適讀人群 ：供中醫學、針灸推拿學、中西醫臨床醫學等專業用

全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材
全國高等中醫藥院校規劃教材（第十版）
新世紀第三版

《中西醫結合急救醫學（新世紀第三版）/全國中醫藥行業高等教育"十三五"規劃教材》分為二十一章，包括緒論、院前急救、急診常見癥狀的病情評估及分層救治、各種急危重癥的救治、急診危重癥監測及管理、急診檢查與治療技術等章節。急危重癥的救治部分主要包括心肺腦復蘇，以及中西醫結合診治休克、膿毒癥、多髒器功能障礙綜合征、呼吸繫統急癥、心血管繫統急癥、消化繫統急癥、內分泌與代謝急癥、血液繫統急癥、腎與泌尿繫統急癥、神經繫統急癥、急性中毒、理化因素損傷、急性創傷、兒科急癥、婦科急癥等。
《中西醫結合急救醫學（新世紀第三版）/全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材》在汲取既往有關高等中醫藥院校中、西醫急診，重癥醫學教材和教學經驗的基礎上進行了改進和創新，突出中西醫結合急救優勢和特色，是中醫學、針灸推拿學、中西醫臨床醫學等專業急診、重癥醫學教學shou選教材，同時也是醫學研究生、西醫院校教學的重要參考書。

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第一章 緒論
第一節 中西醫急救醫學的發展史
一、中醫急救醫學的發展
二、西醫急救醫學的形成與發展
三、中西醫結合急救醫學的形成與現狀
第二節 急救臨床思維與方法
一、概述
二、急救臨床思維的五個關繫
三、臨床思維的培養
四、中西醫結合急救研究的思路與方法
第三節 中西醫結合在急救醫學中的優勢及特色
一、中西醫結合急救醫學的特色
二、中西醫結合急救醫學的優勢
第四節 急救醫學醫患溝通技巧及人文關懷
一、急救醫學醫患溝通技巧原則
二、急救醫學人文關懷
第五節 急診科、ICU建設要求及標準
一、急診科建設要求及標準
二、重癥監護病房建設要求及標準

第二章 院前急救
第一節 概述
第二節 院前急救技術
一、現場急救和呼救
二、止血
三、包扎
四、固定
五、轉運
第三節 院前轉運的監護和救治
一、轉運原則
二、轉運要求
三、轉運方法
四、各類患者的轉運
第四節 突發公共衛生事件的緊急處理
一、概述
二、預防與應急處理基本程序
三、食物中毒
四、核事故醫學應急處理與準備
五、傳染病
第五節 災難的緊急醫學救援
一、救援知識、技能的普及
二、進行防災、抗災的演練
三、關注重點人群
四、災難現場的醫學救援
五、傷員的現場分揀
六、傷員的分級救治

第三章 急診常見癥狀的病情評估及分層救治
第一節 發熱
一、病因與發病機制
二、中醫病因病機
三、臨床表現
四、診治要點
五、急救處理
六、中醫治療
第二節 心悸
一、病因與發病機制
二、中醫病因病機
三、臨床表現
四、診治要點
五、急救處理
六、中醫治療
第三節 呼吸困難
一、病因與發病機制
二、中醫病因病機
三、臨床表現
四、診治要點
五、急救處理
六、中醫治療
第四節 抽搐
一、病因與發病機制
二、中醫病因病機
三、臨床表現
四、診治要點
五、急救處理
六、中醫治療
第五節 意識障礙
一、病因與發病機制
二、中醫病因病機
三、臨床表現
四、診治要點
五、急救處理
六、中醫治療
第六節 急性出血
一、病因與發病機制
二、中醫病因病機
三、臨床表現
四、診治要點
五、急救處理
六、中醫治療
第七節 急性胸痛
一、病因與發病機制
二、中醫病因病機
三、臨床表現
四、診治要點
五、急救處理
六、中醫治療
第八節 急性腹痛
一、病因與發病機制
二、中醫病因病機
三、臨床表現
四、診治要點
五、急救處理
六、中醫治療
第九節 急性頭痛
一、病因與發病機制
二、中醫病因病機
三、臨床表現
四、診治要點
五、急救處理
六、中醫治療
第十節 癱瘓
一、病因與發病機制
二、中醫病因病機
三、臨床表現
四、診治要點
五、急救處理
六、中醫治療

第四章 心肺腦復蘇
一、病因與發病機制
二、中醫病因病機
三、臨床表現
四、診治要點
五、急救處理
六、中醫治療
第五章 休克
一、病因與發病機制
二、中醫病因病機
三、臨床表現
四、診治要點
五、急救處理
六、中醫治療
……
第六章 膿毒癥
第七章 多器官功能障礙綜合征
第八章 呼吸繫統急癥
第九章 心血管繫統急癥
第十章 消化繫統急癥
第十一章 內分泌與代謝急癥
第十二章 血液繫統急癥
第十三章 腎與泌尿繫統急癥
第十四章 神經繫統急癥
第十五章 急性中毒
第十六章 理化因素損傷
第十七章 急性創傷
第十八章 兒科急癥
第十九章 婦科急癥
第二十章 急診危重癥監測及管理
第二十一章 急診檢查與治療技術

