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  • 小學生心理日記點評:成長天空 [7-10歲]
    該商品所屬分類:圖書 -> 中國科學技術出版社
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    【優惠價】
    138-200
    【作者】 肖軍 
    【出版社】科學普及出版社 
    【ISBN】9787110072226
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:科學普及出版社
    ISBN:9787110072226
    版次:1

    商品編碼:10555441
    品牌:中國科學技術出版社
    包裝:平裝

    開本:16開
    出版時間:2010-08-01
    用紙:膠版紙

    頁數:100
    正文語種:中文

    作者:肖軍

        
        
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    編輯推薦

    適讀人群 :7-10歲
    同學們,請打開這套書,你會找到一把開啟心靈大門的銅匙。它不僅會幫你解決心理上的固惑,還會讓你在寫作時胸有成竹。家長們,請打開這套書,您會看見一座神奇的心靈花園。它不僅讓您重新認識自己的孩子,還將促使您主動改善親子關繫。

    內容簡介

    這是繼《中學生心理日記點評》獲《中國教師報》等媒體傾情推薦,得到讀者普遍好評之後的又一力作。《小學生心理日記點評:成長天空》涵蓋了親子關繫、師生關繫、同學關繫、情緒管理、童話心理、自我成長、學習考試、習慣培養、安全教育九大課題。其心理點評主要針對學生——旨在引導同學們理性地認識生活中的成敗得失,及時覺察自身的心理狀態,傳遞給同學們面對一切挑戰之力量,同時還力求在點評中給家長以必要的指導,給老師以全新的觀點,是非常適合父母與孩子一起閱讀的作文與心理健康科普讀物。

    作者簡介

    肖軍,中學高級教師、心理咨詢師、湖北省科普作家協會會員、《中國學生健康報》、《心理醫生》、新浪網、搜狐網等媒體心理專家。多年來堅持做中小學生心理日記點評,在國家級學生刊物發表心理日記點評近百篇,形成了自己獨特的點評風格。出版有專著《中學生心理日記點評》並獲得廣泛好評。
    左昌倫,《讀寫算》雜志社總編輯、兒童文學家、湖北省特級教師,出版多部文學及教育學著作。
    蔣曉蘭,國家二級心理咨詢師、小學生心理健康教育專家,從事小學生心理健康教育十多年。

    目錄

    第一篇 童話心理
    ——從童話中看孩子的心靈世界
    對彩虹橋說聲“謝謝”
    青蛙回家
    小老鼠喫西瓜
    快樂森林裡的爭吵與友情
    永遠的蝴蝶
    糖果歷險記
    神奇的泡泡水
    電燈與蠟燭
    小橋
    一塊布的故事
    不想長大
    “丑陋”的小猩猩
    貓媽媽一家喝魚湯

    第二篇 自我成長
    ——自我教育能力該如何培養
    我們長大了
    窮人的孩子早當家
    我的成長跑道
    成功了,一切從頭開始
    學做小老師
    從妹妹身上我看見了自己
    堅持就是勝利
    放棄完美要求,做真正的自己
    驕傲一下又何妨
    我們都是一隻小小小小鳥
    孩子世界裡的“戰爭”
    在父母悄悄的放手中長大
    不文明的同學
    學會在競爭中發展友情
    和朋友相處學會將事情和人分離
    女兒和爸爸的小秘密
    先報喜還是先報憂
    進我的房間就可以不敲門嗎?

    第三篇 安全教育
    ——面對校園勒索,千萬別緊張
    反鎖了門,煮雞蛋
    不在陌生的環境中追趕孩子
    小女孩一個人走夜路
    爬山遭遇“小混混”
    校園中打鬧
    要自主,還是要生命
    關瓦斯爐
    “開火車”
    一個人在家
    放鞭炮
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    精彩書摘

    自從我會騎四輪自行車後,我又想把兩輪自行車學會。當我看見院子裡的很多小伙伴都騎兩輪自行車時,我就更想學兩輪自行車了。我想:“要是有人肯借我一輛兩輪自行車騎就好了!”
    機會終於來了。有一天,哥哥騎著兩輪自行車來我家玩。我想:“太好了!這下不但有人借我車,還有了師傅哦!”哥哥很爽快地就答應了我的要求。
    到了外面,哥哥先給我示範了一遍,然後就讓我試一試。照著哥哥的辦法,坐在車座上,手握把手,左腳踩在腳踏板上,右腳用力地蹬地……“哎喲!”我騎了不到5秒鐘就摔跤了。哥哥說:“為了安全起見,我在後面扶著你。”我有些膽怯地走向了自行車,坐上去又騎了起來。大約過了20秒鐘,哥哥說:“繼續騎,我扶著你呢!”我繼續騎,可是通過一個下坡時,我摔了個嘴啃泥,胳膊肘和膝蓋都流血了。哥哥連忙把我扶起來,對我說:“其實,我讓你繼續騎的時候,我就放手了。你還很不錯嘛!”
    我們回到家,媽媽給我上了藥,對我說:“你以後別騎自行車了,要記住教訓!”
    “哦。”我嘴上答應著,心裡卻想:“我纔不呢!我就要練自行車!”
    趁媽媽睡午覺的時候,我叫上哥哥,又出去練自行車了。在經過多次訓練之後,我終於學會了騎車。
    通過這件事情,我感受到了,隻要堅持不懈,不向困難低頭,什麼事情都可以成功!
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    前言/序言

    《小學生心理日記點評》是一套主要面向全國小學生,同時兼顧家長與老師的心理健康科普讀物。
    本書的心理日記不僅有城市小學生的日記,也有農村小學生的日記;不僅有中部地區小學生的日記,也有東部與西部地區小學生的日記;不僅有家境相對貧窮的小學生的日記,也有家庭相對富裕的小學生的日記。這樣選材的目的是為了讓本書具有更廣泛的代表性,讓我們的學生在閱讀中盡可能多地感受不一樣的小學生生活,讓我們的家長對當代小學生群體有一個比較全面的認識。我們在長期的親子關繫輔導中發現:很多家長之所以會出現教育偏差,並不是因為他們的水平有問題,而是因為他們的心態有問題。而心態之所以出現問題則在很大程度上是因為他們並不了解現在的學生群體。孩子的某種行為在家長眼裡可能被視為洪水猛獸,然而在學生群體裡可能是那麼普通和尋常。如果家長不能和學生一樣用平常心看待這種行為,家長很可能會和孩子對立起來,根本無法教育和引導學生。
    要了解自己的孩子,還必須了解自己孩子所屬的群體。這是家長們所不能忽視的。
    所有的日記內容除了對其中的病句做了必要的修改之外,都盡量保持學生日記的原貌:或長或短,或天真或幼稚,或真實或虛幻,或明確或模糊,或充滿文采或枯燥乏味,都自有其價值,而不敢輕易改動。
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