《大學生就業指導》深刻解析就業形勢與就業政策，側重於從政策層面給與學生正面引導，鼓勵學生自信；深入講解職業、就業的概念，從知識和學術層面提升學生的就業素質修養；強化求職技巧訓練，給與學生就業技術指導；從法律層面、人本主義理念滲透人權意識，增強學生就業權益保護能力與職業適應發展能力。
總之，《大學生就業指導》的特色在於以學生為中心，從學生需求角度出發，以黨和國家積極的就業政策為依托，以科學、合理、有針對性的職業生涯規劃為開端，以專業的就業知識、概念解讀為基礎，以大學生的內涵修養、就業素質和能力的培養為重點，為大學生的職業生涯規劃和就業提供有針對性的指導和服務。

吳偉偉，女，1980年出生，山東新泰人，副教授，教務處副處長。主要從事高等教育管理、傳統文化與思想政治教育研究。與秦永洲教授合著學術著作《以孝齊家——孝與社會風俗》1部，參編《山東社會風俗史》《濟南通史?魏晉南北朝隋唐五代卷》《山東的節慶活動》《中華名門纔俊?秦氏名門》等學術著作4部。主持山東省教育科學“十二五”規劃2011年度課題1項，山東省教育廳人文社科課題1項，山東省學校德育研究課題1項，濟南市教育科學“十二五”規劃課題2項；參與全國教育科學規劃教育部重點項目、省、廳、市級項目等10多項；發表學術論文10餘篇，獲各級各類優秀成果獎9項。

模塊一 就業形勢與就業政策
專題一當今大學生就業形勢
一、當今大學生就業形勢分析
（一）高等教育大眾化與大學生就業
（二）當前我國大學生的就業形勢特點
二、影響大學生就業的因素
（一）當今世界經濟形勢的影響
（二）就業制度的改革
（三）用人單位的高層次要求
（四）高校的原因
（五）社會公共就業服務體繫不夠完善
（六）大學畢業生自身的原因
三、應對大學生就業問題的策略
（一）加強政策引導，助推大學生就業
（二）高校辦學要適應市場需求，做好就業指導工作
（三）盡快構建大學畢業生服務體繫
（四）大學生自身應該與時俱進、更新觀念、自立自強
四、當今大學生就業前景的展望
（一）經濟增長與產業結構升級將為大學生就業創造廣闊的空間
（二）政府就業政策的持續優化為大學生創造更好的就業環境
（三）高等教育的持續改革促進大學生的就業能力
專題二 當今大學生就業政策
一、主要相關就業政策
（一）鼓勵企業特別是中小企業吸納高校畢業生就業
（二）鼓勵引導高校畢業生面向城鄉基層、中西部地區以及民族地區、貧困地區和艱苦邊遠地區就業
（三）鼓勵高校畢業生應征入伍，報效祖國
（四）積極聘用高校畢業生參與國家和地方重大科研項目
（五）鼓勵支持高校畢業生自主創業，穩定靈活就業
（六）支持高校畢業生參加就業見習和技能培訓
（七）為高校畢業生提供就業指導、就業服務和就業援助
（八）做好少數民族高校畢業生就業工作
二、山東省相關就業政策解析
（一）引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業實施意見
（二）鼓勵骨干企業和科研項目單位積極吸納和穩定高校畢業生就業政策措施
（三）統籌實施四項畢業生就業計劃助推高校畢業生就業

模塊二 職業生涯規劃
專題一職業與職業理想
一、職業概述
（一）職業的含義
（二）職業的特征
（三）職業的意義
二、職業的分類
（一）國外的職業分類
（二）我國的職業分類
三、職業理想
（一）職業理想的含義
（二）職業理想的特點
（三）職業理想的作用
……

