“科學技術是第yi生產力”,科學技術部貫徹落實黨中央關於科技創新工作的方針政策,在履行職責過程中堅持和加強黨對科技創新工作的集中統一領導,為我國科技創新事業的發展做出了重大貢獻。在科技部工作中發現,目前,我國國民的科技創新意識不斷提高,但是對於以科學技術部為核心部門制定的各類科技創新資助政策認知程度不一,使得我國企業科技創新資助存在著“最後一公裡”的問題,降低了資助實效,要有效解決這個問題就必須在我國開展科技創新資助政策的普及教育。
福州大學蘇世彬博士根據其多年研究和實踐經驗,編寫了《我國企業科技創新資助政策體繫》教材,並把該教材定位為我國政府科技管理部門的“宣傳隊和播種機”,視高校的大學生和現有科技企業主、潛在的科技創業者作為其核心讀者,無疑是在我國開展科技創新資助政策普及教育的一種積極探索。在該教材中,提出了我國企業科技創新資助體繫“三加一”模式(科技創新企業資助體繫、科技創新獎勵和項目資助體繫、科技創新平臺資助體繫加創新人纔支撐資助體繫),對以科學技術部為主的我國不同部委出臺的各類科技創新資助進行繫統梳理。