讀著盛夕武老師的詩文，我的心怎麼也無法平靜，看完（其實大多隻是瀏覽）他初選的二十多萬字的電子文稿，我被深深震撼了。
作為校長，我隻知道，盛老師是個胖胖的五十來歲的語文老師；我隻知道，他文筆還行，常幫學校寫報道；我隻知道，他工作很努力，經常不回家，總待在辦公室裡；我隻知道，他上課聲音大，有激情，學生都很喜愛他。作為校長，我還知道，他雖五十多歲了，但工作效率很高，各方面不落在年輕人的後面；我還知道，他人不錯，很直爽，好較真；我還知道，他常沒事“找事”，周末假期還幫學生改習作，推薦在校內外的網絡或報刊發表；我還知道，他早讀不聽寫，更不會去講課，走過他教課的教室，總能聽到書聲朗朗，非常熱鬧。
然而，看完了他的文稿，今天纔終於知道，我對於盛夕武老師的了解還是太少太少。
盛老師還是一個一身正氣、充滿正能量的老黨員、老同志，他的政治覺悟和理論水平都很高；他還是一個有情懷、有擔當的男子漢，他不苟且，顧大局，言必信，行必果，在家庭和親友中威信很高；他更是一個有思想、有方法、有研究、有成果、有激情的語文老師，他有明確而獨特的語文教育思想和教學方法。他始終追求的語文教育理想是：善德啟智，真情作文，激情課堂，簡潔高效。他的教育格言是：苦在我身上，巧在學生身上。他的人生信條是：可以對不起自己，但一定要對得起與我生命產生過交集的親人和好人，希望他們過得比我好。
文如其人。還是讓我們來看看他的文章吧！
