容。在長期教學基礎上，結合行政管理專業和公共事業管理專業學生知識背景和應用需求，筆者編寫了本教材。
本書共分7章，主要包括緒論、繫統模型與繫統分析方法、定量研究的設計、預測分析方法、線性規劃分析、評價方法、層次分析法的內容。每章前有教學目的及重點難點；每章後有本章小結，配有適量的復習思考題，推薦閱讀書目。本書的第1、第2和第5章由蒲曉曄編寫，第3-第4章由李媛編寫，第6-第7章由公磊編寫，全書由蒲曉曄統稿。
本書可作為高等學校公共管理、工商管理、社會學等相關專業本科或碩士生的教材，也可作為人文社會科類博士生初學研究方法的參考書，還可供各級公共管理人員、企業管理人員、工程類技術人員參考。
本書試圖為文科學生學習定量分析方法提供一本能夠引起他們興趣的讀本，希望為公共管理類專業學生提供進入現代公共管理定量分析方法與技術“大世界”的初級入門向導，使學生具備在定量分析方法與技術方面的學習中獲得“舉一反三”的基本能力，奠定獨立自學、探討其他定量分析方法的基礎。
在編寫過程中，筆者參閱了諸多國內外專業人士的相關資料，受益匪淺，在此向各位同行和專家表示衷心的感謝！
定量分析的理論、方法、技術在不斷的發展中，近年來很多專家學者致力於新方法、新技術的開拓，也出版了一些優秀的教材。本書在編寫過程中借鋻了許多有價值的研究成果，在此向相關作者表示衷心的感謝！限於編者的水平，本教材中難免存在疏漏之處，懇請廣大教師和讀者批評指正。
本教材是西安財經學院規劃教材，編寫和出版過程中得到西安財經學院的支持和資助。