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  • 中國科協國家級科技思想庫建設叢書:科技領軍人纔的選撥培養狀況
    該商品所屬分類:圖書 -> 中國科學技術出版社
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    574-832
    【優惠價】
    359-520
    【作者】 科技領軍人纔的選撥培養狀況調查課題組 
    【出版社】中國科學技術出版社 
    【ISBN】9787504663023
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:中國科學技術出版社
    ISBN:9787504663023
    版次:1

    商品編碼:11319710
    品牌:中國科學技術出版社
    包裝:平裝

    叢書名:中國科協國家級科技思想庫建設叢書
    開本:16開
    出版時間:2013-03-01

    用紙:膠版紙
    頁數:268
    字數:400000

    正文語種:中文
    作者:科技領軍人纔的選撥培養狀況調查課題組


        
        
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    內容簡介

    科學決策是科學發展的前提。組織廣大科技工作者緊緊圍繞國家經濟社會發展中的重大問題,開展深入調查研究,把科技工作者的個體智慧凝聚上升為有組織的集體智慧,服務科學決策,領導社會思潮,科協組織有傳統、有成績,也有特色、有優勢。習近平同志在中國科協八大開幕式上代表黨中央所致的祝詞,明確要求科協組織“充分發揮黨和人民事業發展的思想庫作用,積極推動科學家之間的交流,推動科學家同決策者和社會公眾之間的交流,啟迪創新思維,增進創新氛圍”。胡錦濤同志在紀念中國科協成立50周年大會上發表重要講話,殷切希望我國廣大科技工作者加強調查研究,積極建言獻策,提出有針對性、可操作的對策建議,為社會發展提供啟迪,為治國理政提供良策。中央書記處也突出強調科協組織“要注重把科技工作者個體智慧升華為有組織的集體智慧,在推進國家科技思想庫建設中更好地為黨和政府科學決策服務”。黨和人民的殷切期待,就是我們義不容辭的努力方向。

    內頁插圖

    目錄

    調查說明
    第一節 調查目的
    第二節 調查對像
    第三節 調查內容與方法
    第四節 全文結構
    第五節 主要發現

    第一章 我國科技領軍人纔現狀調查
    第一節 研究方法與框架
    第二節 相關研究現狀與進展
    第三節 數據來源及分析框架
    第四節 長江學者現狀分析
    第五節 百人計劃入選者現狀分析
    第六節 傑出青年基金獲得者現狀分析
    第七節 中國工程院院士現狀分析
    第八節 中國科學院院士現狀分析
    第九節 科技領軍人纔相互關聯狀況分析

    第二章 我國科技人纔政策與研究調查
    第一節 我國科技人纔政策的歷史演變
    第二節 中國科學院“知識創新工程”人纔政策案例分析
    第三節 黨和國家領導人關於科技人纔政策講話內容分析
    第四節 重要科技領軍人纔專項計劃的分析
    第五節 基於已有科技人纔研究的分析

    第三章 我國科技領軍人纔專家問卷調查
    第一節 調查方法與過程
    第二節 問卷個人信息分析結果
    第三節 問卷內容分析結果
    第四節 主要結論

    第四章 國際科技人纔政策與計劃調查
    第一節 美國
    第二節 英國
    第三節 德國
    第四節 法國
    第五節 日本
    第六節 澳大剁亞
    第七節 國外科技人纔政策與計劃的特點與趨勢

    附件1 相關政策、重要講話列表及調查問卷
    附件2 專家研討會、訪談紀要
    附件3 專家座談會議紀要
    參考文獻
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    精彩書摘

    (一)專家一
    1.您心目中科技領軍人纔的內涵是什麼?(什麼樣的人纔算的上是科技領軍人纔)
    主要包括兩個方面要求。一個是紙面上的東西,也就是政策上的硬性條件,是能自上而下一條一條數出來的;另一個是紙面上看不出來的,包括學術水平、學風、個人素養等。如果一個人的學術能力達到了一定水平,但是素養不行,那也成不了領軍人纔。另外,他的學風要好,要沒有污點。
    2.您認為與國際頂尖科學家相比,我國科技領軍人纔的差距在哪裡?
    最大的差距是視野的差距。在大的國際會議上被邀請發言的專家,多是一些戰略型的科學家。他們都能從宏觀上去把握科學研究,對自己研究的東西看得很深,研究領域也很寬。而中國大多數科學家的研究領域都比較窄,有一定的局限性,欠缺整體性和國際化的視野。
    另外一個差距就是交流能力。要與國際上的同行去交流,擴大你的影響,交流的能力很重要。
    3.您認為目前科技領軍人纔政策制定中的問題是什麼?(可舉例說明)
    在政策的制定上是沒有什麼問題,但在實施上可能有些問題。
    領軍人纔的個性往往比較強,如果他們能夠比較早的被認可,就會很有成就。比如說30多歲時成長起來,就有可能成為領軍人纔,而30多歲沒有成長起來,別人就會覺得他們很怪異,不合群,而這些人往往也是有水平的。
    領軍人纔的成長需要有一個寬容的環境。包括已經成長起來的領軍人纔和老科學家在內的科學界人士,對這些人都要持一個寬容的態度,要有一個盡可能的為領軍人纔的成長創造寬松環境的意識。隻要學風素養沒問題,個性方面的要求可以寬容一點。比如我認識的一個女性科學家,科研能力很突出,但是個性比較強,不合群,但現在她慢慢起來了,在國外做的非常好。
    4.您認為目前科技領軍人纔方面的政策實施效果如何?(可舉例說明)
    效果比較好,比如我們基金委的傑出青年基金。
    在實施過程中,要盡量給我們國內的科研人員做通思想工作。我看到網上有人反映,有的人拿著兩邊的資源做事。這樣對國內科研人員的積極性會有影響。
    5.您認為獲得了政策資助的人纔與沒有獲得資助的相比有什麼區別?(可舉例說明)
    有沒有受到資助,差別是很大的。如果受到資助,他不僅獲得了榮譽,還可以從事更高水平的工作。受到了資助的人纔,單位就會給他配備相應的設備、儀器,他獲得的資源就會很不一樣。但是這就會從整體上促使大家都去爭取榮譽,而不是真的想去做事情。而且,我們現在的體繫導向是與利益相關的。因此,有沒有受到資助,尤其在一些中等單位和小單位裡面,差別太大了。
    ……
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