本教程由兩部分組成，每部分又分。第一部分為聲樂的基礎技能訓練，主要包含基本歌唱方法的建立、歌唱的呼吸、咬字吐字、共鳴、混聲、高音、情感、藝術處理等內容，另附有166首聲樂曲目供選擇練習；第二部分為聲樂的進階訓練，涉及高音訓練、歌曲完整表現以及對藝術歌曲、花腔、詠嘆調的處理技巧等內容，另附有130首相應聲樂曲目供選擇練習。
《聲樂實用教程/全國學前教育專業（新課程標準）“十二五”規劃教材》適用於高等院校學前教育專業和音樂藝術類專業學生學習使用。

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前言
聲樂理論的基礎知識
一、聲音的分類及特征
二、常用的演唱方法
三、聲樂的演唱形式
四、建立科學的聲音觀念

基礎篇
基本歌唱方法的建立
一、基本歌唱方法的建立
二、發聲練習
三、歌曲：《送別》《半屏山》《花非花》
四、補充歌曲：《踏雪尋梅》《多年以前》《一片丹心》《莫斯科郊外的晚上》
五、合唱：《歌聲與微笑》
歌唱中的呼吸
一、歌唱的呼吸
二、發聲練習
三、歌曲：《故鄉的小路》《搖籃曲》（舒伯特）《漁光曲》
四、補充歌曲：《念故鄉》《紅河谷》《喀秋莎》《長城謠》
五、合唱：《鋼鐵是怎樣煉成的》
歌唱中的咬宇與吐字
一、歌唱中的咬字與吐字
二、發聲練習
三、歌曲：《紡織姑娘》《莎麗楠蒂》《月之故鄉》
四、補充歌曲：《在路旁》《金風吹來的時候》《願你有顆水晶心》《渴望春天》《康定情歌》
五、合唱：《拉起手》
歌唱中的共鳴
一、歌唱中的共鳴
二、發聲練習
三、歌曲：《思鄉曲》《水車謠》《牧羊姑娘》
四、補充歌曲：《在那遙遠的地方》《照鏡子》《不要責備我吧，媽媽》《茉莉花》
五、合唱：《牧童》
歌唱中的混聲
一、歌唱中的混聲
二、發聲練習
三、歌曲：《飛吧！鴿子》《讓我痛哭吧！》《尼娜》
四、補充歌曲：《映山紅》《別亦難》《春天年年到人間》
五、合唱：《渴望春天》
高音的鋪墊
一、中高音區的過渡
二、發聲練習
三、歌曲：《都達爾和瑪利亞》《燕子》
四、補充歌曲：《祖國之愛》《珊瑚頌》《幸福在哪裡》《美麗的夢神》《嘎俄麗泰》
五、合唱：《美麗的村莊》
歌唱中的情感
一、歌唱中的情感表現
二、發聲練習
三、歌曲：《紅豆詞》《生死相依我苦戀著你》《梅娘曲》
四、補充歌曲：《問》《叫我如何不想他》《乘著歌聲的翅膀》
五、合唱：《山楂樹》
歌曲的藝術處理
一、歌唱中的藝術處理
二、發聲練習
三、歌曲：《我親愛的》《玫瑰三願》
四、補充歌曲：《雲雀》《在我心裡》《致音樂》
五、合唱：《踏雪尋梅》
……
進階篇

在聲樂學習中，無論學生是否從事專業歌唱，在開始的學習階段，對他們的專業要求都是基本相同的，都必須掌握最基礎的聲樂知識以及歌唱技能，中後期的學習可以根據學生所屬專業方向以及課時計劃進行教學調整，後期學生學習的深度會有很大的區別。結合以上原因，特編寫此書以供各類師範院校、普通高等院校等音樂藝術類學生使用。
本書是針對歌唱中的技法以及歌曲風格進行分類編寫的，全書由兩部分組成，每部分又分。第一部分為基礎篇，注重聲樂的基礎技能訓練，主要包含基本歌唱方法的建立、歌唱的呼吸、咬字吐字、共鳴、混聲、高音、情感、藝術處理等內容；第二部分為進階篇，主要內容為聲樂的進階訓練，涉及高音訓練、歌曲完整表現以及對藝術歌曲、花腔、詠嘆調的處理技巧等內容。涉及的內容有歌唱方法理論闡釋、發聲練習、歌曲至少有一首合唱歌曲。本書的特點在於內容豐富、全面，可以滿足不同聲樂學習者的多種需求。
總之，本書的目的是希望能從各個方面讓學生充分理解和掌握歌唱方法，讓學生的歌唱做到少走彎路、科學規範，讓他們的歌唱能夠完整統一、聲情並茂，能夠運用美好的聲音對每一首經典的作品進行分析、理解和完美詮釋，吸收這些經典作品中的精華，做到理解美、表現美和傳達美！為了使學生更輕松的學習這門課程，我們盡可能將抽像的聲樂理論知識深入淺出地進行闡述和運用。首先進行綜合闡述，隨後在中再針對聲樂歌唱中的具體問題進行分解闡述和練習。
由於本人編寫能力有限，書中難免會有不足之處，懇請各位老師和讀者批評指正，使之更為完善。