《微生物學/全國中醫藥行業高等教育“十二五”規劃教材，全國高等中醫藥院校規劃教材（第9版）》分微生物學概述、醫學微生物、微生物藥學應用三個部分，從細胞、分子或群體水平上講清概念、闡述規律。內容簡明、清晰，基礎性與前沿性並重，可讀性強。
《微生物學/全國中醫藥行業高等教育“十二五”規劃教材，全國高等中醫藥院校規劃教材（第9版）》通過學習微生物形態結構、生長繁殖、遺傳變異、生態分布、常見微生物感染與免疫、微生物在藥學領域中的應用，了解該學科的發展前沿、熱點和問題，有利於學生形成合理的知識結構，為學生今後的學習及工作實踐打下堅實的基礎。
《微生物學/全國中醫藥行業高等教育“十二五”規劃教材，全國高等中醫藥院校規劃教材（第9版）》適合中醫藥院校中藥學、藥學類本科生作為教材使用，也可供相關人員參考使用。

袁嘉麗，雲南中醫學院基礎醫學院院長，教授，碩士研究生導師，長期從事免疫學，病原微生物學教學、科研工作等。

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第一篇 微生物學概述
第一章 微生物與人類
第一節 生物與微生物
一、生物的類群與劃分
二、微生物的生物分類學位置和分類類型
第二節 人類與微生物
一、生物間的相互關繫
二、人類與微生物的相互關繫
第三節 微生物學的形成與發展
一、微生物的發現
二、微生物學的奠定和發展
第四節 微生物與醫藥學
一、微生物與醫學微生物學
二、微生物與藥學
三、微生物與中醫藥學
第二章 微生物與微生態學
第一節 微生物的分布與影響
一、自然環境中的微生物分布
二、微生物對工農業產品的影響
第二節 人體微生態繫統
一、人體正常微生物群及分布
二、人體微生物群的生理意義
三、微生態失調
第三節 人體微生態與中藥調節
一、微生態繫對中藥藥理作用的影響
二、中藥在維持生物微生態繫平衡中的作用
第三章 微生物的控制與生物安全
第一節 病原微生物的控制
一、病原微生物控制的基本概念
二、微生物控制的主要方法
三、微生物控制的影響因素
第二節 生物安全
一、病原微生物危害程度分類
二、病原微生物實驗室的分級
三、病原微生物實驗室感染的控制
第四章 人體的免疫防御繫統
第一節 免疫繫統
一、免疫器官和組織
二、免疫細胞
三、免疫分子
第二節 免疫應答
一、免疫細胞激活物
二、固有免疫
三、適應性免疫
四、免疫保護與免疫損傷

第二篇 醫學微生物
第五章 醫學病毒
第一節 病毒的形態與結構
一、病毒的形態
二、病毒的結構
第二節 病毒的增殖與培養
一、病毒的增殖
二、病毒的人工培養
第三節 病毒的遺傳變異
一、病毒的變異現像
二、病毒變異的機制
三、病毒變異的醫學意義
第四節 病毒的感染與抗病毒免疫
一、病毒的感染
二、抗病毒免疫
第六章 常見致病病毒
第一節 RNA病毒
一、流行性感冒病毒
二、冠狀病毒
三、其他常見RNA病毒
第二節 DNA病毒
一、皰疹病毒
二、其他常見致病DNA病毒
第三節 逆轉錄病毒
一、乙型肝炎病毒
二、人類免疫缺陷病毒
第七章 醫學細菌
第一節 細菌的形態與結構
一、細菌的形態
二、細菌的結構
第二節 細菌的增殖與培養
一、細菌生長增殖的條件
二、細菌增殖的方式與生長曲線
三、細菌的代謝
四、細菌的人工培養
第三節 細菌的遺傳與變異
一、細菌的變異現像
二、細菌的變異機制
三、細菌變異的醫學意義
第四節 細茵的感染與免疫
一、細菌感染
二、抗細菌免疫
第八章 常見致病細菌
第一節 革蘭陽性致病菌
一、鏈球菌屬
二、葡萄球菌屬
三、支原體目
四、放線菌目
五、破傷風梭菌
六、其他常見致病革蘭陽性菌
第二節 革蘭陰性致病菌
一、埃希菌屬
二、沙門菌屬
三、志賀菌屬
四、銅綠假單胞菌
五、螺旋體目
六、衣原體科
七、立克次體目
八、常見其他致病革蘭陰性菌
第九章 醫學真菌
第一節 真菌的形態與結構
一、真菌的形態
二、真菌的結構
第二節 真菌的增殖與培養
一、真菌的生長條件
二、真菌的代謝
三、真菌的繁殖
四、真菌的人工培養
第三節 真菌的致病性
一、感染性真菌病
二、非感染性真菌病
第四節 常見致病真菌
一、皮膚感染真菌
二、皮下感染真菌
三、深部感染真菌

