《藥物應用護理/全國中醫藥行業高等職業教育“十二五”規劃教材》以藥理學為基礎，緊密結合護理專業的工作特點，將護理的理念貫穿於全書，探索構建藥物應用護理的課程結構及內容。全書共48章，包括理論和實驗實訓兩部分教程，為理、實一體教材。理論部分分為總論和各論，總論設置4章，全面介紹藥物應用護理的基本理論、基本知識；各論43章，分類介紹藥物，主要遴選國家基本藥物，側重介紹代表藥和常用藥的藥理作用、臨床應用、不良反應等。各論的每章最後設立一節“藥物應用護理”，介紹本章代表藥和常用藥的用藥護理基本理論和基本技能，體現職業教育、貼近崗位，為合理用藥和安全用藥奠定了基礎。實驗實訓部分1章，由處方的基本知識、實驗實訓基本知識及實驗實訓項目三部分組成。

劉文艷，遼寧衛生職業技術學院藥理教研室主任。參與多部中高職相關教材編寫，參與多項省級課題，並發表科研論文11篇、教研論文6篇。

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第一章 緒言
第一節 藥物應用護理的性質和內容
一、藥物、藥物應用護理的定義
二、藥物應用護理的研。究內容
第二節 藥物應用護理的發展簡史
一、本草學階段
二、近代藥理學階段
三、現代藥理學階段

第二章 藥物對機體的作用——藥效學
第一節 藥物的作用
一、藥物作用的性質和方式
二、藥物作用的選擇性和普遍性
第二節 藥物的作用機制
一、非特異性藥物作用機制
二、特異性藥物作用機制
三、受體理論
四、藥物與受體
第三節 藥物的構效關繫與量效關繫
一、藥物劑量的概念
二、藥物的構效關繫
三、藥物的量效關繫

第三章 機體對藥物的作用——藥動學
第一節 藥物的體內過程
一、藥物的跨膜轉運
二、藥物的吸收
三、藥物的分布
四、藥物的代謝
五、藥物的排洩
第二節 藥物代謝動力學基本概念
一、時量曲線
二、生物利用度
三、表觀分布容積
四、速率過程和有關參數
五、多次用藥和給藥方案

第四章 影響藥效的因素
第一節 機體方面的因素
一、生理因素
二、病理狀態
三、遺傳因素
四、心理因素
第二節 藥物方面的因素
一、劑量
二、劑型
三、給藥途徑
四、給藥時間和次數
五、藥物相互作用
第三節 環境因素

第五章 傳出神經繫統藥理概論
第一節 傳出神經繫統的結構與功能
一、傳出神經按解剖學分類
二、傳出神經按釋放的神經遞質分類
第二節 傳出神經繫統的遞質與受體
一、傳出神經繫統遞質的合成、儲存、釋放和消除
二、傳出神經繫統受體的分類、分布及生物效應
第三節 傳出神經繫統藥物的作用方式和分類
一、傳出神經繫統藥物的作用方式
二、傳出神經繫統藥物的分類
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第六章 膽堿受體激動藥和作用於膽堿酯酶藥
第七章 膽堿受體阻斷藥
第八章 腎上腺素受體激動藥
第九章 腎上腺素受體阻斷藥
第十章 局部麻醉藥
第十一章 全身麻醉藥
第十二章 鎮靜催眠藥
第十三章 抗癲痫藥及抗驚厥藥
第十四章 抗帕金森病藥及抗阿爾茨海默病藥
第十五章 抗精神失常藥
第十六章 鎮痛藥
第十七章 解熱鎮痛抗炎藥及抗痛風藥
第十八章 中樞興奮藥
第十九章 利尿藥和脫水藥
第二十章 抗高血壓藥
第二十一章 抗心絞痛藥及抗動脈粥樣硬化藥
第二十二章 抗心律失常藥
第二十三章 抗慢性心功能不全藥
第二十四章 血液及造血繫統用藥
第二十五章 組胺受體阻斷藥
第二十六章 消化繫統用藥
第二十七章 呼吸繫統用藥
第二十八章 子宮平滑肌興奮藥及松弛藥
第二十九章 腎上腺皮質激素類藥
第三十章 甲狀腺激素及抗甲狀腺藥
……
第四十四章 影響免疫功能藥
第四十五章 藥物應用護理實驗

