《嬰童卮話》分12卷，共有200篇文章。全書記述王烈教授從醫執教60餘年的實踐過程中的各種見聞，涉及諸多領域，如醫事、醫藥、醫療、醫教、醫研、醫患等方面。王烈教授以深厚的理論和豐富的經驗為基礎，又本著有感即發、應議就議的原則，對所見所聞紀實歸案，並放膽陳述自己的學術觀點和獨特見解。所有章節均經遴選而成。其內容廣泛，豐富多彩，所有門類，獨自成文，風格迥異，別有趣味。可供中醫兒科醫護同道、各層次醫學生和病兒家長閱讀。

子卷 習業
1．習醫要信而學，學而創新
2．名醫之路，始於足下
3．也談中醫特色
4．謹謂大師
5．以悟解玄，談中醫藥發展
6．從痘疹說起，看中醫走向
7．狂談醫學未來
8．中醫的當務之急
9．以中容西為尚
10．儒能通醫謎在悟

丑卷 仁德
1．醫德，醫之魂也
2．也談活虎之心話和諧
3．施恩圖報非君子
4．親不知醫，猶為不慈
5．大醫精誠，為醫所宗
6．良醫謙和有道
7．醫者計利與不計利
8．治好病即德，商榷
9．孫真人療疾要訣，訓詁
10．仁德書跡

寅卷 典籍
1．《小兒面部形色賦》注疏
2．讀《幼幼集成·哮喘證治》有感
3．《素問》論哮，古今一揆
4．《靈樞》論哮，光前啟後
5．《兒科醒》何時醒
6．《素軒醫語》的啟迪
7．《太平聖惠方》，值得一讀
8．《本草綱目·序》疏義
9．《本草綱目·序》舊事多
10．《備急千金要方》中的大醫要求
11．為《本草綱目補正》稱好
12．舉薦《保嬰易知錄》
13．重讀《本草問答·敘》
14．《本草外用》之效仿
15．追宗繼祖話《類萃》
16．《藥鋻》一書，核心在鋻
17．《嬰兒論》護養淺白
18．《本草蒙筌》的名醫譜
19．《誠書》鼻方今用
20．丹溪《慈幼論》育兒為本
21．《皇漢醫藥全書》之兒科
22．留神《少小嬰孺方》
23．《老老恆言》引以為奇

卯卷 醫事
1．國醫國寶，傳承不息
2．中醫學與時俱進
3．振興中醫兒科十倡議
4．采白屈菜一日記
5．白屈菜之歌的創作背景
6．人味毒，助天為虐
7．哮咳的歷史成因
8．哮喘的徹底治愈，有望
9．尊崇的兒科醫家
10．王姓醫祖信奉王熙
11．陸以湉釋醫不事醫
12．保赤堂之尋繹
13．21隻蛙放生的故事
14．“西變中”的來龍去脈
15．《中醫外治雜志》創刊之前
16．編醫書話陰陽
17．花甲立診為哪般
18．叢書中的兒科，有金言
19．重話“祝由”
20．脾胃同源，與胰何干
21．小兒哮喘宜科學治療

辰卷 病證
巳卷 治則
午卷 成方
未卷 藥物
申卷 防護
酉卷 案例
戌卷 評點
亥卷 演繹

《嬰童卮話》：
從事實來看，痘疹疾病減少和消亡之後的中醫學同樣以辨證施治之法，救治各種病證。
在治療各種疾病的實踐中，中醫的發展仍然有很大空間。事實和實踐證明，歷史上某些疾病的改變，僅是量的增減，其質不變，辨證施治仍然是解決疾病的法寶。中醫走向一路順暢，辨證施治的法則也必須與時俱進，不斷將療效推向新高。
7.狂談醫學未來
下面根據《易經》變化之理，對我國醫學未來走向談談想法，不敢說是大膽，也不能認為遐想，權作狂談。我國的憲法規定中西醫學並重，說明我國醫學有中醫和西醫兩個體繫，其實在中醫領域內尚有許多民族醫，如朝鮮醫、蒙古醫、藏醫、維吾爾醫、壯醫、苗醫等。
中醫學在我國歷史悠久，從有人類活動起，原始醫事活動隨之而生，形成體繫至今也有三千年左右。中醫作為古老的醫學，能傳承到今天，說明其生命力之強，與人民大眾的生命息息相關，毛澤東說：“中國醫藥學是一個偉大的寶庫，應當努力發掘，加以提高。”新中國成立以來的實踐證明中醫藥學在人民衛生事業中功不可沒。
國家出臺了中西醫並重政策，中醫學的自身發展也有長足進步，中醫藥事業蒸蒸日上。
西醫學是在科學發展的條件下，迅速建立起來的現代醫學，大約在明清時期進入我國，清末以後加快步伐，很快在我國形成西醫的體繫，從而加快了我國人民衛生事業的發展，在救死扶傷的偉大事業上，無與倫比地做出了偉大貢獻。根據我國存在兩種醫學的實際，國家倡導中西醫結合，采取西醫學習中醫及中醫學習西醫的措施，促進結合進而創立新的醫學學派。我是國家首屆西醫離職學習中醫的學員，對我國現有中西醫結合、西學中和中學西等幾種醫學生培養形式，在今後或未來的走向方面，頗有感慨。西醫學的發展不用擔憂，其發展與國際接軌，前進之勢不可阻擋。中醫方面令人擔心的事情很多。因為中醫的歷史久遠，更新難度大，其獨特的理論體繫難與西醫結合，更談不到從結合到化合。令人擔心的是自身發展不快，不快則慢，慢必落後，終可自縛。識此大局，必將奮力增輝，在發展中創奇跡。此路與西醫相比堪稱艱難。西學中這一派人數不算多，但國家初衷是好的，半個世紀的實踐，西學中的人要過中醫的文字、文詞、文理等關，學成之後，從事西醫、從事中醫、從事中西醫結合者大有人在。緣於西醫先人，學中醫之心易三心二意。後來為之大減，其理自明。最後談中學西，新中國成立後的中醫進修教育和試辦年輕中醫入西醫大學等，特別是我國中醫藥高等院校培養的中醫師，已經按三七開的模式培養學生，多年來證明是成功的，適應中醫學的發展規律，是中醫學發展的必然，說是中醫保守就不實際了。培養出來的學生仍然姓“中”，不過中醫知識已經與時俱進了。當然，在西醫院校也設中醫學課程，但其效果則明顯不同。中醫學西醫，一是時代需要，二是自身發展需要，所以學起來大多是一心一意，某中醫院曾放言：“中醫能治的病要治，西醫能治的病中醫也能治，西醫不能治的病中醫亦能治，如腦出血中醫內治外治全程不在話下。”
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