1根據“全國中等職業教育教學改革創新工作會議”的精神，為適應我國中等醫藥衛生職業教育發展的需要，全面推進素質教育，培養21世紀技能型高素質勞動者，2012年10月由中國職業技術教育學會教材工作委員會中等醫藥衛生職業教育教材建設研究會規劃和組織編寫了中等醫藥衛生職業教育“十二五”規劃教材《藥物應用護理》。
《藥物應用護理》是中等職業教育護理核心課程之一，是一門在藥理學基本理論指導下進行用藥護理的綜合性專業技能課程。本教材適用於初中畢業為起點的三年制中等醫藥衛生職業學校護理專業、涉外護理專業、助產專業和康復護理專業的學生，也可作為護理工作者的參考用書。其他各專業也可選用，使用時可根據專業目標和課程標準要求作適當取舍。
本教材編者堅持三基（基本理論、基本知識、基本技能）、五性（思想性、科學性、先進性、啟發性、適用性）的原則，編寫了本教材。教材特點為：
1.在內容上 以護理人員在護理工作崗位上所需要的藥物學知識和技能為依據，分四十一章，收錄的藥物以國家基本藥物為主，藥物名稱以中華人民共和國藥典（2010年版）和《新編藥物學》第17版為準，重點闡述藥物在應用過程中的作用特點、應用、不良反應及用藥護理。
2.在結構上 為方便學生自學、拓展學生知識面、增加教材的可讀性，每章在伊始處設置“學習目標”，文中設“知識鏈接”，介紹藥物或疾病相關知識。為幫助學生達成學習目標，在重要內容的文字下畫波浪線，酌情設“執考真題再現”，每章後設 “重要知識點”和“同步訓練”。
3. 在教學模式上 以完成護理崗位典型工作任務為教學目標，試圖利用課堂和各類實訓場所，將理論教學與二十個動物實驗、病例討論、參觀見習等實踐活動有機結合，加深學生對技能性知識的理解、強化專業能力訓練和綜合職業能力培養。
