《學前彈唱培訓教程/全國學前教育專業（新課程標準）“十二五”規劃教材·學前師資培訓繫列（線·簡對照）》將音樂專業與鋼琴伴奏相關知識與技能訓練進行重新梳理與組合，從不同角度通過實例講解的形式為幼兒歌曲伴奏的編配提供了最為便捷的學習方法，同時配有實用譜例，幫助幼兒園教師快速掌握伴奏編配的方法，準確運用於教學實踐中；同時介紹如何在教學中通過伴奏來調動幼兒想像力和創造力。《學前彈唱培訓教程/全國學前教育專業（新課程標準）“十二五”規劃教材·學前師資培訓繫列（線·簡對照）》共分四講，分別介紹和弦與移調的應用、伴奏類型的形態模式、幼兒歌曲伴奏模式與音樂教學法的結合、幼兒歌曲伴奏設計與教學實踐等內容。通過學習使幼兒教師能夠理解不同風格歌曲之間的聯繫，做到歌曲風格處理與和聲進行的協調統一，實現音樂表現內容與音樂伴奏織體類型的有機結合，達到幼兒歌曲伴奏與教學方法合理搭配是《學前彈唱培訓教程/全國學前教育專業（新課程標準）“十二五”規劃教材·學前師資培訓繫列（線·簡對照）》目的所在。《學前彈唱培訓教程/全國學前教育專業（新課程標準）“十二五”規劃教材·學前師資培訓繫列（線·簡對照）》同時可作為幼兒教師教學參考書和學前教育專業鋼琴彈唱伴奏課程教材。
