“新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材”是依據國家教育部有關普通高等教育教材建設與改革的文件精神，在國家中醫藥管理局宏觀指導下，由全國中醫藥高等教育學會、全國高等中醫藥教材建設研究會組織，全國高等中醫藥院校學科專家聯合編寫，中國中醫藥出版社出版的高等中醫藥院校本科規劃教材。
自2001年以來，全國高等中醫藥教材建設研究會組織編寫、出版了一批中藥學類專業的中醫藥行業規劃教材，這些教材在全國各高等中醫藥院校教學中廣泛使用，產生了良好的影響。隨著學科的發展，目前各院校的中藥學院大部分都已改為藥學院，所設專業大大增加，這些專業除部分課程與中藥專業相同外，還有許多具有專業特色的課程，由於這些課程多采用自編教材或綜合性院校編寫的教材，所以一直沒有統一的教學計劃，在教學上難以體現高等中醫藥教育的特色。基於以上現狀，全國高等中醫藥教材建設研究會在進行充分調研的基礎上，應各高等中醫藥院校一線教師以及教學主管部門的呼吁，於2006年開始了編寫全國中醫藥院校藥學類專業規劃教材的準備工作。
按照國家中醫藥管理局關於行業規劃教材建設的精神，本套教材的編寫組織工作采用了“政府指導，學會主辦，院校聯辦，出版社協辦”的運作機制。全國高等中醫藥教材建設研究會於2007年5月在北京召開了“全國高等中醫藥院校藥學類專業教材建設研討會”，會前共收到23所院校提供的藥學類相關專業教學計劃，全國高等中醫藥教材建設研究會秘書處對這些材料進行了分析彙總，並將專業和課程設置情況彙總表提交會議討論。會上來自20所院校的專家對藥學類專業的教學情況進行了交流，並對需編寫教材的專業、課程名稱進行了討論。從研討會專家討論情況和分析彙總各院校調研情況來看，目前高等中醫藥院校所開設的藥學類專業和專業方向已達12個以上，其中“制藥工程專業”、“中藥學專業”、“藥物制劑專業”、“藥學專業”開設的院校達75%以上，其餘專業和方向較為分散。上述四個專業除中藥學專業已出版規劃教材外，制藥工程專業、藥物制劑專業、藥學專業尚無規劃教材，故全國高等中醫藥教材建設研究會決定先期啟動這三個專業規劃教材的編寫工作，並按照各院校申報的專業（除外中藥學專業）課程設置情況，彙總後再次征求各院校藥學院的意見，根據各院校的反饋意見，除外與中藥學專業相同課程、合並上述三個專業的相同課程，初步提出22門課程的教材目錄。全國高等中醫藥教材建設研究會於2007年9月發出“關於申報、推薦全國高等中醫藥院校藥學類專業規劃教材主編、副主編、編委的通知”，共有24所院校踊躍參加申報推薦工作。之後全國高等中醫藥教材建設研究會又組織有關專家對申報情況進行全面分析，最終確定首先編寫13門全國高等中醫藥院校藥學類專業規劃教材，具體書目為《分子生物學》《工業藥劑學》《生物藥劑學與藥物動力學》《生藥學》《天然藥物化學》《物理藥劑學》《藥劑學》《藥物分析學》《藥物合成》《藥學文獻檢索》《藥學專業英語》《制藥工藝學》《中成藥學》《藥用高分子材料學》。
本套教材在組織編寫過程中，嚴格貫徹國家中醫藥管理局提出的“精品戰略”精神，從教材規劃到教材編寫、專家論證、編輯加工、出版，都有計劃、有步驟地實施，層層把關，步步強化，使“精品意識”、“質量意識”貫徹全過程。每種教材均經歷了編寫會、審稿會、定稿會的反復論證，不斷完善，重在提高內在質量。注意體現素質教育和創新能力、實踐能力的培養，為學生知識、能力、素質協調發展創造條件；同時在編寫過程中始終強調突出中醫藥人纔的培養目標，在教材中盡量體現中醫藥特色。

• 
• 
• 
• 

第一篇 生物藥劑學
第一章 生物藥劑學概述
第一節 生物藥劑學的基本概念
第二節 生物藥劑學的研究內容
第三節 生物藥劑學的發展
第二章 藥物的吸收
第一節 藥物的跨膜轉運
第二節 口服藥物的胃腸道吸收
第三節 影響藥物胃腸道吸收的生理因素
第四節 影響藥物胃腸道吸收的物理化學因素
第五節 影響口服藥物吸收的劑型因素
第六節 促進口服藥物吸收的方法
第七節 口服藥物吸收的研究方法
第八節 非口服給藥的吸收
第三章 藥物的分布
第一節 概述
第二節 影響藥物分布的因素
第三節 藥物的淋巴繫統轉運
第四節 藥物的腦內分布
第五節 藥物的胎兒內分布
第六節 藥物的脂肪組織分布
第四章 藥物代謝
第一節 概述
第二節 藥物代謝反應與代謝酶
第三節 影響藥物代謝的因素
第四節 藥物代謝的研究方法
第五章 藥物排洩
第一節 藥物的腎排洩
第二節 藥物的膽汁排洩
第三節 藥物的其他排洩途徑
第四節 藥物排洩的研究
第六章 藥物傳遞繫統的設計及其體內過程
第一節 概述
第二節 口服控釋給藥繫統及其設計
第三節 靶向給藥繫統及其設計
第四節 代謝與藥物傳遞繫統設計

