適讀人群 ：6~14歲
1. 名家大獎精選：彙集世界兒童文學名家作品，精選榮獲國際安徒生獎、路旁之石圖書獎等童書大獎的佳作。
2. 每一本都有大咖精彩導讀：梅子涵、黃蓓佳、阿甲、張之路、張弘等人化身領讀人，引領孩子進入文學世界。
3. 多種入選學生閱讀書單：《魔櫃小奇兵》入選“百班千人”一道共讀書目；《媽媽的銀行賬戶》入選全國中小學圖書館(室)推薦書目、全球華人中小學生閱讀征文大賽推薦書目；《老師，水缸破了！》入選親近母語分級閱讀書目；《我被爸爸綁架了》入選閱伴秋季共讀好書。
4. 甫一出版，即獲媒體和渠道好書獎：《薩姆的八個願望》入選《中華讀書報》8月好書、《中國傳媒商報》50種圖書、百道網8月好書；《同學都說我丑》獲評6月鳳凰好書；《借東西的小人》入選“好書品讀”6月榜。
5. “接地氣”的成長之書：外貌焦慮、校園霸凌、艱苦求學、家庭溫暖、親子互動、生命意義、奇幻之旅等主題貼近當代青少年生活狀態和心理需求，陪伴孩子度過成長“敏感期”。
6. 精美彩色插畫，美好閱讀享受：收入國際獲獎插畫家和新銳插畫師精美全彩插圖，給孩子更好的閱讀體驗。同時贈送精致主題書簽。

“小譯林國際大獎童書”精選經得起時間淘洗、陪伴全世界孩子成長的大獎兒童文學。《魔櫃小奇兵》是美國教育協會推薦的100本童書之一，獲《紐約時報》年度小說、太平洋西北地區小讀者選擇獎等多個大獎。《媽媽的銀行賬戶》英文版出版當年即榮登《紐約時報》暢銷書榜，後成為美國中小學寫作課題源、“全美中小學推薦讀物”。《老師，水缸破了！》是國際安徒生獎決選作家代表作，伊朗、瑞士、奧地利年度童書。《我被爸爸綁架了》是日本路旁之石文學獎、“國家圖書館文津圖書獎”推薦圖書。
這些作品貼近孩子的生活，又跟孩子的生活有所不同，閱讀這樣的童書，不僅可以激發孩子的閱讀興趣，還可以豐富孩子的人生體驗。
叢書還邀請知名兒童文學作家或童書推廣人，如黃蓓佳、梅子涵、阿甲、張弘、南橋等撰寫導讀。套繫包含書目為：《魔櫃小奇兵》《小間諜哈瑞特》《我的哥哥吹黑管》《我被爸爸綁架了》《同學都說我丑》《天虹戰隊小學》《薩姆的八個願望》《媽媽的銀行賬戶》《老師，水缸破了》。

[伊朗]胡桑?莫拉迪?凱爾馬尼
1944年生，伊朗兒童文學作家，作品風格清新溫暖，具有畫面感，多部作品被搬上電視和銀幕，如《老師，水缸破了！》《媽媽的客人》《石榴開花》。2014年入選安徒生獎作家獎的六人決選名單。

［美國］凱瑟琳?福布斯
美國作家，祖籍挪威。1940年代，她以家族經歷為背景創作了《媽媽的銀行賬戶》《媽媽的房客》兩篇故事，在《讀者文摘》發表，讀者反響熱烈。她一口氣續寫了十幾篇其他的故事。這些溫馨感人的短篇後來結集成書，便有了這本《媽媽的銀行賬戶》。七十年來，《媽媽的銀行賬戶》不斷再版、重印，打動了一代又一代的讀者。

[英國] 琳妮?裡德?班克斯 （Lynne Reid Banks）
英國作家，1929 年生於倫敦。班克斯寫過 45 本書，代表作是兒童文學作品《魔櫃小奇兵》，售出超1000 萬冊，並被搬上銀幕。該繫列還陸續出版了《小奇兵歸來》《小奇兵的秘密》《魔櫃的秘密》《通往奇兵世界的鑰匙》，這些書影響了整整一代英美小讀者。

