當我是一名經濟學博士生時，行為經濟學就深深地吸引了我，它是迄今為止最令我興奮的研究領域。盡管從一些優秀的老師那裡學到不少，但還是感覺現有的文獻未能體現對該領域本質與重要性的完整理解，也未能把各種被描述為“行為”的概念與理論聯繫在一起。當我成為一名助理教授並有機會開設自己的課程時，我發現很少有教科書能夠填補那些流行的科學分析範式之間的鴻溝。對於一門全校層面的課程來說，這些教材包含的內容不夠，而那些原創性的科學論文對學生而言又不容易閱讀，並且一般都很少提供便於新讀者理解所需要的背景知識。
這本《行為經濟學教程》不僅是我做學生時夢想擁有的，而且也是我當老師時願意使用的一本書。它力求將行為經濟學放在一個歷史背景下，將它看作是內在一致的知識傳統的產物。它比市面上的流行讀物提供更多實質性的內容，同時比原創論文提供更多的背景。本書不僅僅介紹一些孤立的概念或理論，而且試圖將它們聯繫在一起。這是一本學習友好型、自成體繫的獨立教材，適合作為高年級本科生課程一學期的教材，結合其他教材或論文資料，本書也適用於其他更高層次的課程。
考慮到行為經濟學課上許多學生都不是經濟學專業的學生這一事實，本書的表述作了一些調整.將更適合於來自社會與行為學科，人文、商業、公共衛生等各類專業的高年級學生。本書不包含任何高深的數學，也不要求事先掌握標準的經濟學理論。在過去幾年中，通過在美國中等規模大學的實戰檢驗，我確信這一處理對經濟學專業和非經濟學專業的學生都很適合。
嚴肅的經濟學其實並不一定那麼嚇人，我在本書中將證明這一點。抽像、正式的內容將從易到難循序漸進地介紹，以便讓之前缺乏相關知識的學生樹立信心。大量的例子和練習會讓學生對概念與理論背後的直覺有更加清晰的理解。為了抓住不同背景學生的興趣，並展示經濟分析的廣泛應用，本書采用了許多來自經濟、商業、市場營銷、醫藥、哲學、公共衛生、政治科學、公共政策等各種領域的例子。更多開放式的問題鼓勵學生將概念和理論應用到他們在教室外可能踫到的各類問題中。
