《護理學基礎》的特點主要體現在：①以崗位需求為依據，精心篩選教材內容，突出對所學核心知識與技能的理解與掌握。②以“三對接”為宗旨，突出思想性、科學性、實用性、啟發性、教學適用性，即專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程“三對接”，使學生更好地掌握學習內容。③突出能力培養。將知識的應用及能力的培養作為重點，培養學生臨床思維能力、創新能力，以及發現、分析和解決問題的能力等，以適應未來護理崗位的需要。④針對中職學生的特點，力求在語言上簡單明了、內容上深入淺出，期望使學生便於學習掌握。
《護理學基礎》共分21章，內容包括護理理論（如護理學的基本概念、護理理論、護理程序等），滿足患者生活和心理需要（如飲食、營養、臥位、排洩、心理護理等）的內容，基本診療技術（如體溫、脈搏、呼吸、血壓的測量和注射、輸液、輸血等技術），以及無菌技術、消毒隔離、病情觀察、危重患者的搶救技術等。

上篇 護理理論
第一章 緒論
第一節 護理學概述
一、護理學的相關概念
二、護理學的性質和任務
三、護理學的範疇
四、護理工作方式
第二節 世界護理學發展史
一、護理學的形成
二、現代護理學的發展
第三節 中國護理學發展史
一、古代護理
二、近代護理
三、現代護理
四、護理發展趨勢
第二章 護理學的基本概念
第一節 基本概念
一、人
二、健康
三、環境
四、護理
第二節 整體護理
一、整體護理的概念
二、整體護理的內涵
三、整體護理的實踐特征
第三章 護理理論
第一節 護理學相關理論
一、繫統理論
二、需要理論
三、壓力與適應理論
第二節 護理學基本理論
一、奧瑞姆的自護理論
二、羅伊的適應模式
第四章 護理程序
第一節 概述
一、護理程序的概念與組成
二、護理程序的歷史發展
三、護理程序的理論基礎
四、護理程序對護理實踐的指導意義
第二節 護理程序的步驟
一、護理評估
二、護理診斷
三、護理計劃
四、護理實施
五、護理評價
第三節 護理病案
一、護理病案的書寫原則
二、護理病案的書寫要求
三、護理病案的組成
第五章 護士與患者
第一節 角色
一、角色的基本概念
二、角色的特征
第二節 護士角色
一、護士角色功能
二、護士的權利與義務
第三節 患者角色
一、患者角色特征
二、患者的權利與義務
三、患者角色適應中的問題
四、影響患者角色適應的因素
第四節 護患關繫
一、人際關繫
二、護患關繫
三、影響護患關繫的因素
四、建立良好護患關繫對護士的要求
第六章 護理與法
第一節 護理立法
一、護理立法的意義
二、護理法的種類
第二節 護理工作中的法律問題與應對
一、概述
二、護理工作中的法律問題與應對
第三節 護理醫療事故與糾紛
一、基本概念
二、護理醫療事故的認定
三、護理醫療事故的分類和分級
四、護理醫療糾紛與事故的處理
五、導致護理醫療糾紛與事故的主要原因
六、護理醫療糾紛與事故案例分析

下篇 基礎護理技術
第七章 醫療衛生保健體繫與醫院環境
第一節 中國醫療衛生保健體繫
一、醫療衛生保健體繫的概念
二、組織結構與功能
三、醫院與社區衛生服務體繫
四、衛生服務的策略
第二節 醫院環境
一、醫院環境的分類及其特點
二、醫院環境的調控
第三節 門診
一、門診部
二、急診科
第四節 病區
一、病區的設置與布局
二、病區的護理工作
三、患者床單位與設備
四、鋪床法
五、臥有患者床的整理與更換床單法
第八章 入院和出院的護理
第一節 入院的護理
一、入院程序
二、入病區後的初步護理
三、分級護理
第二節 出院的護理
一、出院前護理
二、出院時護理
三、出院後護理
第三節 運送法
一、輪椅運送法
二、平車運送法
三、擔架運送法
第九章 醫院感染的預防與控制
第一節 概述
一、醫院感染的概念與分類
二、醫院感染的形成