為落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》《關於醫教協同深化臨床醫學人纔培養改革的意見》，適應新形勢下我國中醫藥行業高等教育教學改革和中醫藥人纔培養的需要，國家中醫藥管理局教材建設工作委員會辦公室（以下簡稱“教材辦”）、中國中醫藥出版社在國家中醫藥管理局領導下，在全國中醫藥行業高等教育規劃教材專家指導委員會指導下，總結全國中醫藥行業歷版教材特別是新世紀以來全國高等中醫藥院校規劃教材建設的經驗，制定了“'十三五'中醫藥教材改革工作方案”和“'十三五'中醫藥行業本科規劃教材建設工作總體方案”，全面組織和規劃了全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材。鋻於由全國中醫藥行業主管部門主持編寫的全國高等中醫藥院校規劃教材目前已出版九版，為體現其繫統性和傳承性，本套教材在中國中醫藥教育史上稱為第十版。
本套教材規劃過程中，教材辦認真聽取了教育部中醫學、中藥學等專業教學指導委員會相關專家的意見，結合中醫藥教育教學一線教師的反饋意見，加強頂層設計和組織管理，在新世紀以來三版優秀教材的基礎上，進一步明確了“正本清源，突出中醫藥特色，弘揚中醫藥優勢，優化知識結構，做好基礎課程和專業核心課程銜接”的建設目標，旨在適應新時期中醫藥教育事業發展和教學手段變革的需要，彰顯現代中醫藥教育理念，在繼承中創新，在發展中提高，打造符合中醫藥教育教學規律的經典教材。
本套教材建設過程中，教材辦還聘請中醫學、中藥學、針灸推拿學三個專業德高望重的專家組成編審專家組，請他們參與主編確定，列席編寫會議和定稿會議，對編寫過程中遇到的問題提出指導性意見，參加教材間內容統籌、審讀稿件等。
本套教材具有以下特點：
1.加強頂層設計，強化中醫經典地位
針對中醫藥人纔成長的規律，正本清源，突出中醫思維方式，體現中醫藥學科的人文特色和“讀經典，做臨床”的實踐特點，突出中醫理論在中醫藥教育教學和實踐工作中的核心地位，與執業中醫（藥）師資格考試、中醫住院醫師規範化培訓等工作對接，更具有針對性和實踐性。
2.精選編寫隊伍，彙集權威專家智慧
主編遴選嚴格按照程序進行，經過院校推薦、國家中醫藥管理局教材建設專家指導委員會專家評審、編審專家組認可後確定，確保公開、公平、公正。編委優先吸納教學名師、學科帶頭人和一線優秀教師，集中了全國範圍內各高等中醫藥院校的權威專家，確保了編寫隊伍的水平，體現了中醫藥行業規劃教材的整體優勢。
3.突出精品意識，完善學科知識體繫
結合教學實踐環節的反饋意見，精心組織編寫隊伍進行編寫大綱和樣稿的討論，要求每門教材立足專業需求，在保持內容穩定性、先進性、適用性的基礎上，根據其在整個中醫知識體繫中的地位、學生知識結構和課程開設時間，突出本學科的教學重點，努力處理好繼承與創新、理論與實踐、基礎與臨床的關繫。
4.嘗試形式創新，注重實踐技能培養
為提升對學生實踐技能的培養，配合高等中醫藥院校數字化教學的發展，更好地服務於中醫藥教學改革，本套教材在傳承歷版教材基本知識、基本理論、基本技能主體框架的基礎上，將數字化作為重點建設目標，在中醫藥行業教育雲平臺的總體構架下，借助網絡信息技術，為廣大師生提供了豐富的教學資源和廣闊的互動空間。
本套教材的建設，得到國家中醫藥管理局領導的指導與大力支持，凝聚了全國中醫藥行業高等教育工作者的集體智慧，體現了全國中醫藥行業齊心協力、求真務實的工作作風，代表了全國中醫藥行業為“十三五”期間中醫藥事業發展和人纔培養所做的共同努力，謹向有關單位和個人致以衷心的感謝！希望本套教材的出版，能夠對全國中醫藥行業高等教育教學的發展和中醫藥人纔的培養產生積極的推動作用。
需要說明的是，盡管所有組織者與編寫者竭盡心智，精益求精，本套教材仍有一定的提升空間，敬請各高等中醫藥院校廣大師生提出寶貴意見和建議，以便今後修訂和提高。
國家中醫藥管理局教材建設工作委員會辦公室
中國中醫藥出版社
2016年6月