[英國] 薩莉?尼科爾斯（Sally Nicholls）
1983年6月22日生於英格蘭的斯托克頓鎮，兩歲時父親去世，她與哥哥由母親撫養長大。薩莉自幼喜愛寫作，小學時就常在下課的時候獨自漫遊在校園內，臨時構思出怪異又有趣的故事，然後在課堂上講述給其他同學聽。高中畢業後，她曾先後遊歷日本、澳大利亞和新西蘭。後來回到英國繼續讀書，獲得英國沃裡克大學哲學和文學學士學位，巴斯思帕大學文學碩士學位。薩莉對人生有深邃的觀察，筆下常以童稚般的純真直指生命的核心問題。22歲她寫下處女作《永遠活下去》，後被改編成電影，並在2011年上映。此外還著有小說《秘密的季節》。

[印度尼西亞] 安德烈亞?伊拉塔
印尼小說家，被譽為“文字藝術家”，他的處女作《天虹戰隊小學》一出版便登頂印尼暢銷書榜，擁有超過五百萬名讀者。《天虹戰隊小學》的靈感來自伊拉塔的親身經歷。他童年的老師婉拒貴族學校聘請，堅持下鄉教書。他說：“在我幼年的心靈深處，我許願說將來要為穆斯老師寫一本書。這本書將是我送給她的禮物，說明我是真的很感謝，也很珍惜她曾為我們做的一切。

[美國]路易斯?菲茲修
1928 年 10 月 5 日出生於美國田納西州。幼年時，家庭的瓦解和父親的冷漠讓她變得敏感，也為她日後成為小說家、插畫家提供了創作的源泉和動力。1964 年，路易斯創作的《小間諜哈瑞特》出版了。這部小說一問世就廣受好評，奠定了路易斯在美國兒童文學史上的重要地位。《小間諜哈瑞特》被翻譯成了數十種語言，並兩次被改編成電影：《超級大間諜》（1996 年）、《小小間諜：博客戰爭》（2010 年）。

［奧地利]克裡斯蒂娜?涅斯特林格
出生於 1936 年，當代奧地利及德語區深受歡迎的兒童文學作家之一。已出版兒童文學作品 100 多種, 代表作有《可愛的魔鬼先生》《罐頭裡的小孩》《同學都說我丑》《腦袋裡的小矮人》等，摘得重要的德語兒童文學獎——德國青少年文學獎、奧地利兒童圖書獎、維也納青少年圖書獎。1984 年，涅斯特林格獲得了國際安徒生獎。2003 年，她獲得了阿斯特麗德?林格倫紀念獎。

[俄羅斯] 阿納托利?阿列克辛
俄羅斯當代兒童文學作家，曾獲安徒生獎榮譽。1924年出生於莫斯科，1950年畢業於莫斯科東方學院。1950年起發表了一繫列反映少年生活、學習、道德情操的小說和童話。其作品幽默風趣，廣受少年讀者的歡迎。兒童文學作家張之路將他視為與E.B.懷特、林格倫齊名的童書作家。

[日本] 角田光代
日本當代知名女作家，暢銷小說家。與吉本芭娜娜、江國香織同被譽為當今日本文壇三大女作家。憑借出道作《尋找幸福的遊戲》獲海燕新人文學獎。此後，三次入圍芥川獎。1990年代後期，角田光代開始創作兒童文學作品。1998年，《我是你哥哥》獲得坪田讓治文學獎；1999年，《我被爸爸綁架了》獲得產經兒童出版文化獎，並於2000年再獲路旁之石文學獎。兒童文學的創作給角田光代的寫作事業帶來新的轉機。2002年，《空中庭園》獲日本大眾文學直木獎提名；2005年，《對岸的她》獲直木獎；2007年，《第八日的蟬》獲得第2屆中央公論文藝獎。

評《薩姆的八個願望》
這是一本充滿智慧的、感人的小說；有些情節甚至很幽默。它教會我們如何在困難面前保持樂觀的態度。
——《衛報》

這本書描述了如何樂觀地面對困難，以及智慧地解決問題，讓人感觸極深。
——《出版人周刊》

評《魔櫃小奇兵》
魔櫃真正的神奇在於：它變出了一個“真人”。它也讓奧姆裡認真地思量：成為“人”，擁有“真生命”，究竟是怎麼一回事。
——兒童文學作家、魔法童書會創辦人 張弘