三、醫院感染的主要因素
四、醫院感染的管理與控制
第二節 清潔、消毒與滅菌
一、概念
二、物理消毒滅菌方法
三、化學消毒滅菌方法
四、醫院內常見的清潔、消毒、滅菌工作
第三節 無菌技術
一、概念
二、無菌技術操作原則
三、無菌技術基本操作法
第四節 隔離技術
一、隔離的基本知識
二、隔離原則
三、隔離種類與措施
四、隔離技術基本操作
第五節 職業防護
一、職業危害因素
二、職業防護措施
第六節 消毒供應中心
一、消毒供應中心的作用
二、消毒供應中心的設置
三、消毒供應中心的工作內容
第十章 舒適與安全
第一節 概述
一、舒適的概念
二、影響舒適的因素
三、滿足患者舒適需要的原則
四、促進患者舒適的護理措施
第二節 臥位與舒適
一、舒適臥位的基本要求
二、臥位的分類
三、常用臥位
四、臥位的變換
第三節 滿足患者安全的需要
一、影響安全的因素
二、保護患者安全的措施
第十一章 患者的清潔護理
第一節 口腔護理
一、一般患者的口腔衛生指導
二、特殊口腔護理
第二節 頭發護理
一、床上梳發
二、床上洗發
第三節 皮膚護理
一、淋浴或盆浴
二、床上擦浴
三、背部護理
第四節 壓瘡的預防與護理
一、壓瘡發生的原因
二、壓瘡的好發部位
三、壓瘡的預防
四、壓瘡的分期與臨床表現
五、壓瘡的治療與護理
第五節 晨、晚間護理
一、晨間護理
二、晚間護理
第十二章 生命體征的觀察與護理
第一節 體溫的觀察與護理
一、正常體溫與生理性變化
二、異常體溫的觀察與護理
三、體溫的測量
第二節 脈搏的觀察與護理
一、正常脈搏與生理性變化
二、異常脈搏的觀察與護理
三、脈搏的測量
第三節 呼吸的觀察與護理
一、正常呼吸與生理性變化
二、異常呼吸的觀察與護理
三、呼吸的測量
第四節 血壓的觀察與護理
一、正常血壓與生理性變化
二、異常血壓的觀察與護理
三、血壓的測量
第五節 體溫單繪制
一、眉欄填寫
二、40℃～42℃橫線之間填寫
三、體溫、脈搏、呼吸曲線的繪制
四、底欄填寫
第十三章 冷、熱療技術
第一節 概述
一、冷、熱療的目的
二、冷、熱療的效應與影響因素
三、冷、熱療禁忌
第二節 冷療技術
一、局部冷療
二、全身冷療
第三節 熱療技術
一、干熱療法
二、濕熱療法
第十四章 飲食與營養
第一節 概述
一、營養對人體健康的意義
二、飲食與營養指導
第二節 醫院飲食
一、基本飲食
二、治療飲食
三、試驗飲食
第三節 飲食護理
一、飲食與營養的評估
二、一般飲食護理
三、特殊飲食護理
第十五章 排洩護理
第一節 排便的護理
一、與排便有關的解剖生理
二、排便的評估
三、排便異常的護理
四、與排便有關的護理技術
五、腸脹氣的護理
第二節 排尿的護理
一、與排尿有關的解剖生理
二、排尿的評估
三、排尿異常的護理
四、與排尿有關的護理技術
第十六章 藥物療法
第一節 給藥的基本知識
一、藥物的種類、領取和保管
二、給藥的原則
三、給藥的途徑
四、給藥的次數和時間
五、影響藥物作用的因素
第二節 口服給藥法
一、口服藥用藥指導
二、口服給藥法
第三節 霧化吸入法
一、超聲霧化吸入療法
二、氧氣霧化吸入療法
第四節 注射給藥法
一、注射原則
二、注射準備
三、常用注射法
第五節 藥物過敏試驗法
一、藥物過敏反應與處理
二、常用藥物過敏試驗法
第十七章 靜脈輸液和輸血法
第一節 靜脈輸液法
一、常用溶液與作用
二、靜脈輸液法
三、輸液速度的調節
四、常見輸液故障與排除
五、常見輸液反應與護理
六、輸液微粒污染與防護
附 植入式靜脈輸液港
第二節 靜脈輸血法
一、血液制品的種類與作用
二、靜脈輸血法
三、常見輸血反應與護理
第十八章 標本采集
第一節 概述
一、標本采集的意義
二、標本采集的原則
第二節 常用標本采集法
一、血標本采集法
二、尿標本采集法
三、糞便標本采集法
