《社會調查研究方法》一書是本書作者10年前所編著的《現代社會研究方法》教材的第二版或稱姐妹篇。本書闡明社會調查研究就是中國特色的社會研究，是社會研究的中國化或本土化。
《社會調查研究方法》作者積30餘年從事社會研究方法教學科研和社會調查與市場調查之豐富實踐經驗，把握現代研究方法發展趨勢，引用大量國內外及作者本人的成功案例，對社會調查研究方法進行了更為繫統全面的介紹。全書不僅詳述了社會調查研究的原理、程序、方法和技術，而且在理論取向與研究的動態組合，調查研究三種類型的科學界定，定性與定量的混合研究，抽樣技術和問卷設計的*新成果，電話與在線調查的現狀與發展，民意測驗、市場調查與縱貫研究的主流趨向，統計分析、定性分析和理論分析的功能與聯繫等諸多方面提供了嶄新的研究視角和分析思路。
《社會調查研究方法》可供高等院校社會學專業教學主干課程使用，同時也可作為各相關專業的本科生、研究生以及從事教學科研、政策研究、市場調查和對社會調查研究方法感興趣的同仁們進行理論研究、方案設計、現場實施、資料分析、撰寫報告等教學科研與咨詢服務的參考用書。

範偉達，男，浙江慈溪人中共黨員。復旦大學教學名師、社會學繫教授、市場調研中心主任，中國社會學會方法研究會會長。畢業留校任教近三十年，曾任復旦大學社會發展與公共政策學院本科教學委員會主任，社會學繫副繫主任、方法教研室主任、社會調查中心主任；兼任中國信息協會市場研究業分會副會長、上海社會學會調查方法專業委員會主任、《解放日報》社會調查中心特約顧問等
在復旦等高校主講《社會研究方法》、《社會學概論》、《社會統計學》、《市場調查與預測》、《大學生社會實踐》、《文化大革命研究》等近十門課程，長期承擔本科和研究生教育和培養任務。主要研究方向有社會調查研究方法、社會變遷、市場調查、文化大革命研究等
受聯合國教科文等機構邀請赴日本、美國、加拿大、歐洲、港澳臺等地參加國際會議、講學考察、學術交流受美中學術委員會福特基金資助主持“浦東新區社會變遷”等項目研究，曾獲國家“挑戰杯”、上海市教學成果獎等獎項。除學術論文外，著有《現代社會研究方法》化的社會學理論》、《世紀圖景》等教材和著作主譯《現代西方社會學理論》，主編《當代中國社會分析》叢書。長期從事社會調查和市場調查，負責主持及參與數百項社會及市場調查項目

範冰，女，浙江慈溪人，中共黨員。中共上海市宣傳黨校教師，華東師範大學碩士，復旦大學MPA，國家二級心理咨詢師兼任《中國調查研究》副主編中國社會學會方法研究會理事上海神州市場調查公司特約顧問。除在《解放日報》等報刊發表多篇社情民意調查論文外主編和合著《全球化與浦東社會變遷》，《市場調查教程（第二版）》，《大學生社會實踐》等著作。曾多次赴英、美、日、港澳考察交流和參加學術會議

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第一章 導論
第一節 社會調查研究概述
一、什麼是調查研究
二、調查研究的功能與作用
三、調查研究的基本原則
四、社會調查研究與社會研究
第二節 調查研究的主要特點
一、整體上把握社會繫統
二、分析社會要素的聯繫
三、探求社會發展的規律
第三節 調查研究的方法體繫
一、調查研究的理論基礎
二、調查研究的方法層次
第四節 調查研究發展簡史
一、古代的調查研究
二、近代的調查研究
三、現代的調查研究

第二章 理論與研究
第一節 理論及其要素
一、理論的概念定義
二、理論的組成要素
三、理論的層次及形態
第二節 理論範式及取向
一、範式及其作用
二、實證主義取向
三、詮釋學取向
四、批判理論取向
五、整合建構論和實在論
第三節 研究邏輯與理論建構
一、兩種邏輯和“研究圈”
二、演繹式理論的構建
三、歸納式理論的構建
第四節 理論與研究：動態的組合
一、理論對經驗研究的作用
二、經驗研究的理論功能
三、理論與研究的動態組合

第三章 研究方案設計
第一節 選擇研究課題
一、選題意義及類型
二、選題因素及途徑
三、選題的注意事項
第二節 調查研究的類型和程序
一、調查研究的主要類型
二、調查研究的一般程序
第三節 定量研究路徑與設計
一、定量研究具體程序
二、研究課題具體化
三、研究課題操作化
第四節 定性研究路徑與設計
一、定性研究具體程序
二、定性研究的特征
……
第四章 社會測量及指標
第五章 抽樣設計與樣本
第六章 文獻研究
第七章 社會調查（一）
第八章 社會調查（二）
第九章 實驗研究
第十章 統計分析
第十一章 定性分析
第十二章 理論分析
第十三章 研究報告
附錄
參考文獻