適讀人群 ：供學生，教師閱讀

本書是一本實踐性很強的工具書，介紹如何在語言學研究中用R實現各種統計方法，目標讀者為語言學界擬進行量
化研究，尤其是需要運用統計解決實際問題的學者和研究者。

本書旨在介紹R軟件的基本使用方法，定位明確、內容豐富、邏輯連貫、結構清晰，且注重講解R軟件的具體使用方
法，實用性較強，對於在外語界介紹和普及這一語言研究的統計工具和方法具有一定的學術價值和意義。

統計是語言研究的重要方法，而R是當今國際學術界熱門的統計工具之一。
《基於R的語言學統計方法/全國高等學校外語教師叢書.科研方法繫列》介紹如何在語言研究中用R實現各種統計方法。全書分三篇：上篇介紹R軟件的基本知識、安裝與使用方法以及R的兩大特色，即抽樣功能和制圖功能；中篇主要講解常用的推斷統計方法以及如何用R實現；下篇主要介紹統計在探索性語言研究中的應用，並對統計方法本身及其使用做了深入反思。
《基於R的語言學統計方法/全國高等學校外語教師叢書.科研方法繫列》適合從事語言學研究的高校教師、研究生及科研人員閱讀參考。

王家鉞，廣西民族大學副教授，碩士生導師。廣西民族大學研究生院學術委員會委員，中國英漢語比較研究會中西語言哲學專業委員會終身會員。主要研究方向為應用語言學（語料庫語言學）、語義學與語言哲學。

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總 序．．．．．．．．．．．．．．．文秋芳 vii
前 言．．．．．．．．．．．．．．．王家鉞 x

上 篇
第一章 關於R的基本知識．．．．．．．．．．．．．．．2
1．1 R是什麼．．．．．．．．．．．．．．．2
1．2 R與SPSS的主要區別．．．．．．．．．．．．．．．2
1．3 R的學習資源．．．．．．．．．．．．．．．5
1．4 R的引注．．．．．．．．．．．．．．．6
1．5 本書的形式約定．．．．．．．．．．．．．．．6
第二章 R和RStudio的安裝與設置．．．．．．．．．．．．．．．8
2．1 安裝、運行和界面．．．．．．．．．．．．．．．8
2．2 配置軟件源．．．．．．．．．．．．．．．10
2．3 本書中使用的包和功能．．．．．．．．．．．．．．．12
2．4 設置工作目錄．．．．．．．．．．．．．．．13
第三章 R的基本操作．．．．．．．．．．．．．．．15
3．1 關於數據類型的基本知識．．．．．．．．．．．．．．．15
3．2 變量類型及其轉換．．．．．．．．．．．．．．．17
3．3 變量的命名和賦值．．．．．．．．．．．．．．．17
3．4 R中最常用的數據結構類型．．．．．．．．．．．．．．．19
3．4．1 向量（vector）．．．．．．．．．．．．．．．19
3．4．2 數據框（data frame）．．．．．．．．．．．．．．．21
3．4．3 列表（list）．．．．．．．．．．．．．．．23
3．4．4 矩陣（matrix）．．．．．．．．．．．．．．．24
3．5 R中的數據文檔．．．．．．．．．．．．．．．27
3．6 數據文檔的導入．．．．．．．．．．．．．．．29
3．6．1 導入CSV數據．．．．．．．．．．．．．．．29
3．6．2 導入SPSS數據．．．．．．．．．．．．．．．31
3．6．3 導入Excel數據．．．．．．．．．．．．．．．31
3．7 處理缺失值．．．．．．．．．．．．．．．32
3．8 數據的保存．．．．．．．．．．．．．．．34
3．9 其他內容的保存．．．．．．．．．．．．．．．35
第四章 用R做隨機抽樣和生成隨機數據．．．．．．．．．．．．．．．36
4．1 簡單隨機抽樣．．．．．．．．．．．．．．．36
4．2 繫統隨機抽樣．．．．．．．．．．．．．．．37
4．3 分層隨機抽樣．．．．．．．．．．．．．．．38
4．4 抽樣應用實例：從AntConc檢索結果中抽樣．．．．．．．．．．．．．．．39
4．5 在R中產生隨機數樣本．．．．．．．．．．．．．．．40
4．5．1 產生正態分布的隨機樣本．．．．．．．．．．．．．．．40
4．5．2 產生非正態分布隨機樣本．．．．．．．．．．．．．．．42
第五章 R制圖基礎．．．．．．．．．．．．．．．43
5．1 常用圖形及制作方法．．．．．．．．．．．．．．．43
5．1．1 直方圖．．．．．．．．．．．．．．．43
5．1．2 箱圖．．．．．．．．．．．．．．．47
5．1．3 散點圖．．．．．．．．．．．．．．．50
5．1．4 折線圖．．．．．．．．．．．．．．．52
5．1．5 用curve( )畫曲線．．．．．．．．．．．．．．．54
5．1．6 餅圖．．．．．．．．．．．．．．．57
5．1．7 條形圖．．．．．．．．．．．．．．．58
5．1．8 堆疊條形圖．．．．．．．．．．．．．．．60
5．1．9 分組條形圖．．．．．．．．．．．．．．．61
5．2 圖形的編輯修飾．．．．．．．．．．．．．．．62
5．2．1 在圖上添加直線．．．．．．．．．．．．．．．62
5．2．2 在圖上添加線段和文本作標注．．．．．．．．．．．．．．．64
5．2．3 在圖上添加網格線．．．．．．．．．．．．．．．65
5．2．4 將多個小圖並列在同一大圖中．．．．．．．．．．．．．．．66
5．2．5 將多個圖重疊在同一張圖中．．．．．．．．．．．．．．．67
5．3 圖的保存．．．．．．．．．．．．．．．70