評《同學都說我丑》
涅斯特林格是真正理解並尊重兒童的。
——兒童文學作家、詩人 金波

評《老師，水缸破了！》
胡桑?莫拉迪?凱爾馬尼的文筆輕松活潑，簡單又有趣，鮮活又溫暖，非常值得一讀。
——兒童學學作家 黃蓓佳

個人為付出引起的種種猜忌和不甘心等等，也是單純而小，小得非常可愛。
——導演、作家 吳念真


評《天虹戰隊小學》
我快樂地讀著這本書，也流了眼淚。這本書裡的一些名字會在閱讀完成之後很久的時間裡被記憶著。
——兒童文學作家 梅子涵

汪洋恣意，激情四溢，纔氣滿滿，小說中的時間空間都足夠滿足一個讀者的閱讀體驗。
——兒童文學作家 黃蓓佳

評《我的哥哥吹黑管》
阿列克辛的小說注重提高兒童和成人的人文素養，真誠地引導人們看待這個世界。
——兒童文學作家 張之路

在我們學校，不但圖書館有阿列克辛的書，而且我的學生都知道阿列克辛，我們還辦過專題講座……
——江蘇省特級教師、教授級中學高級教師 吳非

我很喜歡阿列克辛的作品，蘇聯時代的作家太厲害了，代表俄羅斯文學的深厚積澱……應該成為我們兒童文學寫作的典範。
——兒童文學評論家 方衛平


評《我被爸爸綁架了》
這本書的故事很單純，觸及的話題卻沉重而復雜：破碎困頓的家庭，常常不能相見的父女，女兒在懵懂中試圖理解父母的立場，父親在落魄中不放棄對責任和愛的堅守……書的篇幅很短，提及的諸多問題卻耐人尋味。

——曹文軒

在外人的眼裡，這樣一個落魄的父親或許不負責任……但他也充滿想像力。他的想像力，以及背後的創意，讓生活出現新的排列組合，現實因此容易承受，甚至值得享受。
——方柏林

評《小間諜哈瑞特》
在美國兒童文學史上，《小間諜哈瑞特》被譽為“新寫實主義”的開篇之作，引領了一代創作風氣。
——知名兒童閱讀推廣人 阿甲


評《媽媽的銀行賬戶》
在作者娓娓道來的故事中，沒有山呼海嘯的社會巨變，沒有扭曲變態的人性掙扎。之所以被讀者接受和喜歡，不是因為故事本身的精彩度，而是書中人物身上熠熠閃亮的人性之光。這是道德的力量，同時也是文字的力量。
——兒童文學作家 黃蓓佳

翻開《媽媽的銀行賬戶》，清新的小文就幾度打動我的心……我會讀給孩子們聽，讓他們和我一樣明白：文章不用多長多華麗，平實深情就好。
——知名閱讀推廣人、三葉草家族聯合創始人 周其星

這本書中的媽媽為我們展示了一種樂觀向上、積極進取的精神。做一個普通人，有一個和諧的家，珍愛自己，友善待人，你就是個幸福的人。這是本書給我的啟示，也是我把它推薦給大家的理由。
——特級語文教師 喻旭初

清單之一：關於我的五個方面
清單之二：關於我的長相的五個特點
清單之三：我的願望清單
清單之四：我最喜歡的東西
清單之五：永生的秘訣
清單之六：如何紀念死去的人？
清單之七：關於爸爸的五件趣事
清單之八：奇妙的飛艇
清單之九：最美好的事情
清單之十：人死之後都去了哪裡？
清單之十一：我的遺願
鳴謝

這是我的日記，從1月 7 日 開始 ， 寫到4月12日結束 。 日記裡有很多的清 單、有趣的故事、 好看的圖片、奇奇怪怪的問題和神奇的現像。
它記載的，也是我的故事。

清單之一： 關於我的五個方面

1. 我叫薩姆。
2. 我今年十一歲。
3. 我喜歡收集故事，觀察和記錄生活中的各種神奇現像。
4. 我得了白血病。
5. 當你讀到這些的時候，我可能已經不在人世了。

