《無機化學》特點：
1．堅持以學生為中心，強調以就業為導向、以能力為本位、以崗位需求為標準的原則，按照高素質技術技能人纔的培養目標進行編寫，體現“工學結合”“知行合一”的人纔培養模式。
2．注重體現中醫藥高等職業教育的特點，以教育部新的教學指導意見為綱領，注重針對性、適用性及實用性，貼近學生、貼近崗位、貼近社會，符合中醫藥高等職業教育教學實際。
3．注重強化質量意識、精品意識，從教材內容結構、知識點、規範化、標準化、編寫技巧、語言文字等方面加以改革．具備“精品教材”特質。
4．注重教材內容與教學大綱的統一，教材內容涵蓋資格考試全部內容及所有考試要求的知識點，滿足學生獲得“雙證書”及相關工作崗位需求，有利於促進學生就業。
5．注重創新教材呈現形式，版式設計新穎、活潑．圖文並茂，配有網絡教學大綱指導教與學符合職業院校學生認知規律及特點，以利於增強學生的學習興趣。

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第一章 結論
第一節 無機化學的發展史和研究內容
一、無機化學的發展史
二、無機化學的研究內容
第二節素與無機藥物
一素
二、無機藥物
第三節 無機化學的學習方法

第二章 原子結構
第一節 原子的組成及同位素
一、原子的組成
二、同位素
第二節 核外電子的運動狀態
一、電子雲
二、核外電子運動狀態的描述
第三節 原子核外電子的排布
一、原子軌道近似能級圖
二、屏蔽效應
三、鑽穿效應
四、核外電子排布的三原則
第素周素周期表
第三章 分子結構
第一節 化學鍵
一、離子鍵
二、金屬鍵
三、共價鍵
第二節 分子間作用力
一、分子的極性
二、範德華力
三、氫鍵
第三節 晶體及離子的極化
一、晶體
二、離子的極化

第四章 溶液
第一節 分散繫
一、溶液
二、膠體
三、粗分子分散繫
第二節 溶液組成的表示方法及溶液的配制
一、溶液組成的表示方法及有關計算
二、溶液濃度表示方法的換算
三、溶液的配制與稀釋
第三節 稀溶液的依數性
一、溶液的蒸氣壓下降
二、溶液沸點升高
三、溶液的凝固點降低
四、滲透現像和滲透壓

第五章 膠體溶液和表面現像
第一節 膠體溶液
一、溶膠的性質
二、溶膠的穩定性和聚沉
第二節 高分子化合物溶液
一、高分子化合物溶液的特征
二、高分子化合物溶液對溶膠的保護作用
三、凝膠
第三節 表面現像
一、表面張力與表面能
二、表面吸附
三、表面活性劑
四、表面活性劑的應用

第六章 化學反應速率和化學平衡
第一節 化學反應速率
一、化學反應速率的概念和表示方法
二、化學反應的活化能與反應熱
三、影響化學反應速率的因素
第二節 化學平衡
一、可逆反應與化學平衡
二、化學平衡常數
三、化學平衡的相關計算
第三節 化學平衡的移動
一、濃度對化學平衡的影響
二、壓強對化學平衡的影響
三、溫度對化學平衡的影響
四、催化劑與化學平衡

第七章 酸堿平衡
第一節 酸堿質子理論
一、酸堿質子理論中的基本概念
二、酸堿反應
三、酸堿的強度
第二節 弱酸弱堿的電離平衡
一、強電解質和弱電解質
二、弱電解質的電離平衡
三、同離子效應
四、鹽效應
第三節 溶液的酸堿性和pH值
一、水的電離平衡
二、溶液的酸堿性和pH值
三、弱酸弱堿溶液pH值的計算
四、酸堿指示劑
第四節 緩衝溶液
一、緩衝溶液的概念和組成
二、緩衝溶液作用原理
三、緩衝溶液pH值的計算
四、緩衝溶液的選擇和配制
五、緩衝溶液在醫藥學上的意義

第八章 難溶電解質的沉澱——溶解平衡
第一節 沉澱-溶解平衡及溶解度與溶度積的換算
一、沉澱-溶解平衡
二、溶度積常數
三、溶解度與溶度積的換算
第二節 溶度積規則及其應用
一、溶度積規則
二、沉澱的生成
三、分步沉澱
四、沉澱的溶解
五、沉澱的轉化及應用

第九章 氧化還原與電極電勢
第一節 氧化還原反應
一、氧化數
二、氧化還原反應的基本概念
三、氧化還原反應方程式的配平
第二節 原電池及電極電勢
一、原電池及其表示方法
二、電極電勢
三、濃度對電極電勢的影響——能斯特方程
第三節 電極電勢的應用
……
第十章 配位化食物
第十一章 S素及其化合物
第十二章 p素及其化合物
第十三章 d素及其化合物
第十四章 礦物藥簡介
實驗指導