了得網圖書_俄語高級視聽說教程（教師用書）

前言/序言

在我國高校俄語專業課程中，視聽說課是各校的專業必修課程。目前各高校俄語專業招收的基本上是零起點學生，這就對視聽說教材的選擇提出了更高的要求。此前，國內已出版的俄語視聽說教材盡管都已取得了一定的成績，在一定程度上滿足了課程教學的需求，但我們在使用中總是感覺到它們存在這樣或那樣的缺憾。

在本套教材的編寫過程中，我們在秉承俄語視聽說教學傳統優點的同時，部分借鋻了國內相關英語視聽說教材的先進教學理念，例如英語聽力教學法的“聽前- 聽時- 聽後”理論，已是國內成熟的英語視聽說教材所普遍采用的教學原則。在編寫原則上，我們注重任務型教學和交際型教學，每冊內容都是從易到難，精聽和泛聽、精“視”和泛“視”相結合，以鍛煉學生的快速“視”、“聽”和精聽重點片段的能力，並根據視聽內容進行交際會話和口頭討論，來提高學生“說”的能力，從而達到視、聽、說的有機結合與統一。整套教材的教學設計特點主要體現在：

（1）任務型教學。打破了以往俄語視聽說教材單純列出材料文本，然後給出練習的做法，而是按照教學任務的執行過程來編寫，例如針對視聽說課剛剛開設，學生的語言能力尚有一定局限性的特點，我們在初級教程中，分觀前、觀時、觀後不同階段安排教師的教學和學生的學習，教學過程循序漸進，有的放矢；針對高年級學生語言實踐能力較強的特點，我們安排了從提煉關鍵詞到精聽的完整訓練過程。

（2）交際型教學。我們將交際原則貫穿於整套教材的始終，三冊各有不同側重點，例如初級強調會話、中級強調陳述、高級強調討論等。

（3）從易到難。教師應按照任務型教學的安排，要求學生進行多次視、聽練習，我們為每遍練習都設計了不同的習題形式。此外，在教材中級、高級階段，所有視頻素材都按照由易到難的原則進行編排，並有擴展的新的視聽內容。

（4）精泛結合。許多練習類型，例如簡答、選擇、判斷練習等，反映了“泛”的特點；而填空、翻譯、聽抄、口譯練習等又體現了“精”的特點。

本套《俄語視聽說教程》共分初級、中級和高級三個層次，分別配備學生用書和教師用書，能夠滿足大學專業俄語二、三、四年級的視聽說課教學需求。本冊為《俄語高級視聽說教程（學生用書）》。本教材的主要特色有：緊扣大綱，任務教學，主題全面，素材量大，語彙豐富，循序漸進。

《高等學校俄語專業教學大綱（第2 版）》中對高級視聽說課程教學有著明確的要求：“在聽力理解方面通過各種形式的訓練，使學生能聽懂俄羅斯電視臺、電臺等媒體的有關政治、經濟、外交、社會、文化的新聞報道、采訪講話和電視文獻片。要求學生能理解大意，抓住主要觀點。在口語表達方面，學生能就我國和俄羅斯的政治、經濟、外交、社會、文化等方面的常見話題進行交談。要求語言基本正確，連貫達意，能夠完成交際任務。”在四年級，學生還面臨著專業八級的“大考”任務，八級考試中新聞聽力是必考內容，在今後的測試改革中，對聽力的要求還將提高。根據大綱要求和實際需求，我們在本冊教材中的選材標準是以新聞報道為主，同時結合采訪講話和專題片，專題涉及訪問會見、國際時事、國內政治、軍事安全、事故災害、經濟科技、社會文化等，專題題材設計既參考俄羅斯新聞報道的主流分類體繫，又考慮到實際的教學需要。新聞內容既觸及俄羅斯國內的方方面面，又涵蓋國際熱點，同時又單列出了中國專題。所收新聞素材權威性強，均取自於1 Канал Новости

查看全部↓

商品搜索

商品分类

【醫學】

【各大出版社】

【医学】

【各大出版社】

編輯推薦

內容簡介

作者簡介

內頁插圖

目錄

前言/序言