1月2日
我們的故事
今天是我們聖誕節假期結束後返校的**天。
我們一周有三天要上課—星期一、星期三和星期五。教室就在客廳，學生隻有兩個—我和菲利克斯。菲利克斯對學任何東西都不感興趣。
他**次到我家上課的時候，就說：“生病了還要做算術題的話，這病還生個什麼勁兒啊？”我們的老師威利斯太太聽了，啥也沒說。菲利克斯做不做題，她是不管的。她就聽任他坐在那兒，靠在椅背上，看著我——不管我干啥，他都指指點點地挑毛病。
“我們可不那麼拼寫‘ammonium’！我們學校從不這樣拼‘ammonium’！”
“有個星球叫大力神星球，對吧，威利斯太太？”
“你這麼干到底有什麼意思呀？
菲利克斯來上課就是來和我玩，好讓他媽媽休息一下。
最近，威利斯太太給菲利克斯設計了些小把戲：手工制作會噴發的火山啦，做羅馬風味的菜啦，用放大鏡點火什麼的。
不過*後一個，我媽媽可不喜歡，因為我們會一不小心就在餐桌上燒出個洞來。我們其實是故意“不小心”的。
今天，威利斯太太宣布：“你們來寫點兒作文吧。”我們一聽都不樂意了，因為我們原本想再玩玩火，或者搞個爆炸也行。威利斯太太說：“別磨蹭了，我想你們都願意寫點兒自我介紹的。我知道你們都愛看書。”
菲利克斯抬起了頭。他剛纔一直在玩我的兩個半獸人玩具，還小聲地助威：“衝啊！”他說那是因為在醫院裡沒事可干。菲利克斯和我把醫院都住得熟門熟路了。我們就是去年在那兒認識的。
我覺得看書和寫我的故事沒什麼關繫。我說：“書裡的小孩要麼拯救世界，要麼在學校裡挨揍。我們有什麼好寫的呢？”
“人家也許不會寫你……”菲利克斯說，他把手往額頭上一擱，作勢倒在椅子上，“薩姆?麥克奎因的悲劇。那受苦的羸弱的孩子，英勇地與病魔做鬥爭，忍受著沒電視可看的醫院！”
我發出作嘔的聲音。菲利克斯把他沒按住額頭的那隻手朝我伸來——
“再見——再見了——我親愛的朋友們……”說罷，他跌坐回椅子上，發出咽氣的聲音。
威利斯太太說：“菲利克斯，別死在課桌上。”你一眼就能看出來，她其實一點兒也不生氣。她接著說：“你們現在可以動筆了，就寫寫你們自己的事情。不用在午飯前就寫出一整本書來。”
然後我們就開始了。我是認真在寫的，而菲利克斯干的不是那麼回事兒。他寫道：“我的名字是菲利克斯?斯特蘭傑。”之後就沒了。威利斯太太也沒要他繼續。而我呢，已經寫到第三頁了。
反正現在也快下課了。房間裡很安靜。威利斯太太假裝在批改作業，其實是在看藏在桌子下面的《與火有關的七十件事情》。
菲利克斯正指揮我的半獸人玩具偷襲盆栽植物。家裡的貓咪——哥倫布，則在一旁睜大了黃色的眼睛看著。
媽媽在隔壁的廚房裡攪著湯，那是我們的午飯。爸爸在米德爾斯堡，他是個律師。我妹妹艾拉在學校讀書，真正的學校—托馬斯街小學。
時間一分一秒地過去—下課！門鈴響了，菲利克斯的媽媽來接他回家，放學了。

1月7日
為什麼我喜歡各種各樣的事實？

我喜歡事實，我樂於認識真相。大人們從來都理解不了這個。比如你問他們：“能給我一輛新自行車做聖誕節禮物嗎？”他們就顧左右而言他：“要不等快到聖誕節了，我們
看你的健康狀況再決定，好嗎？”或者你要是問醫生：“我還得在醫院待多長時間啊？”他八九不離十會這樣回答：“我們觀察一下再說吧。”這差不多就等於在說“我不知道”。
我再也不用進醫院了。比爾醫生是這麼答應我的。我隻要去診所就行——這就夠了。就算我病得難受，也可以待在家裡。
因為我快要死了。
也許。
我的病是他們最常掩飾的話題。大人們什麼也不告訴我。每次一問他們，他們就裝咳嗽，然後扯開話題。
我長大了想成為一名科學家—不是把化學藥水混來混去的那種，而是研究UFO和鬼怪之類東西的科學家。我要考察鬧鬼的兇宅，通過科學測試來判斷吵鬧鬼、外星人和尼斯湖水怪到底存不存在。我對發現真相可在行啦！我要找出所有未知問題的答案。
天底下所有未知的問題。

