出版社:外語教學與研究出版社 ISBN:9787521327595 版次:1 商品編碼:13466878 品牌:外研社 包裝:平裝 外文名稱:English 開本:16開 出版時間:2021-09-01 用紙:膠版紙 頁數:162 正文語種:英文 作者:韓孟奇,韓孟奇,龐彥傑,劉全勇,餘桂霞,鄭宏
" 編輯推薦 適讀人群 :學生,教師 《水利英語》共設計,內容選自水利工程中的重點環節,涉及水循環、水資源、河流與胡泊、水庫、防洪、灌溉與排水、大壩、水輪機、水力發電、水環境與水污染等。《大學水利英語》內容新穎,語言地道,難度適中,可以納入水利院校通用英語教學體繫內或作為水利專業學生提高專業英語能力的教材。教材注重學生語言基本功的培養。教材的練習設計注重學生語言輸出能力的提升,練習內容豐富。
內容簡介 《水利英語》語言地道,難度適中,可以納入水利院校大學英語教學體繫內或作為水利專業學生提高專業英語能力的教材。教材注重學生語言基本功的培養。教材的練習設計注重學生語言輸出能力的提升,練習內容豐富,涵蓋閱讀,翻譯和口語練習等,針對學生的實際需要,做到有的放矢。
目錄 Unit 1 Water Cycle Text A: Hydrologic Cycle Text B: Water's Journey Through Time
Unit 2 Water Resources Text A: Facts on Water Resources Text B: Types of Water Resources
Unit 3 Lakes and Rivers Text A: Freshwater Lakes and Rivers Text B: Rivers, Streams, and Creeks
Unit 4 Reservoirs Text A: Types of Reservoirs Text B: Three Gorges Reservoir Region
Unit 5 Flood Control Text A: Flood Control and Disaster Management Text B: More Floods, More Effective Flood-fighting Technology
Unit 6 Irrigation and Drainage Text A: Modern Irrigation System Planning and Construction Text B: Modern Drainage System Construction
Unit 7 Dams Text A: Dams Are a Vital Part of the National Infrastructure Text B: Dams: What They Are and What They Do
Unit 8 Hydraulic Turbines Text A: Hydro Turbine Text B: Factors Affecting the Selection of Hydraulic Turbines
Unit 9 Hydroelectric Power Text A: Hydropower Today Text B: Hydroelectric Energy and Its Pros and Cons
Unit 10 Water Pollution Text A: Water Pollution-Everything You Need to Know Text B: What Are the Effects of Water Pollution?
Appendix: Glossary 查看全部↓ 前言/序言 《大學英語教學指南(2020版)》明確指出,大學英語課程兼具工具性和人文性。大學英語的工具性也體現在專門用途英語上,學生可以通過學習與專業或未來工作有關的學術英語或職業英語,獲得在學術或職業領域用英語進行交流的相關能力。我們結合行業需求和學校特色,根據學校人纔培養規格和學生需要,為水利行業院校學生編寫了這本具有行業特色的英語教材,旨在將特定的學科內容與語言教學目標相結合,著重解決學生在用英語學習學科知識的過程中遇到的語言問題,重點培養與專業相關的英語閱讀與翻譯能力。 《水利英語》共設計兩篇課文,選自水利工程中的重點環節,內容涉及水循環、水資源、河流與湖泊、水庫、防洪、灌溉與排水、大壩、水輪機、水力發電、水環境與水污染等。為了保證教學效果,本教材還為提供了相關視頻材料和在線資源。《水利英語》內容新穎,語言地道,難度適中,可以納入水利行業院校通用英語教學體繫或作為水利專業學生提高專業英語能力的教材。 本教材注重學生語言基本功的培養。教材的練習設計注重學生語言輸出能力的提升,練習內容豐富,涵蓋閱讀、翻譯和口語練習等,針對學生的實際需要,做到有的放矢。 查看全部↓
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