為進一步深化大學英語教學改革,提高教學質量,滿足擴大改革開放的需要,服務“一帶一路”建設,積極參與全球治理,教育部大學外語教學指導委員會2015年發布了《《大學英語教學指南(征求意見稿)》(以下簡稱《指南》)。《指南》指出:“高校開設大學英語課程,一方面要滿足國家戰略需求,為國家改革開放和經濟社會發展服務,另一方面,是滿足學生專業學習、國際交流、工作就業等方面的需要。大學英語課程對大學生的未來發展具有現實意義和長遠影響。”因此,要大力培養學生的英語語言能力。
2018年4月教育部頒布了《中國英語能力等級量表》(以下簡稱《量表》),進一步規範了中國英語學習者和使用者的英語能力等級。大學英語四級考試或將涵蓋在((量表》中。在此前提下,我們及時組織編寫修訂了2016年版《大學英語四級考試710分全真題解》一書。
與前相比,修訂後的四級考試題型對考生英語應用能力,尤其是聽力提出了更高要求。原四級題中的聽力短對話調整為新聞報道(3篇);長對話2篇保持不變;聽力短文題取消了短文聽寫,增加了1篇短文,篇章聽力達到3篇。聽力部分分值不變,還是35分,但聽力時間由原來的30分鐘減少到25分鐘,總考試時間也由原來的130分鐘減少到125分鐘。很顯然,這對考生聽力能力提出了更高要求。考生要想順利通過調整後的四級英語考試,需要更加全面地學習和掌握英語,尤其要提高英語聽力的實際應用能力。