四、痰標本采集法
五、咽拭子標本采集法
六、嘔吐物標本采集法
第十九章 病情觀察及危重患者的搶救和護理
第一節 病情觀察
一、病情觀察的意義
二、護理人員應具備的條件和職責
三、病情觀察的方法
四、病情觀察的內容
五、各類患者的觀察重點與要求
第二節 危重患者的搶救和護理
一、搶救工作的組織管理
二、搶救設備
第三節 常用急救技術
一、吸氧法
二、吸痰法
三、洗胃法
四、人工呼吸器的使用
第四節 危重患者的支持性護理
一、基礎護理
二、心理護理
第二十章 臨終護理
第一節 概述
一、臨終關懷
二、瀕死與死亡的概念
三、死亡過程的分期
第二節 臨終患者和家屬的支持護理
一、臨終患者的生理變化與護理
二、臨終患者的心理變化與護理
三、臨終患者家屬的支持護理
第三節 死亡後的護理
一、尸體護理
二、喪親者的護理
第二十一章 醫療與護理文件的記錄
第一節 概述
一、醫療與護理文件記錄的意義
二、醫療與護理文件記錄的要求
三、醫療與護理文件的管理
第二節 醫療與護理文件的記錄
一、醫囑的處理
二、護理文件的記錄
主要參考文獻

《護理學基礎》：
③固有刺激：羅伊於1999年將固有刺激定義為個體內外環境中可能影響主要刺激的所有其他現像，但其影響不確切或未得到證實，如個人的經驗、態度、個性、嗜好等。
（2）應對機制：應對機制是指個體面對刺激時的內在控制和調節機制。羅伊認為，應對能力既與先天因素有關，也與後天學習和經驗的積累有關。應對機制可分為生理調節和認知調節兩類。
①生理調節：與先天身體素質有關，是通過神經一化學介質一內分泌繫統的自主性反應進行調節的過程。
②認知調節：是通過認知、信息加工、學習、判斷、情緒情感控制來應對刺激的調節過程。
（3）適應方式：適應方式是環境刺激作用於機體，通過生理和認知的調節，在四個層面表現出機體應對的行為變化。
①生理功能：通過生理調節來適應內、外環境的變化，維持生理功能的穩定，包括與氧合、營養、排洩、活動與休息、體溫調節、體液與電解質的平衡、神經與內分泌等需要和功能相關的適應性反應。生理功能適應方式反映個體的生理完整性。
②自我概念：是個體對自己的看法，包括軀體自我和個人自我。軀體自我是個體對自己的外形、容貌、身體功能的感知與評價。個人自我是對自己能力、氣質、性格、理想、道德、社會地位等心理社會方面的感知與評價。自我概念的適應方式主要通過改變認知、調整期望值等來適應環境的變化。自我概念適應方式反映人的心理完整性。
③角色功能：是指個體對其承擔的社會角色應盡職責的表現。角色是個人所承擔的社會責任，一個人同時可以承擔多種角色。角色可分為三級：一級角色是最基本的角色，是由人的性別和年齡等不可選擇的因素決定的角色。二級角色是在一級角色的基礎上派生出來的，可選擇的、較持久的角色。三級角色是由二級角色派生的、可選擇的暫時性角色。如某青年女性，是一級角色，屬於護理學院的學生是二級角色，當被選為班長或學習組長是三級角色。個體在角色功能的適應方式中，越是基本的角色越重要，是首先要適應好的角色。角色功能反映個體的社會完整性，角色扮演得好，則表示社會功能完整。
④相互依賴：是指個體與其重要關繫人和各種支持繫統相互間的依存關繫，包括愛、尊重、支持、幫助、付出和擁有。個體面對難以應對的刺激時，常需要從相互依賴的關繫中尋找幫助和情感支持。相互依賴適應方式反映個體人際關繫的完整性。
（4）應對結果：羅伊認為，個體面對刺激時，通過調節和控制，在4種適應方式層面產生適應性反應和無效性反應兩種結果。
①適應性反應：如果應對行為能夠促進人的完整性，滿足人生存、成長、繁衍、主宰和自我實現的需要，則稱為適應性反應。
②無效性反應：如果應對行為對人的生存、成長、繁衍、主宰和自我實現起威脅和阻礙作用，甚至破壞個體的完整性，則稱為無效性反應。
……