第一篇 理論篇
第一章 現代教育技術概述
第一節 教育改革與教育技術
第二節 教育技術的基本概念
第三節 教育技術的發展與趨勢
第四節 教育技術與教師信息素養
第二章 現代教育技術的理論基礎
第一節 學習理論
第二節 視聽教育理論
第三節 信息論基礎
第四節 技術哲學基礎
第五節 教育技術的後現代觀
第二篇 媒體篇
第一章 現代教學媒體
第一節 教學媒體概述
第二節 視聽媒體
第三節 交互媒體
第四節 多媒體素材的采集和編輯
第五節 現代教育技術資源的獲取與利用
第二章 常見教學媒體設備的使用
第一節 幻燈投影儀設備
第二節 多媒體教室
第三節 語言實驗室
第四節 計算機網絡教學繫統
第五節 各種實驗設備的使用
第三章 現代遠程教育在中小學的應用
第一節 現代遠程教育概述
第二節 現代遠程教育設施的基本模式
第三節 中小學校園網的構建
第四節 現代遠程教育在中小學的應用
第三篇 設計與制作篇
第一章 信息化時代的教學設計與教學評價
第一節 教學設計的基本原理
第二節 信息化時代的教學設計
第三節 信息化時代的教學評價
第二章 多媒體課件設計
第三章 多媒體課件制作
第一節 AutIlorware的使用與創作
第二節 運用相關軟件進行課件制作
第四章 網絡教學平臺設計
第一節 硬件平臺
第二節 網頁制作軟件
第三節 網絡課程建設
第四篇 整合與研究篇
第一章 信息技術與課程整合
第一節 信息技術與課程整合基礎
第二節 信息技術與課程整合的層次
第三節 信息課程整合的模式
第二章 現代教育技術研究與方法
附錄1 多媒體組合教學案例
附錄2 中小學現代遠程教育案例：
附錄3 教學案例標題(課程標準中規定的教學主題)
附錄4 信息技術與課程整合案例
附錄5 現代教育技術研究方法實驗設計方案案例
參考文獻
