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實戰創新創業教育指導/全國高等院校創新創業教育教材
該商品所屬分類:圖書 -> 中國中醫藥出版社
【市場價】
608-880
【優惠價】
380-550
【作者】 王世宇何雲章 
【出版社】中國中醫藥出版社 
【ISBN】9787513242776
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內容介紹



出版社:中國中醫藥出版社
ISBN:9787513242776
版次:1

商品編碼:12134679
品牌:中國中醫藥出版社
包裝:精裝

叢書名:全國高等院校創新創業教育教材
開本:16開
出版時間:2017-07-01

用紙:膠版紙
頁數:232
字數:287000

正文語種:中文
作者:王世宇,何雲章


    
    
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內容簡介

黨的十八大明確提出實施創新驅動發展戰略,將其作為關繫國民經濟全局的緊迫而重大的戰略任務。十八屆五中全會又將創新作為五大發展理念之首,進一步指出堅持創新發展,必須把創新擺在國家發展全局的核心位置。高等教育肩負“科教興國”的歷史使命,在創新創業型社會背景下,必須主動為建設創新型國家、實現中華民族偉大復興中國夢提供有力的人纔支撐和智力保證。因此,深化高校創新創業教育改革勢在必行。
2015年5月,國務院辦公廳發布《國務院辦公廳關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(國辦發〔2015〕36號,簡稱《意見》)。《意見》明確要求“建設依次遞進、有機銜接、科學合理的創新創業教育專門課程群”,“組織學科帶頭人、行業企業人纔,聯合編寫具有科學性、先進性、適用性的創新創業教育重點教材”。目前,市面上關於創新創業的書籍眾多,但創業教材類的書籍卻很少。為了幫助和指導創業者洞察識別和把握創業機會、組建創業團隊、整合創業資源、規避創業風險、設計出適合自己創業項目的商業模式、提高創業成功概率,實現成功創業。中醫藥是我國獨具特色的傳統產業和優勢資源,大力推進中醫藥高等院校創新創業教育工作,提高人纔培養質量意義重大。就中醫藥院校創新創業教育現狀來看,學生創新創業教育起步較晚,缺乏對中醫藥領域創新創業理論及創新創業實踐教程的深入研究,尚未形成繫統、有效、科學的創新創業教育課程體繫。因此,將創新創業教育融人中醫藥人纔培養全過程,構建創新創業教育課程體繫,開發繫列課程,編寫特色教材刻不容緩。
《實戰創新創業教育指導/全國高等院校創新創業教育教材》是全國高等院校創新創業教育指導性教材,是在相關文件精神指導下,吸納當代創新創業教育的新成果,試圖以前瞻性的視角對作為一種新教育理念的創新創業進行科學定位和準確把握。

目錄

第一章 創新創業教育概論
第一節 創新及創業概述
第二節 創新創業教育概述
第三節 創新創業教育的重要性
第四節 創新創業教育課程體繫設置
第五節 國外創新創業教育模式
第六節 國外創新創業教育模式對我國的啟示
第七節 創新實踐教育產、學、研結合的模式

第二章 中國創新創業相關政策及現狀
第一節 中國創新創業相關政策
第二節 鼓勵創新創業政策要點概述
第三節 中國創新創業現狀
第四節 《中醫藥發展戰略規劃綱要》解析

第三章 初創企業一站式指南
第一節 創業十步走
第二節 硅谷創業教父給創業者的13條創業金句
第三節 開始創業行動
第四節 吸取創業失敗的教訓
第五節 創業中應注意的事項
第六節 融資,如何路演
第七節 創業方式

第四章 創業應具備的個人品質能力及思維
第一節 創業者應具備的個人品質及能力
第二節 創業者應具備的思維

第五章 如何找創業合伙人
第一節 創業,贏在找對人
第二節 創業,如何找對合伙人?
第三節 如何組建高績效團隊
第四節 合伙人創業法則

第六章 創業公司如何設計薪酬體繫
第一節 薪酬的概念及內容
第二節 制定實際薪酬要考慮的因素
第三節 薪酬構成
第四節 薪酬策略及薪酬體繫設計參考
第五節 薪酬設計的總則及方法

第七章 如何寫商業計劃書
第一節 企業商業計劃書-企業融資的第一門面
第二節 如何寫好商業計劃書
第三節 實用商業計劃書12項

第八章 創業公司股權結構設計及股權激勵方案
第一節 股權期權概念及股權用途
第二節 股權投資是當今中國最賺錢的投資模式實例
第三節 股權架構設計的目的與類型
第四節 股權兌現機制及創始人如何抓住控制權
第五節 股權設計的原則
第六節 公司股權結構設計
第七節 期權激勵機制
第八節 股權機制
第九節 公司股權激勵方案(範本)
第十節 股權激勵的9種常見方式

第九章 如何設計商業模式及贏利模式
第一節 商業模式概述及常見的商業模式
第二節 “互聯網+”常見的商業模式
第三節 創業公司的贏利模式及案例分析
第四節 初創企業的十大盈利模式