中 篇
第六章 描述統計．．．．．．．．．．．．．．．72
6．1 基本描述統計量及其計算方法．．．．．．．．．．．．．．．72
6．2 用R計算分布的正態性：峰度和偏度．．．．．．．．．．．．．．

統計方法是語言研究的重要基礎。經幾代學者的努力，統計方法在我國外語界已得到很大普及，很多外語院繫在研究生階段開設了與統計相關的課程。近二十年的數種優秀教材，如桂詩春、寧春岩（1997）的《語言學方法論》，楊端和、李強（1998）的（（語言統計學》，李紹山（1999）的（（語言研究中的統計學》，韓寶成（2000）的《外語教學科研中的統計方法》，馬廣惠（2003）的《外國語言學及應用語言學統計方法》，秦曉睛（2003）的《外語教學研究中的定量數據分析》，秦曉晴、畢勁（2015）的《外語教學定量研究方法及數據分析》等，為在外語界普及統計方法起到了巨大的推動作用。本書擬在已有研究成果的基礎上繼續努力，為從事語言學研究的高校外語教師、研究生和科研人員提供相關參考。
本書的特點是基於R而不是SPSS。R作為統計軟件相當年輕，但已風靡國際，是國外很多大學公用計算機上預裝的統計工具。它是開源軟件，對個人完全免費，但統計功能一點也不少，而且有許多獨特的優勢，比如制圖功能非常強大，這對撰寫論文、編寫教材和專著等無疑是個好消息。隨著國際學術交流日益頻繁，越來越多的學者將R帶回國內，個別外語院繫開始基於R開設統計課程；近年有些碩士學位論文也提到或用到了R。隨著學術研究跨學科、跨專業的趨勢日漸明顯，外語界應該對R投入足夠的注意。這不隻是為了多一種選擇，更重要的是R提供的巨大靈活性使之有更大的發展潛力，非常有助於激發研究者的創造性。如今外語界掌握R的人士越來越多，相信不久以後R將成為國內外語界的主要統計工具。