2003年4月，我國大陸地區第一次舉辦德福考試，這些年，我和我的同事們一直在從事德福考前培訓工作。這是一個不斷摸索不斷提高的過程。最初，什麼輔導材料都沒有，我們隻能自己搜集資料，參照德福考試院的模擬題為學生編寫教材。在多年的教學工作中，我們對中國學生在聽力提高方面的特點及常見的弱點有了更深刻的了解，同時，手中的材料也在不斷更新和完善，逐漸形成了一套全面而有效的德福備考輔導方案。為了讓更多的學生受益，我們現在將這些材料集結成書，形成了這本《德福聽力高分突破》。
本書的編寫思路：
1）緊扣德福考試這條主線，進行有針對性的考試技巧和聽力技能的訓練。語言考試中能力是關鍵，但考試技巧能夠幫助學生充分地發揮出自己的能力，從而在語言能力短時間不能得到有效提高的情況下取得一個相對能令人滿意的成績。
2）提供大量的練習。語言技能和考試技巧的提高都在於大量的練習，聽得多了自然就能輕松地聽；讀得多了自然也能輕松地讀。至於考試技巧，那當然也需要不斷地練習纔能鞏固、加深，直至掌握。
3）適合中國學生的學習特點。中國學生在學習德語的時候有自己的優勢和劣勢，這些都是由文化背景、語言環境以及學習習慣所造成的。根據德福培訓班教學的經驗，我們歸納總結出了若干中國學生聽力中的難點和困難，專門用一章的篇幅進行說明，並給出針對性的練習。我們希望，這一章內容能引起讀者對這些問題的重視和警惕，在平時的聽力練習中注意和加強相關訓練。
本書共分為6章，完成所有內容共需50-60學時：
第1章介紹了德福考試聽力部分的一些基本情況。首先通過一套模擬試題讓讀者對於德福聽力有一個直觀的認識，順便對自己的水平作一個測試。隨後就對德福聽力的試題進行初步的分析，講解評分標準和原則等基本的信息……這是入門的一章，讀者學完以後可以對德福考試的聽力理解部分有一個大致的了解。完成本章教學內容共需5-6學時。
第2章是德福聽力的技巧訓練。針對德福考試聽力部分的三個部分（ HV l-3）分別進行說明和練習。每一個部分的說明都以一個實例作為引導，並配以不同形式的練習。除此以外，針對每一個部分還提供了4套訓練題和一些輔助練習。在教學實踐中，並不一定要嚴格按照書上的順序進行。建議盡早完成關於各個部分解題說明的那幾個小節，而各個部分的訓練，則可根據實際情況靈活地搭配進行。完成本章教學內容共需25-30學時。
第3章針對中國學生在聽力中容易踫到的困難進行專項練習，內容沙及德語語法和詞彙。這些內容本身是非常淺顯的，但就是這些看似不起眼的小地方往往給考生造成很大的困難。在教學實踐中，建議將這些內容分別穿插到每一次課中進行，而不要集中完成。完成本章教學內容共需10-12學時。
第4章是模擬題部分。除了第一章所提供的模擬題，在這裡另外有三套模擬題。這三套題也不一定在最後集中完成，而是可以在學習了一個階段以後安排一次模擬，以便及時了解教學效果。完成本章教學內容共需12-15學時。
書後附有本書所有聽力錄音的原文以及練習答案。需要指出的是，這裡給出的答案並不是所謂的“標準答案”。事實上，很多練習的答案是開放性的，書中給出的隻是眾多可能答案中的一種或幾種。
本書適用於各種類型的德福考試培訓班、輔導班、衝刺班，也可供具備中級水平，有意願參加德福考試的學生自學使用。此外，國內高校德語專業二、三年級的學生，各類德語中高級培訓班的學員，以及具備了中級水平的德語愛好者通過本書也能掌握一些必要的聽力技巧，為日後在聽力能力方面取得更大的進步打下牢固的根基。
本書的另外兩位作者在編寫的過程中做出了重大的貢獻，在此向他們表示我深深的謝意。其中我的同事，同樣來自於同濟大學德語繫的陳忱老師在繁忙的教學和科研任務中抽出時間編寫了本書的第三章，並對其他章節提出了重要的建議。她在工作中所表現出的細致與智慧給我留下了深刻的印像。另一位作者是來自德國Darmstadt的HansGottmann先生。作為長期從事對外德語（DAF）教學的資深教師，同時也作為我的朋友，Gottmann先生從本書立項伊始就積極參與進來，收集了大量的原始語料，並在此基礎上提供了本書的所有聽力課文，有些課文甚至還是他親自執筆撰寫。此外，Gottmann先生還憑借他長年積累的教學經驗在練習的命題以及答案的表達方面提出了大量寶貴的意見和建議。
在本書的編寫過程中還得到了來自各個方面的支持和幫助，在此一並表示感謝！