第二篇 藥物動力學基本理論
第七章 藥物動力學概述
第一節 藥物動力學及其發展概況
第二節 藥物動力學的研究內容與進展
第三節 藥物動力學的基本概念
第八章 單室模型
第一節 靜脈注射
第二節 靜脈滴注
第三節 血管外給藥
第九章 多室模型
第一節 兩室模型靜脈注射
第二節 兩室模型靜脈滴注
第三節 兩室模型血管外給藥
第四節 隔室模型的判別
第十章 多劑量給藥
第一節 多劑量給藥的血藥濃度
第二節 穩態血藥濃度
第三節 平均穩態血藥濃度
第四節 首劑量與維持劑量
第五節 間歇靜脈滴注
第十一章 非線性藥物動力學
第一節 藥物體內過程的非線性現像
第二節 非線性藥物動力學的特點與判別
第三節 非線性藥物動力學方程
第四節 非線性藥物動力學的體內參數
第十二章 非房室模型的統計矩分析
第一節 統計矩基本概念及計算
第二節 矩量法估算藥物動力學參數
第三節 統計矩分析在藥物劑型研究中的應用
……

第三篇 藥物動力學的進展與應用
第四篇 生物利用度與生物等效性
第五篇 生物藥劑學與藥物動力學實驗與習題

附錄一 藥物動力學符號注釋
附錄二 拉普拉斯（Laplace）變換
附錄三 常用藥物的藥物動力學參數

索引
主要參考文獻

“新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材”是依據國家教育部有關普通高等教育教材建設與改革的文件精神，在國家中醫藥管理局宏觀指導下，由全國中醫藥高等教育學會、全國高等中醫藥教材建設研究會組織，全國高等中醫藥院校學科專家聯合編寫，中國中醫藥出版社出版的高等中醫藥院校本科規劃教材。
自2001年以來，全國高等中醫藥教材建設研究會組織編寫、出版了一批中藥學類專業的中醫藥行業規劃教材，這些教材在全國各高等中醫藥院校教學中廣泛使用，產生了良好的影響。隨著學科的發展，目前各院校的中藥學院大部分都已改為藥學院，所設專業大大增加，這些專業除部分課程與中藥專業相同外，還有許多具有專業特色的課程，由於這些課程多采用自編教材或綜合性院校編寫的教材，所以一直沒有統一的教學計劃，在教學上難以體現高等中醫藥教育的特色。基於以上現狀，全國高等中醫藥教材建設研究會在進行充分調研的基礎上，應各高等中醫藥院校一線教師以及教學主管部門的呼吁，於2006年開始了編寫全國中醫藥院校藥學類專業規劃教材的準備工作。
按照國家中醫藥管理局關於行業規劃教材建設的精神，本套教材的編寫組織工作采用了“政府指導，學會主辦，院校聯辦，出版社協辦”的運作機制。全國高等中醫藥教材建設研究會於2007年5月在北京召開了“全國高等中醫藥院校藥學類專業教材建設研討會”，會前共收到23所院校提供的藥學類相關專業教學計劃，全國高等中醫藥教材建設研究會秘書處對這些材料進行了分析彙總，並將專業和課程設置情況彙總表提交會議討論。會上來自20所院校的專家對藥學類專業的教學情況進行了交流，並對需編寫教材的專業、課程名稱進行了討論。從研討會專家討論情況和分析彙總各院校調研情況來看，目前高等中醫藥院校所開設的藥學類專業和專業方向已達12個以上，其中“制藥工程專業”、“中藥學專業”、“藥物制劑專業”、“藥學專業”開設的院校達75%以上，其餘專業和方向較為分散。上述四個專業除中藥學專業已出版規劃教材外，制藥工程專業、藥物制劑專業、藥學專業尚無規劃教材，故全國高等中醫藥教材建設研究會決定先期啟動這三個專業規劃教材的編寫工作，並按照各院校申報的專業（除外中藥學專業）課程設置情況，彙總後再次征求各院校藥學院的意見，根據各院校的反饋意見，除外與中藥學專業相同課程、合並上述三個專業的相同課程，初步提出22門課程的教材目錄。全國高等中醫藥教材建設研究會於2007年9月發出“關於申報、推薦全國高等中醫藥院校藥學類專業規劃教材主編、副主編、編委的通知”，共有24所院校踊躍參加申報推薦工作。之後全國高等中醫藥教材建設研究會又組織有關專家對申報情況進行全面分析，最終確定首先編寫13門全國高等中醫藥院校藥學類專業規劃教材，具體書目為《分子生物學》《工業藥劑學》《生物藥劑學與藥物動力學》《生藥學》《天然藥物化學》《物理藥劑學》《藥劑學》《藥物分析學》《藥物合成》《藥學文獻檢索》《藥學專業英語》《制藥工藝學》《中成藥學》《藥用高分子材料學》。
本套教材在組織編寫過程中，嚴格貫徹國家中醫藥管理局提出的“精品戰略”精神，從教材規劃到教材編寫、專家論證、編輯加工、出版，都有計劃、有步驟地實施，層層把關，步步強化，使“精品意識”、“質量意識”貫徹全過程。每種教材均經歷了編寫會、審稿會、定稿會的反復論證，不斷完善，重在提高內在質量。注意體現素質教育和創新能力、實踐能力的培養，為學生知識、能力、素質協調發展創造條件；同時在編寫過程中始終強調突出中醫藥人纔的培養目標，在教材中盡量體現中醫藥特色。
本套教材從開始論證到最後編寫工作的完成，始終得到了全國各高等中醫藥院校各級領導和教學管理部門的高度重視，各校在人力、物力和財力上均給予了大力支持。廣大從事藥學類專業教學的一線教師在這套教材的編寫工作中傾注了大量心血，充分體現了扎實的工作作風和嚴謹的治學態度。在此一並致以誠摯的謝意！