《0-3歲兒童玩具與遊戲/全國學前教育專業（新課程標準）“十二五”規劃教材》旨在幫助早期教育專業學生和0-3歲兒童家長了解科學、正確地選擇、使用、制作適合兒童年齡、性別、個性需要的玩具，並指導兒童遊戲，進而促進兒童身心健康發展。
該書共6章，分別為：0-3歲兒童玩具與遊戲的價值；0-3歲兒童玩具概述；0-1歲嬰兒玩具選擇與遊戲指導；1-2歲兒童玩具選擇與遊戲指導；2-3歲兒童玩具選擇與遊戲指導；0-3歲兒童玩具的家庭自制與創造性玩法。
該書可作為幼兒師範院校、職業院校早期教育的專業教材，也適用於早教中心、親子園、親子俱樂部、兒童活動中心等機構，還可為家長科學育兒提供參考用書。

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第一章 0～3歲兒童玩具與遊戲的價值
第一節 遊戲與0～3歲兒童發展
一、遊戲促進兒童身體發展
二、遊戲促進兒童認知發展
三、遊戲促進兒童社會性發展
四、遊戲促進兒童情緒情感發展
第二節 玩具與0～3歲兒童發展
一、玩具建構兒童與物的關繫
二、玩具拓展兒童社會生活空間

第二章 0～3歲兒童玩具概述
第一節 玩具的起源與發展
一、玩具的起源
一、現代玩具的發展趨勢
第二節 0～3歲兒童玩具的分類
一、按玩具的性質分類
一、按玩具的功能分類
三、按玩具的內部結構分類
四、按玩具的原料分類
第三節 0～3歲兒童玩具的選擇
一、0～3歲兒童玩具的選擇現狀
一、0～3歲兒童玩具的選擇指南

第三章 0～1歲嬰兒玩具選擇與遊戲指導
第一節 0～3個月嬰兒玩具選擇與遊戲指導
一、0～3個月嬰兒玩具的選擇
二、0～3個月嬰兒早教遊戲的指導要點
第二節 4～6個月嬰兒玩具選擇與遊戲指導
一、4～6個月嬰兒玩具的選擇
二、4～6個月嬰兒早教遊戲的指導要點
第三節 7～9個月嬰兒玩具選擇與遊戲指導
一、7～9個月嬰兒玩具的選擇
二、7～9個月嬰兒早教遊戲的指導要點
第四節 10～12個月嬰兒玩具選擇與遊戲指導
一、10～12個月嬰兒玩具的選擇
二、10～12個月嬰兒早教遊戲的指導要點

第四章 1～2歲兒童玩具選擇與遊戲指導
第一節 1～1．5歲兒童玩具選擇與遊戲指導
一、1～1．5歲兒童玩具的選擇
二、1～1．5歲兒童早教遊戲的指導要點
第二節 1．5～2歲兒童玩具選擇與遊戲指導
一、1．5～2歲兒童玩具的選擇
二、1．5～2歲兒童早教遊戲的指導要點

第五章 2～3歲兒童玩具選擇與遊戲指導
第一節 2～2．5歲兒童玩具選擇與遊戲指導
一、2～2．5歲兒童玩具的選擇
二、2～2．5歲兒童遊戲的指導要點
第二節 2．5～3歲兒童玩具選擇與遊戲指導
一、2．5～3歲兒童玩具的選擇
二、2．5～3歲兒童遊戲的指導要點

第六章 0～3歲兒童玩具的家庭自制與創造性玩法
第一節 0～3歲兒童玩具的家庭自制
一、家庭自制玩具的價值
二、家庭自制玩具的原則
三、家庭自制玩具的步驟和方法
四、0～3歲兒童自制玩具範例
第二節 0～3歲兒童玩具的創造性玩法
一、成品玩具的創造性玩法
二、家庭自制玩具的創造性玩法
三、日常用品作為玩具的創造性玩法
參考文獻

國際兒童遊戲權利協會早在1990年召開的第十一屆大會上，就明確提出遊戲是兒童的正當權利，沒有遊戲就沒有兒童的發展，應該面向21世紀的需要充分發揮遊戲的教育功能。遊戲是兒童的重要的學習形式，兒童的空間知覺、動作技能、語言表達等都是在遊戲實踐中逐漸積累起來的。玩具是兒童教育中非常重要的教育工具和手段。
隨著全國院校紛紛舉辦早教專業及家長對兒童進行科學早教的重視，早教專業學生和家長，都非常想知道怎樣為0～3歲兒童選擇合適的玩具，怎樣指導兒童遊戲。本書旨在幫助早教專業學生和O～3歲兒童家長科學地、正確地選擇、使用、制作適合兒童年齡、性別、個性需要的玩具，並指導兒童遊戲，以促進其身心健康發展。
本書是一本理論與實踐相結合、經有關專家和領導審定的早期教育指導用書。本書由六個章節組成，分別為0～3歲兒童玩具與遊戲的價值；O～3歲兒童玩具概述；0～l歲嬰兒玩具選擇與遊戲指導；1～2歲兒童玩具選擇與遊戲指導；2～3歲兒童玩具選擇與遊戲指導；O～3歲兒童玩具的家庭自制與創造性玩法。
本書由泉州幼兒師範高等專科學校組建編寫團隊討論和編寫。由王穎蕙擔任主編負責統稿，並由叢書編審委員會審稿和定稿。具體編寫分工：第一章、第二章和第五章由王英會編寫，第三章、第六章由王穎蕙編寫，第四章由陳恆娥編寫。由於編寫時間倉促和水平有限，缺點、錯誤在所難免，殷切期望廣大讀者批評、指正。
在本書的編寫過程中，我們參考了許多專家、學者的著作和研究成果，引用了許多早教、幼教的典型案例和圖片資料，在此表示衷心的感謝！