第一章 職業理念
第一節 教育觀
一、素質教育概述
二、實施素質教育的基本要求
三、實施素質教育的策略
第二節 學生觀
一、人的全面發展概述
二、“以人為本”的學生觀
三、實現學生觀的基本途徑和方法
第三節 教師觀
一、教師概述
二、教師職業勞動的特點
三、教師專業發展的內容
四、教師專業發展的途徑和方法
第二章 教育法律法規
第一節 教育法律法規基礎知識
一、教育法規的涵義
二、教育法規的結構體繫
三、教育法律規範
四、教育法律關繫
五、教育法律責任
六、教育法律救濟
第二節 現行主要的教育法律法規及政策
一、《中華人民共和國教育法》
二、《中華人民共和國義務教育法》
三、《中華人民共和國教師法》
四、《教師資格條例》
五、《中華人民共和國未成年人保護法》
六、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
七、《學生傷害事故處理辦法》
八、聯合國《兒童權利公約》（節選）
九、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》（節選）
第三節 小學生的權利保護
一、小學生的法定基本權利和義務
二、小學生權利保護的主要內容
第三章 教師職業道德規範
第一節 《中小學班主任工作規定》
一、出臺《中小學班主任工作規定》的背景
二、《中小學班主任工作規定》解讀及內容
三、《規定》對班主任工作的新要求
第二節 中小學教師職業道德規範
一、2008年《中小學教師職業道德規範》內容
二、2008年《中小學教師職業道德規範》解讀
第四章 文化素養
第一節 中外重大歷史事件
一、中國重大歷史事件
二、外國重大歷史事件
第二節 中外科技發展史及科學常識
一、中國科技發展史主要成就及代表人物
二、世界科技發展史主要成就及代表人物
三、科學常識
第三節 傳統文化知識
一、中國傳統文化知識
二、世界傳統文化知識
第四節 文學知識
一、中國文學知識
二、外國文學知識
三、中外兒童文學
第五節 藝術素養
一、書法
二、美術
三、音樂
四、建築
五、中國戲曲
六、民間舞蹈
七、電影
第五章 基本能力
第一節 閱讀理解能力
一、理解重要概念的能力
二、理解重要句子的能力
三、篩選整合主要信息及重要細節
四、分析文章結構，把握文章思路
五、歸納內容要點，概括中心意思
六、分析概括作者在文中的觀點態度
第二節 邏輯思維能力
一、概念
二、判斷
三、推理
四、邏輯基本規律
第三節 信息處理能力
一、Word文字處理軟件
二、Excel電子表格
三、PowerPoint演示文稿
第四節 寫作能力
一、審題
二、擬題
三、寫作材料的來源和剪裁
四、布局謀篇，構架文章框架
五、寫作語言的表達
附錄：應考策略