第十章 如何正確選擇企業孵化器入駐
第一節 孵化器概述及提供的服務
第二節 企業孵化器的功能及中國企業孵化器的發展狀況
第三節 人駐企業孵化器入門策略
第四節 如何處理與孵化器的關繫並從中獲取更大的價值
第五節 中國YC進行時

第十一章 創業者必備的6項管理
第一節 心態管理
第二節 目標管理
第三節 時間管理
第四節 學習管理
第五節 行動管理
第六節 團隊管理

第十二章 中醫藥健康產業創業指導
第一節 中醫藥健康產業創業特點
第二節 中醫藥健康產業創業導圖
第三節 中醫藥健康產業創業方向

附錄
主要參考書目
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精彩書摘

《實戰創新創業教育指導/全國高等院校創新創業教育教材》:
1.追求一流的教學與科研成果
斯坦福大學十分重視教學與科研的基礎性工作,重視學術研究,並致力於教學與科研的創新。斯坦福大學的教授認為,一流的基礎研究是達到一流科學研究成果的基石,而一流的科研成果必定能為推動高新技術發展起到巨大作用。斯坦福大學配備了全球一流的實驗設備、教學設備,並聘請各個領域的專家和學者為其基礎性教學和研究共同努力。這一基礎性研究吸引了來自美國政府及企業的資金支持,得到快速的發展,湧現出一批又一批具有重要科學意義的教學和科研成果。
2.開放互動式的創新創業教育
斯坦福大學一直崇尚學術自由,堅持科學研究的開放性。在這裡,教授和學生可以自由選擇自己的研究問題。斯坦福大學管理層認為,高校通過教學和科研相融合的方式培養出來的學生,對基礎知識和技能掌握良好,並能有效完成知識和技術的轉化。通過開放互動式的教學和研究方式,斯坦福大學收獲的遠遠大於科學家們的專利發明。
開放互動式的創新創業教育包括了多個學科之間的合作交流,將教學和科學研究有機融合,並帶動企業,完成產學研一體機制的多方互動,形成一個開放式的、網絡式的有效模式。學生在此過程中獲得了應用基本原理並進行深入思考的能力,這種能力的培養可以產生更多更優秀的種子。
3.建立大學與企業的聯繫
斯坦福大學持續不斷地與企業發展合作交流的傳統一直被保留下來,這不僅為學校獲得較高水平的學術研究做支持,同時還有助於社會公共服務事業的發展。企業和學校多種合作模式中,斯坦福大學首創了“科技工業園區”模式,這是一種互動互利式的關繫。一方面企業得到最新的科研成果而高速發展;另一方面,學校得到企業支持能更好更快地完成科學研究項目,持續為企業服務,斯坦福大學和硅谷之間就存在著這樣互利互惠的良性循環。
斯坦福大學同企業簽訂長期的合作計劃,不僅鼓勵學校內部研究人員的科研成果商業化,而且還為企業提供不同等級和層次的教育培訓服務,幫助傳播最新科研成果及培養高等技術型人纔。企業通過斯坦福大學引入最新的科學研究成果及尖端的技術人纔,企業效益得到進一步的擴大。
……
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前言/序言

黨的十八大明確提出實施創新驅動發展戰略,將其作為關繫國民經濟全局的緊迫而重大的戰略任務。十八屆五中全會又將創新作為五大發展理念之首,進一步指出堅持創新發展,必須把創新擺在國家發展全局的核心位置。高等教育肩負“科教興國”的歷史使命,在創新創業型社會背景下,必須主動為建設創新型國家、實現中華民族偉大復興中國夢提供有力的人纔支撐和智力保證。因此,深化高校創新創業教育改革勢在必行。
2015年5月,國務院辦公廳發布《國務院辦公廳關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(國辦發〔2015〕36號,簡稱《意見》)。《意見》明確要求“建設依次遞進、有機銜接、科學合理的創新創業教育專門課程群”,“組織學科帶頭人、行業企業優秀人纔,聯合編寫具有科學性、先進性、適用性的創新創業教育重點教材”。目前,市面上關於創新創業的書籍眾多,但創業教材類的書籍卻很少。為了更好地幫助和指導創業者洞察識別和把握創業機會、組建創業團隊、整合創業資源、規避創業風險、設計出適合自己創業項目的商業模式、提高創業成功概率,最終實現成功創業。中醫藥是我國獨具特色的傳統產業和優勢資源,大力推進中醫藥高等院校創新創業教育工作,提高人纔培養質量意義重大。就中醫藥院校創新創業教育現狀來看,學生創新創業教育起步較晚,缺乏對中醫藥領域創新創業理論及創新創業實踐教程的深入研究,尚未形成繫統、有效、科學的創新創業教育課程體繫。因此,將創新創業教育融人中醫藥人纔培養全過程,構建創新創業教育課程體繫,開發繫列課程,編寫特色教材刻不容緩。
本書是全國高等院校創新創業教育指導性教材,是在相關文件精神指導下,吸納當代創新創業教育的最新成果,試圖以前瞻性的視角對作為一種新教育理念的創新創業進行科學定位和準確把握。
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