第三篇 微生物藥學應用
第十章 微生物與藥物
第一節 概述
一、微生物的藥物利用
二、微生物藥物的類型
第二節 抗微生物藥物
一、抗微生物藥物的類型與作用
二、微生物的耐藥性
第三節 其他用途的微生物藥物
一、以微生物本體為基礎的微生物藥物
二、以微生物代謝產物為基礎的微生物藥物
三、以“工程”微生物為載體的微生物藥物
第十一章 藥品生產中的微生物控制
第一節 藥品生產中微生物污染的來源與防止
一、藥品生產中微生物污染的來源
二、藥品生產質量管理規範針對微生物污染的措施
第二節 藥品生產中潔淨室技術應用
一、藥品生產受控環境分類
二、空氣潔淨度概念與測定指標
三、潔淨室（區）分級標準
四、潔淨室（區）的環境消毒
第三節 制藥用水的質量控制
一、制藥用水的種類與定義
二、制藥用水制備與消毒
三、制藥用水微生物污染的途徑
四、制藥用水繫統的驗證和監測
第四節 藥品生產中滅菌和消毒技術的應用
一、滅菌技術的應用
二、消毒技術的應用
第五節 無菌藥品生產的無菌保證
第六節 防止微生物污染的管理制度
一、人員管理
二、清潔消毒管理
三、生產管理
第十二章 微生物檢測在藥品檢驗中的應用
第一節 無菌檢查
一、概念和應用範圍
二、應用舉例
第二節 微生物限度檢查
一、概念和應用範圍
二、應用舉例
第三節 抗微生物藥物作用檢查
一、概念和應用範圍
二、應用舉例
第四節 微生態制劑檢查
一、概念和應用範圍
二、應用舉例

附錄：藥品微生物檢測的標準操作規程
一、注射用青霉素鈉無菌檢查標準操作規程
二、酮康唑乳膏微生物限度檢查標準操作規程
三、妥布霉素滴眼液抗生素微生物鋻定法標準操作規程
四、微生物制劑干酵母片鋻別標準操作規程

全國中醫藥行業高等教育“十二五”規劃教材是為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《教育部關於“十二五”普通高等教育本科教材建設的若干意見》和《中醫藥事業發展“十二五”規劃》，依據行業人纔需求和全國各高等中醫藥院校教育教學改革新發展，在國家中醫藥管理局人事教育司的主持下，由國家中醫藥管理局教材辦公室、全國中醫藥高等教育學會教材建設研究會在總結歷版中醫藥行業教材特別是新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材建設經驗的基礎上，進行統一規劃建設的。鋻於由中醫藥行業主管部門主持編寫的全國高等中醫藥院校規劃教材目前已出版八版，為便於了解其歷史沿革，同時體現其繫統性和傳承性，故本套教材又可稱“全國高等中醫藥院校規劃教材”（第九版）。
本套教材堅持以育人為本，重視發揮教材在人纔培養中的基礎性作用，充分展現我國中醫藥教育、醫療、保健、科研、產業、文化等方面取得的新成就，以期成為符合教育規律和人纔成長規律的科學性、先進性、適用性的優秀教材。
本套教材具有以下主要特色：
1.繼續采用“政府指導，學會主辦，院校聯辦，出版社協辦”的運作機制
在規劃、出版全國中醫藥行業高等教育“十五”、“十一五”規劃教材時（原稱“新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材”新一版、新二版，亦稱第七版、第八版，均由中國中醫藥出版社出版），國家中醫藥管理局制定了“政府指導，學會主辦，院校聯辦，出版社協辦”的運作機制，經過兩版教材的實踐，證明該運作機制符合新時期教育部關於高等教育教材建設的精神，同時也是適應新形勢下中醫藥人纔培養需求的更高效的教材建設機制，符合中醫藥事業培養人纔的需要。因此，本套教材仍然堅持這個運作機制並有所創新。
2.整體規劃，優化結構，強化特色
此次“十二五”教材建設工作對高等中醫藥教育3個層次多個專業的必修課程進行了全面規劃。本套教材在“十五”、“十一五”優秀教材基礎上，進一步優化教材結構，強化特色，重點建設主干基礎課程、專業核心課程，加強實驗實踐類教材建設，推進數字化教材建設。本套教材數量上較第七版、第八版明顯增加，專業門類上更加齊全，能完全滿足教學需求。
3.充分發揮高等中醫藥院校在教材建設中的主體作用
全國高等中醫藥院校既是教材使用單位，又是教材編寫工作的承擔單位。我們發出關於啟動編寫“全國中醫藥行業高等教育‘十二五’規劃教材”的通知後，各院校積極響應，教學名師、優秀學科帶頭人、一線優秀教師積極參加申報，凡被選中參編的教師都以積極熱情、嚴肅認真、高度負責的態度完成了本套教材的編寫任務。