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  • 教育部人纔培養模式改革和開放教育試點教材:古代漢語知識教程
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    【作者】 張雙棣 
    【出版社】北京大學出版社 
    【ISBN】9787301053553
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:北京大學出版社
    ISBN:9787301053553
    版次:1

    商品編碼:10076222
    品牌:北京大學出版社
    包裝:平裝

    開本:32開
    出版時間:2002-08-01
    用紙:膠版紙

    頁數:465
    字數:376000
    正文語種:中文

    作者:張雙棣

        
        
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    編輯推薦

    《古代漢語知識教程》是為大學中文學科編寫的一部教材,也或供具有同等學歷的讀者使用。本教材在學習古代漢語課程的基礎上比較繫統地介紹古代漢語的基礎知識,其目的是使學習者對古代漢語的一般知識有一個較全面的了解。對於有志繼續學習的人來講,可以為他們進一步學習漢語史方面的專業知識打下良好的基礎;對於一般的學習者來說,可以進一步提高他們閱讀古書的能力,提升他們的文化素養,更好地學習祖國的歷史文化。

    內容簡介

    本書是為大學中文學科編寫的一部教材,也或供具有同等學歷的讀者使用。本教材在學習古代漢語課程的基礎上比較繫統地介紹古代漢語的基礎知識,其目的是使學習者對古代漢語的一般知識有一個較全面的了解。對於有志繼續學習的人來講,可以為他們進一步學習漢語史方面的專業知識打下良好的基礎;對於一般的學習者來說,可以進一步提高他們閱讀古書的能力,提升他們的文化素養,更好地學習祖國的歷史文化。
    這本教程介紹古代漢語的一般知識,既有一定的理論性,又有很強的實踐性,一方面,學習者應當掌握所介紹的各種概念術語、基本觀點和一般理論知識,而且其中的一些知識是要熟記的。在學習這些知識的時候,一定要注意理解,掌握其基本含義,反對為學習這些知識的時候,一定要注重理解,掌握其基本含義,反對為了應試硬性記憶。另一方面,要把對一般知識的學習和閱讀古書的實踐結合起來,對於絕大多數人來講,學習這門課程不是為了作專門研究,而是為了提高自己的文化素養,所以特別提倡學習者運用學到的知識解決閱讀中遇到的問題,在閱讀中進一步鞏固學習的知識。

    精彩書評

    前言
    本書是為大學中文學科編寫的一部教材,也可供具有同等學力的讀者使用。本教材在學習古代漢語課程的基礎上比較繫統地介紹古代漢語的基礎知識,其目的是使學習者對古代漢語的一般知識有一個較全面的了解。對於有志於繼續學習的人來講,可以為他們進一步學習漢語史方面的專業知識打下良好的基礎;對於一般的學習者來說,可以進一步提高他們閱讀古書的能力,提升他們的文化素養,更好地學習祖國的歷史文化。
    對於一個現代人來講,如何更好地學習古代漢語是一個還沒有完全解決的問題。但有一點是大家認同的:就是我們不能要求今天的學習者像古人那樣十年寒窗,青燈黃卷,以致皓首窮經,因為他們有多方面的知識需要學習。我們也不能要求今天的學習者像古人那樣“口不絕吟於六藝之文,手不停披於百家之編”,因為生活節奏在不斷加快,他們需要有更科學有效的方法。學好古代漢語,一方面必須閱讀一定數量的作品;讀得越多,對古代的語言越熟悉,感性認識越豐富,學習的效果就越好。這已為無數的經驗所證明。另一方面還應當認識到,語言學是一門科學,語言是我們科學研究的對像,我們在學習古代漢語的時候對於各種語言現像的基本性質、特征和變化規律也應該有必要的了解,因為這樣可以使我們對古代作品中的語言有更深入準確的理解,可以舉一反三,減少盲目性,使我們的學習更加有效。對於今天的學習者來講,應當將這兩個方面恰當地結合起來。
    學習古代漢語涉及多方面的知識,舉凡古代的天文地理、典章制度、禮儀習俗、飲食起居等都應該有必要的了解,但其中最主要的還是語言文字方面的知識。古代的學者一直很重視語言文字基本知識的學習訓練,強調打好這方面的基礎,並且留下了極為豐富的研究成果,他們的寶貴經驗我們應當汲取。我國傳統的語文學稱為小學,習慣上分為文字、音韻、訓詁三個方面,實際上包含了我們今天說的文字、詞彙、語法和音韻四個部分。文字是語言的書面載體,漢字又是一種語素文字,它對於我們了解古漢語中詞的意義有著直接的關繫。我們應當對漢字的性質、漢字結構的基本類型、漢字形體的演變、漢字和漢語的關繫等方面有所了解。詞彙語言諸因素中變化最為迅速的一部分,詞的意義是我們閱讀古人作品首先要了解的。這需要我們對古漢語詞彙的基本特點、漢字與詞的關繫、詞義的性質和詞義的分析、各種詞義關繫、詞義和詞彙的歷史變化有所了解,還應當樹立詞彙是一個繫統的觀點。語法講組詞成句的各種規則,研究語言成分之間的各種關繫。這需要我們對古漢語的基本詞類、古漢語的基本句法結構以及句類有所了解。漢語音韻研究漢語發展各個時期的語音繫統和歷史變化。語音和文字、詞彙、語法都有密切的關繫,古代的語音和現在的語音又有比較大的差異,這需要我們對古代音韻學方面的基本著述、各個時期漢語語音的基本構成情況以及聲、韻、調變化的大致情況有所了解。
    這本教程介紹古代漢語的一般知識,既有一定的理論性,又有很強的實踐性。一方面,學習者應當掌握所介紹的各種概念術語、基本觀點和一般理論知識,而且其中的一些知識是要熟記的。在學習這些知識的時候,一定要注重理解,掌握其基本含義,反對為了應試硬性記憶。另一方面,要把對一般知識的學習和閱讀古書的實踐結合起來。對於絕大多數人來講,學習這門課程不是為了作專門研究,而是為了提高自己的文化素養,所以特別提倡學習者運用學到的知識解決閱讀中遇到的問題,在閱讀中進一步鞏固學習的知識。
    應當說明的是,本書的寫作雖然參考了不少前賢和時彥的研究成果,但失當之處在所難免。有的問題尚待作更深人的研究,也有一些問題在學術界還有不同的看法,我們期待著吸取更廣泛的意見,作進一步的修改。

    目錄

    第一部分 文字
    第一章 漢字的產生和性質
    第二章 漢字的字體演變
    第三章 漢字的字形結構
    第四章 漢字的應用和發展
    第五章 漢字的歷史貢獻
    第二部分 詞彙
    第六章 對古代漢語詞彙的基本認識
    第七章 古代漢語中詞彙與文字的關繫
    第八章 古漢語詞彙中詞的意義
    第九章 詞義的發展變化
    第十章 古漢語中詞與詞的意義關繫
    第十一章 詞彙的發展變化
    第三部分 語法
    第十二章 古代漢語的基本詞類
    第十三章 古代漢語的基本句法結構
    第十四章 古代漢語的基本句類
    第四部分 音韻
    第十五章 關於漢語音韻的入門知識
    第十六章 漢語古音是怎樣研究出來的
    第十七章 《切韻》音繫
    第十八章 唐詩宋詞韻部
    第十九章 先秦音繫
    第二十章 《中原音韻》音繫
    參考文獻
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