《幼兒歌舞創編實用教程（第二版）》共分五個章節。從幼兒生理、心理發育特點結合幼兒歌舞的規律，通過幼兒歌舞基本理論以及大量實例、教案分析來完成這一課程。《幼兒歌舞創編實用教程（第二版）》由淺入深、簡明易懂、理論聯繫實際，非常符合學前教育的教學特點。書中豐富多彩的幼兒音樂及少量兒童音樂，通過課例分析及創編練習對提高教學質量和學生的技能技巧都有一定的幫助和提高。此次再版根據廣大師生要求增加了CD：A創編練習、B課例分析（精選）的伴奏音樂。
《幼兒歌舞創編實用教程（第二版）》適合普通高等學校、各類職業教育院校的學前教育專業及幼兒師範院校的學生使用，也適合廣大幼兒園老師選用。

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第一章 幼兒歌舞概述
第一節 幼兒歌舞的形成與發展
第二節 幼兒歌舞及其特點
第三節 幼兒歌舞教育的目標、任務及組織形式

第二章 幼兒歌舞與幼兒身心發展
第一節 幼兒歌舞對幼兒身心發展的作用
第二節 幼兒歌舞與幼兒身心發展的關繫
第三節 開展幼兒歌舞應遵循的基本原則

第三章 幼兒歌舞創編
第一節 幼兒歌舞創編的指導思想
第二節 幼兒歌舞創編的原則
第三節 幼兒歌舞創編的要素及示例
第四節 幼兒歌舞創編的基本技法與分析
第五節 幼兒歌舞中的舞美運用

第四章 幼兒歌舞的種類
第一節 按幼兒歌舞的目的和作用分類
第二節 按幼兒歌舞的題材及表現形式分類
第五章 課例分析及創編練習
第一節 課例分析
一、生活類
1．跟我學
2．馬路上的車
3．幼兒園裡朋友多
4．我有一雙小小手
5．我的身體
6．傳手帕
7．小格桑
8．自己走
9．幼兒園裡亞克西
10．祖國，亞克西
11．小花傘
12．爸爸媽媽一樣好
13．小小音樂家
14．哈達獻給美中華
15．臺灣像朵花
16．我家葫蘆會唱歌
17．我是草原小牧民
18．娃娃趕鴨鴨
19．種瓜
20．過新年
21．笑一個吧
22．白雪白，紅燈紅
23．一隻白鵝送外婆
24．鈴兒響叮哨
25．好媽媽
26．放風箏
27．禮貌歌
28．拉個圓圈走走
29．新年好
30．五星紅旗真美麗
二、動植物類
1．走路
2．大像走
3．小企鵝
4．快快跑
5．蝴蝶歌
6．數鴨子
7．小金魚
8．小蜜蜂
9．小鳥醒來了
10．小青蛙
11．小熊吹泡泡
12．小鳥，小鳥
13．雁兒飛
14．小蜻蜓
15．小狗乖乖
16．小鴨子
17．動物的嘴巴
18．小白兔和小烏龜
19．捕魚
……
附錄：課例分析精選（附伴奏音樂CD B）

為了進一步落實《幼兒園教育指導綱要》中關於幼兒藝術活動的指導思想和基本要求，針對目前學前教育專業舞蹈教學的實際情況，在充分了解幼兒園實際需求的前提下，為了加強幼師生的從教能力，使之能夠創造性地組織歌舞教育活動，創作出貼近幼兒生活、形式多樣的歌舞作品，更好的勝任幼兒園的歌舞教學，我們本著“授之以漁”的原則，在總結原有教材的基礎上，特編寫了《幼兒歌舞創編實用教程》-書。
本套教材的突出特點是具有繫統性、實用性、指導性和可操作性。首先，在教材內容的安排方面將提高幼師生舞蹈的綜合能力、創編能力作為教材的核心，以期使學生更好的適應幼教的實際需求。其次在提供大量案例的基礎上，強化了幼兒舞蹈創編方法的指導，並為學生提供了大量自主創編的內容，以增強其具體的實踐能力，這也是本套教材的一個突出特點。再次，本教材提供了與幼兒歌舞創編相關的繫統知識。從理論知識到技法指導，自成體繫，指導具體，力圖使學生對於舞蹈創編的形式和內容有深入的理解和把握，有效提高幼師生對舞蹈素材的實際掌控能力、分析能力、組合能力，突出實效性和操作性。同時，本教材注意兼顧了幼兒園男孩與女孩的性別差異，特安排了相關內容。
教材分為三部分：1．幼兒歌舞及幼兒的身心特征。進一步明確幼兒舞蹈藝術教育的方向和教育意義，充分認識幼兒階段歌舞教育活動的特殊性。2．幼兒歌舞創編的基礎知識。為學生創編時提供理論依據，傳授一定的創編技法，使學生在創編時具有科學性、針對性。3．案例分析及創編指導。通過大量的案例分析、創編技法指導，並安排相應的練習，使學生在掌握創編的基本理論、技法的基礎上，最終達到自主創編。
總而言之，我們力圖使本教材成為幼師生學習歌舞創編的理想選擇，適合三年制、五年制學前教育專業的高年級學生使用；同時也可以為幼兒教師的舞蹈教育活動提供一定的範例和參照，也可用於幼兒園教師的培訓學習以及幼兒歌舞愛好者的自學用書。
本次改版，我們聽取了廣大師生的要求，配合書中內容增加了二張CD（伴奏音樂）供教學時使用。
本教材如有疏漏不當之處，懇請專家、同仁批評指正，以便更好的提高和改進。