模塊三 就業素質準備
模塊四 求職技能
模塊五 就業權益保護與職業適應發展

參考文獻
後記

《大學生就業指導》：
（六）職業理想的實現條件
1.了解自己
——你能成為什麼人，人最難看清楚的是自己。
大學生在觀察周圍的環境，思考職業未來時，往往容易把自己放在很高的起點上。希望將來所從事的職業，工作條件要好一些，付出的勞動要少一些，拿到的工資卻要比別人高一些的。顯而易見，這種職業憧憬是失去“自我”的“空中樓閣”，是“水中月亮”，是不現實的，也永遠是可望而不可即的。隻有從個體實際情況出發，根據自己的個性特征、受教育經歷、能力傾向、身體健康狀況對自己進行合理、準確定位，纔能找到更加適合自己的崗位而不懈努力。
2.了解職業
——要你干什麼，你不能勝任所有的職業崗位，也並非所有的職業都適合你。每種職業都有相對應的職業能力要求。除了具備工作的一般能力如觀察、思維、操作、表達、公關等能力之外，某些特殊行業還有特殊的要求。例如會計、出納、統計、工業藥劑師、建築師等職業，需要從業人員具備很強的計算能力。與建築、工程、圖紙等打交道的工作，飛行員以及牙科醫生、內外科醫生等職業，要求有很強的空間判斷能力。從事美術裝潢、電器修理、動植物檢疫等工作需要對圖形的陰暗、線的寬度和長度能做出視覺上的區別和比較。因此，有目的地、有針對性地培養自己的能力，去主動適應職業要求並接受職業崗位的挑戰是十分必要的。
3.了解社會
——讓你做什麼，社會的需求決定了職業的存在和發展。成功擇業並就業的關鍵是要了解社會的需求是什麼。了解社會主要是要了解社會需求量、競爭繫數和職業發展趨勢。社會需求量是指一定時期職業需求的總量。這是一個動態的又相對穩定的數量。例如，有的職業有很高的社會名望，但需求量很少；有的職業不為多數人看好，但有發展前途，且需求量較大。競爭繫數是指謀求同一種職業的勞動者人數的多少。在其他條件一定的情況下，競爭繫數越大，職業概率越小。社會地位高、工作條件好、工資待遇優的職業，想要謀取的人數多，相應地競爭繫數就大。職業發展趨勢是指職業未來發展的態勢。有些職業一時需求量大，競爭激烈，但隨著社會的發展將日趨衰落；有些職業暫時處於冷落狀況，但隨著社會的發展會日益興旺。因此，加強對社會職業需求的分析和預測，了解社會職業崗位需求情況是極其重要的。
（七）價值觀念對職業理想的影響
1.人生觀
人生觀是人們在實踐過程中形成的對於人生目的和人生意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向，也決定著人們行為選擇的價值取向和對待生活的態度。人生觀不同，對人生的看法和態度也不同，因此人們選擇的人生道路也不同。
因此，人生觀會影響職業理想，人們的人生觀不同，其職業理想也不相同。正確的人生觀會孕育正確的職業理想，錯誤的人生觀則會出現錯誤的職業理想。因此，要根據時代的要求，社會發展的要求，堅持以辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法看待人生，堅持以最廣大人民群眾的根本利益為核心，堅持以實現社會主義的共同理想為目標，不斷加強學習，不斷提高自己的思想覺悟，不斷提高自己的思想素質、文化素質、能力素質，不斷地完善自我，做到自尊、自愛、自強，樹立正確的價值觀、苦樂觀、幸福觀、榮辱觀，進而樹立為人民服務的正確的人生觀。
隻有這樣，纔能使自己的職業理想符合人民大眾的根本利益，把選擇職業與選擇人生道路有機地結合起來，使自己在從業或創業的過程中，既實現自己的人生價值，又為人民、為社會作出應有的貢獻。
2.職業觀
職業觀就是擇業者在選擇職業時對職業的認識.態度、觀點，如對職業評價、擇業方向等的認識，是理想在職業問題上的反映，是擇業者選擇職業的指導思想。
正確的職業觀從根本上說就是為人民服務的職業觀。擇業要以國家需要為重。追求美好的生活、理想的職業和個人的前程是正常的，但要清楚地認識到美好的生活來自於奮鬥，個人理想和前途根基於國家的前途、人民的事業。因此，個人擇業，首先要服從國家和社會的需要，要充分考慮國民經濟和社會發展的需要，把擇業同民族的振興、祖國的富強聯繫起來，並以此為己任。要提倡無私奉獻的精神。職業觀具有三個基本要素：維持生活、發展個性、承擔社會義務。三個基本要素中占主導地位的要素，將決定一個人職業觀的類型與層次。正確的職業觀需要把這三個基本要素統一起來，以承擔社會責任作為主導方向。
……