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  • 中國書法基礎教程:中華書法第一筆(秦簡篇一)
    該商品所屬分類:圖書 -> 復旦大學出版社
    【市場價】
    265-384
    【優惠價】
    166-240
    【作者】 俞法鑫譚國恩 
    【出版社】復旦大學出版社 
    【ISBN】9787309118308
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    內容介紹



    出版社:復旦大學出版社
    ISBN:9787309118308
    版次:1

    商品編碼:12182628
    品牌:復旦大學出版社
    包裝:平裝

    開本:16開
    出版時間:2017-04-01
    用紙:膠版紙

    頁數:67
    字數:103000
    正文語種:中文

    作者:俞法鑫,譚國恩

        
        
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    內容簡介

    本書為叢書“中國書法基礎教程”的第1本,“中國書法基礎教程”共出六本,其中秦簡、漢簡各三本,內容根據各個時期的風格特征,按順序進行編著。
    本書資料來源於湖南裡耶秦簡和甘肅天水秦簡,內容以國家考古發掘的原素材為基本參照物,在原出土簡牘真跡中根據教學需求進行提煉,重新整合,達到教學之目的。
    目前國內所見的隻有《簡牘集字字帖》《簡牘書法口訣》等。簡牘書法的研究評論文章專著也不多見,專供中小學生學習的書法字帖大都是顏、歐、柳、趙等楷體,這本簡牘書法的習字帖還是第1本。
    本書堪稱填補國內簡牘書法教學字帖的空白,是適合全國中小學生和相關指導教師的書法專用教科書,在進行書法教學指導過程中,能較簡單有效地開展練習和指導。
    本書還可以作為學校書法拓展課程教材和剛入門書法愛好者的練習材料。

    內頁插圖

    目錄

    序(一)
    序(二)
    編者的話
    從出土秦簡牘看秦人書法筆法的特征
    湖南裡耶秦簡賞析
    習字帖
    甘肅天水秦簡賞析
    習字帖
    作品欣賞
    後記
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    前言/序言

    20世紀30年代,在中國的西北地區首次發掘出簡牘(居延漢簡等)。在以後的幾十年中,在甘肅、內蒙、湖北、山東、湖南等地相繼發掘出了大量的秦簡、漢簡實物(內容包括社會生產、生活中各方面事物、事件等),這將華夏先民用筆和墨作為書寫工具的歷史推到了3000年以前。
    漢字的產生可上溯到仰韶文化時期的刻畫圖案始,距今有6000多年,但文字的定型應是殷商時期的甲骨文,周繼殷後,漢字經歷了西周、春秋、戰國時代的鐘鼎文、石鼓文及不同諸侯國的形形色色的籀文。到秦代統一了全國的文字,出現了小篆。秦代古簡牘的大量發掘出土,使人們對文字的演變過程的了解又提出了新的研究課題。出土的簡牘文字大多為秦代古隸,時間推前至戰國時期,其載體為竹木片。書寫工具是毛筆和墨,由於隸書的書寫方式便捷,在當時已被廣泛應用。
    秦簡牘的書寫形式從嚴格意義上說,還上不了書法層面,最多還是以實用為主,比先前的刻骨、鑄銅、鑿石要方便得多。秦滅六國建立中央集權後,各類文書檔案的應用大量增加,使書寫者日眾,其書寫技能也日益進步。由於受條件和書寫材料的限制,文字的表達形式也相對簡單,但就是這書寫之簡單,為文字的藝術化打下基礎。
    秦古隸用筆筆法簡單,結體隨意性較大,為當今習書者提供了廣闊的想像空間,它可以說是書寫的源頭,也是書法的源頭。從秦古隸開始,到東漢時隸書真正成熟,出現了如曹全碑、乙碘碑、張遷碑、史晨碑等許多優秀作品。
    古隸由於書寫者速度的加快,出現了草率的手法變化,逐漸出現章草和今草的雛形(如甘肅天水放馬灘簡牘等),隨後向各種書體演化。
    今天,我們倡議書法練習從源頭開始,也就是說用毛筆和墨從簡牘文字的書寫開始。簡牘書寫體的產生時代是很遙遠的事,離今已有3000多年的歷史了。但從發現到人們真正認識,應該說還是很年輕的,第一次發掘出的古簡牘也是在20世紀30年代的事情,距今也隻有幾十年的時間,包括甲骨文的發現,也隻有近百年的時間(在上已敘)。在這之前我們看到的書法都是在石碑上的。墨書通過碑石的形式出現在人們面前,與墨書直接書寫在載體上出現在人們面前,這是一種方法兩個不同結果的分水嶺。碑石上的墨書作品是通過二次作業而成,先由書者寫稿,然後由刻工刻在石碑上,由於刻的水平的不足,以及工具和表現形式的限制,墨書用筆筆跡的體現大打‘這是千百年來所有書家公認的事實。由於簡牘作品的面世,使人們親眼目睹了幾千年前,先民用毛筆書寫的真實面貌,就一支毛筆的使用方法來說,就已經變化多端,中鋒與側鋒、藏鋒、露鋒、順勢、逆勢、提筆、按筆、快速與舒緩、陽剛與陰柔、蒼勁與溫潤等多種表現形式,再加上書寫載體的靈活性和豐富多樣,書寫筆觸墨跡的變化也無窮無盡。
    簡牘書體學習臨寫的實用性在於用筆簡單、便捷,使初學者能從最簡單的筆畫開始學習,短時間內掌握用筆、執筆、行筆的能力,使學習者能由淺到深、從簡到難地繫統學習,不被傳統學習的條條框框束縛,做到知行合一’深化理解‘在練習書法的同時,能對中國傳統文化知其然,用於書,行於事,在日益現代化的今天發揮更大的作用。
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