《現代幼兒園管理實務/全國學前教育專業新課程標準“十二五”規劃教材》由專家學者和一線有經驗的園長、教師，從幼兒園的實際需求出發，梳理出影響幼兒園可持續發展的諸多要素。將園長在管理過程中的困惑用專題的方式，給園長提供了一個從理論層面到操作層面的指導，對其管理具有一定的借鋻作用，從而達到改善和提高管理水平的目的。此外，還通過案例研討的方式，讓管理者感受到：有長遠眼光的園長，必定有清晰的辦學思路，這樣纔能引領幼兒園科學有效的發展。《現代幼兒園管理實務/全國學前教育專業新課程標準“十二五”規劃教材》用獨特的專題形式呈現給讀者，讀者可按需使用。每一專題都獨立成文，而全書又囊括了幼兒園管理過程中的每一個環節，使《現代幼兒園管理實務/全國學前教育專業新課程標準“十二五”規劃教材》結構完整，繫統性強。

張欣，銀川市第一幼兒園園長，曾任寧夏幼兒師範學校副校長，具有豐富的師範教學經驗和幼兒園管理實踐經驗，很好地融合了學前教育理論與幼兒園管理實踐操作。曾主編《幼兒園組織與管理》（復旦大學出版社）等教材。

程志宏，南京師大學前教育碩士。淮北師大學前教育繫主任。《現代幼教》編委。長期從事《學前教育學》、《幼兒園活動設計與指導》、《幼兒科學教育》、《幼兒數學教育》、《幼兒園管理》等課程的教學與研究。主編《幼兒園管理》（南京大學出版社）；《幼兒科學教育》（安徽大學出版社）；發表學前教育論文多篇。

專題一 園長與幼兒園發展
專題二 幼兒園文化建設
專題三 幼兒園的品牌建設
專題四 幼兒園管理中的法律支持和法律責任
專題五 幼兒園團隊建設與管理
專題六 幼兒園課程管理
專題七 園本教研促進教師專業成長
專題八 幼兒園的全員培訓
專題九 幼兒園危機管理
專題十 幼兒園與家庭、社區的合作