過好活著的每一天
宣慧敏（童書編輯、閱讀推廣人）
“當你讀到這些的時候，我可能已經不在人世了。”
這是薩姆寫在日記開頭的話。短短幾個字，讀罷，就已經讓人不知所措：這是一個將盡的生命，是一句沉重的宣言。沒錯，《薩姆的八個願望》寫的是一個孩子的“遺願清單”，但又不僅如此，在列清單的過程中，男孩有困惑，有思考。他提出的那些看似簡單的問題，有些很容易回答；有些，恐怕連成人也不知道答案。
十一歲的薩姆得了白血病，生命隻剩下一年時間。在這一年裡，他每周要上三天的課，經常流鼻血，常常需要護士送來血小板注射液，身上總是有各種各樣的淤青……一切情形都料想得到，絕癥病人的生命晚期，注定會充滿疼痛、意外、恐懼和擔憂。
但這本書依然吸引我們讀下去，因為故事中的絕癥病人是一個孩子，成人尚且不敢輕易談論死亡，一個孩子又如何能擔起這不能承受的生命之重？臨終之前，他的生活是怎樣的？他感到害怕的時候怎麼辦？他有哪些想做的事？
作者把沉重的生死話題交給一個孩子來講述，但《薩姆的八個願望》並不沉重，非但不沉重，實際上字裡行間還透著幽默與俏皮。它寫了一個男孩在生命的*後時刻，對世界的奇妙探索。
這本書用日記的方式寫成，從日記裡我們得知，薩姆有一個溫暖的家庭：爸爸、媽媽和妹妹。媽媽在薩姆生病後就辭職在家，專門照顧薩姆的身體；爸爸比較沉默，習慣性地回避與薩姆的病情相關的話題；妹妹無憂無慮，隻有她不懂得此刻正發生在薩姆身上的事情。此外，薩姆還有一個年齡相仿的病友—十三歲的菲利克斯，他非常毒舌，卻是薩姆*後的友誼支撐。
薩姆寫下了*後的八個願望，包括：破一項世界紀錄、坐一次飛艇、體驗一次戀愛的感覺等。看起來它們一個都實現不了，可是誰說不可以呢？在菲利克斯的“慫恿”下，薩姆用各種有趣的方法完成了清單上的願望。
這些出自孩子的記錄天真、詼諧，卻帶著無法抹去的感傷。書中還借著兩個孩子對死亡的困惑和思考，用充滿想像力的情節描繪了他們的精神世界。看得出來，在面對死亡這件事上，兩個孩子比逃避現實的大人勇敢多了。生死之問是人類探尋已久的哲學問題。作者在書中並沒有直接給出關於死亡的答案，也沒有闡述多麼深刻的認識，隻是借薩姆提出的八個問題，從或天真頑皮或成熟無奈的視角真誠地尋找美好、尋找面對死亡的勇氣。薩姆其中的一個問題是：為什麼上天要讓小孩生病？他找到的回答是：上天可能是為了讓我們珍惜。生病之後，能騎會兒自行車，薩姆就很開心，他還認識到了家庭的重要性。所以，當爸爸看到薩姆的日記後，那道為了保護孩子和自己而築起的高牆瞬間崩塌—愛再不付出就真的來不及了。於是爸爸帶著兒子乘上了飛艇，和兒子一起笑得像個孩子。
給孩子講死亡和珍惜是困難的，他們因沒有足夠的人生經歷而難以理解。但是讓孩子知曉生死，從而勇敢拼搏，又是必要的，這是他們勇往直前的最終動力。《薩姆的八個願望》告訴我們：如果在活著的每一天都能珍惜美好生活，盡全力實現願望，那麼死亡來臨時，我們就會多一份從容。
這本書 2008年出版後就獲得了英國水磨石童書獎，後被改編成電影《永遠活下去》。十多年來，英文版不斷再版，收獲無數家長和孩子的好評，這當然跟西方人不避諱談論生死有關，但更重要的是，這本書給孩子和大人帶來了深刻的感悟：生命不管長短，活著的每一分鐘，都要過好自己想要的生活。