適讀人群 ：5-8歲
孩子自我意識薄弱，獨立性與依賴性不強，缺乏必要的分析判斷能力，不善於用理智控制自己的情緒，也經不起外界的誘惑。隨著生理、心理的發展變化，孩子的困惑會越來越多，除通過家長、老師的指點外，還有什麼能幫助他們走出心靈的困惑呢？
社會的氛圍很重要：以集體心理為中介，內化發展是影響孩子心理健康的重要因素。
做正確發引導，培養孩子共性健康的心理品質，重視孩子的心理環境建設，讓孩子自由健康的成長，是社會成員的你與我都要共同努力做到的事情。
但從目前我國人生觀和價值觀培養、教育的現狀分析，人生觀和價值觀教育活動，還沒有避開理論學習的傳統教育模式和習慣，尤其是小學生群體表現尤為突出，這違背了他們的認知規律，也忽視了價值觀教育的基本觀點。
《給莉莉的信：艾倫教授的魔法牌》這套書既考慮到了孩子的在價值觀的培養規律，更強調用溫柔的方式帶孩子了解世界，不同於說教式的我說你聽，艾倫作為慈祥的爺爺跟莉莉一起冒險，旅途中解答了關於這個世界，親情、友情、愛情等社會關繫的解答與釋惑。與一般心理教育繪本相比，有具有鮮明的目標性、形像性與活動性。
它以動畫、繪本作為切入點，以孩子們喜愛的方式強調世界的美好之處與丑惡之點，將正確的價值觀理念滲透到主人公活動中，激發了孩子們對生活的熱愛與激情，以“隨風潛入夜，潤物細無聲”的方式，引導孩子們了解世界。
青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，習總書記對於少年兒童培育和踐行價值觀的重點提及，是著眼於“扣好人生第一顆扣子”。圍繞青少年樹立正確人生觀、價值觀與世界觀非常重要。引導他們對生活和社會進行探究與理性思考，不僅是青少年自身需要，也是推進未來社會發展進程的需要。