中醫藥職業教育是我國現代職業教育體繫的重要組成部分，肩負著培養中醫藥多樣化人纔、傳承中醫藥技術技能、促進中醫藥就業創業的重要職責。教育要發展，教材是根本，在人纔培養上具有舉足輕重的作用。為貫徹落實習近平總書記關於加快發展現代職業教育的重要指示精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，國家中醫藥管理局教材辦公室、全國中醫藥職業教育教學指導委員會緊密結合中醫藥職業教育特點，充分發揮中醫藥高等職業教育的引領作用，滿足中醫藥事業發展對於高素質技術技能中醫藥人纔的需求，突出中醫藥高等職業教育的特色，組織完成了“全國中醫藥行業高等職業教育‘十二五’規劃教材”建設工作。
作為全國唯一的中醫藥行業高等職業教育規劃教材，本版教材按照“政府指導、學會主辦、院校聯辦、出版社協辦”的運作機制，於2013年啟動了教材建設工作。通過廣泛調研、全國範圍遴選主編，又先後經過主編會議、編委會議、定稿會議等研究論證，在千餘位編者的共同努力下，歷時一年半時間，完成了84種規劃教材的編寫工作。
“全國中醫藥行業高等職業教育‘十二五’規劃教材”，由70餘所開展中醫藥高等職業教育的院校及相關醫院、醫藥企業等單位聯合編寫，中國中醫藥出版社出版，供高等職業教育院校中醫學、針灸推拿、中醫骨傷、臨床醫學、護理、藥學、中藥學、藥品質量與安全、藥品生產技術、中草藥栽培與加工、中藥生產與加工、藥品經營與管理、藥品服務與管理、中醫康復技術、中醫養生保健、康復治療技術、醫學美容技術等17個專業使用。
本套教材具有以下特點：
1．堅持以學生為中心，強調以就業為導向、以能力為本位、以崗位需求為標準的原則，按照高素質技術技能人纔的培養目標進行編寫，體現“工學結合”“知行合一”的人纔培養模式。
2．注重體現中醫藥高等職業教育的特點，以教育部新的教學指導意見為綱領，注重針對性、適用性及實用性，貼近學生、貼近崗位、貼近社會，符合中醫藥高等職業教育教學實際。
3．注重強化質量意識、精品意識，從教材內容結構、知識點、規範化、標準化、編寫技巧、語言文字等方面加以改革，具備“精品教材”特質。
4．注重教材內容與教學大綱的統一，教材內容涵蓋資格考試全部內容及所有考試要求的知識點，滿足學生獲得“雙證書”及相關工作崗位需求，有利於促進學生就業。
5．注重創新教材呈現形式，版式設計新穎、活潑，圖文並茂，配有網絡教學大綱指導教與學（相關內容可在中國中醫藥出版社網站下載），符合職業院校學生認知規律及特點，以利於增強學生的學習興趣。
在“全國中醫藥行業高等職業教育‘十二五’規劃教材”的組織編寫過程中，得到了國家中醫藥管理局的精心指導，全國高等中醫藥職業教育院校的大力支持，相關專家和各門教材主編、副主編及參編人員的辛勤努力，保證了教材質量，在此表示誠摯的謝意！
我們衷心希望本套規劃教材能在相關課程的教學中發揮積極的作用，通過教學實踐的檢驗不斷改進和完善。敬請各教學單位、教學人員及廣大學生多提寶貴意見，以便再版時予以修正，提升教材質量。