本書共四篇九章。基礎篇三章,分別闡述專業倫理的基本概念、核心取向和基本要求;建構篇主要闡述境外專業倫理建設的啟示以及本土實踐的思考;踐行篇從保教中最基本的人際關繫入手,闡述教師應該承擔的責任,特別是師幼關繫處理中教師的倫理踐行;升華篇闡述專業倫理的內化與趕超。本書可用作大專院校學前教育專業教材,也可作在職幼兒園教師、幼教管理者的培訓教材或專業閱讀材料。本書配有教學課件,可登錄復旦學前雲平臺免費下載(www.fudanxueqian.com)。
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